《财经应用文写作》教案 7.项目二任务二、凭证性条据_第1页
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编号：7教案第7次课2学时授课形式新授授课时间课目、课题项目二、校园文通任务二、凭证性条据教学目的和要求1.认知生活中需要使用凭证性条据的场合，培养学生使用凭证性条据的意识。2.能独立撰写凭证性条据。3.掌握凭证性条据的结构与写法。重点难点1.认知生活中需要使用凭证性条据的场合，培养学生使用凭证性条据的意识。2.能独立撰写凭证性条据。3.掌握凭证性条据的结构与写法。教学进程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计）一、凭证性条据的种类凭证性条据是人们在日常工作、学习、生活中常用的应用文体。尤其在财经工作中，它是一种实用价值很高的应用文体。凭证性条据有借条、欠条、领条、收条等四种。凭证性条据具有凭证和证据的作用，同时具有法律效力。二、凭证性条据的适用范围（一）借条：借条是向个人或单位借钱、借物时，由借者出具给对方的凭证性文书。（二）欠条：欠条是因为不能全部结付、归还个人或单位钱物时，由欠者出具给对方的凭证性文书。（三）收条：收条是收到个人或单位归还或赠送的钱物时，由收受者出具给对方的凭证性文书。（四）领条：领条是到单位有关部门或仓库领取钱物时，由领者出具给对方的凭证性文书。三、凭证性条据的结构和写法（一）标题凭证性条据的标题有两种写法。一是直接写凭证性条据的种类名称，例如“借条”“欠条”“收条”“领条”等。二是将正文中的开头语“今借到”“今欠”“今收到”“今领到”等作为标题。在工作和生活中常采用第一种写法。（二）正文页码：1开头一般以“今借到”“今欠”“今收到”“今领到”等惯用语领起。主体内容要写明借到（欠、领到、收到）的对象（个人姓名或单位全称）和钱物（名称、数量、物品的种类、规格等）。数量要用大写汉字书写，不可用阿拉伯数字书写。如果是借条或欠条，那么还应该写上还款或还物的日期、还款或还物的方式、还款利息支付等其他事项。需要特别指出的是，以“今借到”“今欠”“今收到”“今领到”作为标题的条据，正文内容要顶格写。（三）结语最后，一般以“此据”“立此为据”等惯用语结尾，也可以自然结尾。如果有结尾，那么既可以和主体篇段合一，也可以独立成段。（四）落款落款处要写明立据单位名称或立据人的姓名，并在姓名前写上“借款人”“欠款人”“收款人”“经手人”等字样。个人出具的字据，由本人签名。单位出具的字据要加盖公章，必要时，还要有经手人签名。若是帮人代领（收）的，则应该在姓名前加上“代”字。署名的下面写上具体日期，一定要年、月、日齐全。四、写作凭证性条据的注意事项五、范文赏析作业布置完成课后练习主要参考资料《财经应用文写作》，张莉、胡懿主编，电子工业出版社2019年11月第1版课后自我总结分析五年制高职学生比较听话，上课时能够按照教师的要求逐步完成各项教学任务，教学过程比较顺畅。但在由于学生阅历问题，导致无法很好地领会

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