班级文明礼貌月活动方案范文（二篇）

第3页共3页班级文明礼貌月活动方案范文一、时间：____年____月____日—____月____日二、目的意义：增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养，培养他们做懂文明，讲礼貌的小公民。三、策划：____四、组织实施：____五、内容：(一)“____小学文明礼貌月”启动仪式1、时间：____年____月____日8：002、议程：(1)班级学生演讲(2)德育处主任宣读文明礼貌月活动方案(3)学生齐诵文明礼貌日常用语(少先队大队长领诵，全体学生跟诵)(4)敬一个标准的少先队队礼(大队辅导员赵明老师讲解示范，全体学生练习)(5)陈校长讲话(二)文明礼仪“八个我做到”每个同学按照学校所发的《南油小学文明礼貌月“八个我做到”情况记录表》的要求在学习、生活中严格遵守并按照要求做到，在第六周时进行自评和班级评议，如涉及到家庭里的内容，要有家长签字。(三)文明礼仪我能演：1、主题：文明礼仪2、时间：____月____日15：40—17：303、地点：四楼综艺活动室4、形式：故事、小品、相声、儿歌、快板等5、评委：少先队大队委6、报名：学生自愿报名，人数不限。7、表彰：根据实际报名情况分设一、二、三等奖进行表彰。(四)敬少先队队礼评比1、时间：____年____月9、____日少先队活动时间15：40—16：202、评委：少先队大队委3、表彰：各年级分设团体一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名。(五)学习《南山区小学生文明礼仪规范》1、班队会活动组织学生学习(班主任QQ群共享有相关电子文稿)2、红领巾电视台组织学生学习(少先队大队委)(六)文明礼仪之星与文明礼仪标兵的评选表彰第六周，各班评选出____名文明礼仪之星和____名班级文明礼仪标兵由学校进行表彰，文明礼仪标兵照片将张贴在学校有关宣传栏内供大家学习。(七)南油小学学生行为规范大讨论利用班队会活动讨论制定南油小学学生行为规范，并于____月____日前将班级讨论稿上传相关文件夹内。(八)“____小学____—____学年度文明礼貌月活动”闭幕式1、时间：____年____月____日8：002、议程：(1)德育处主任进行“文明礼貌月”活动总结(2)学生齐诵文明礼貌日常用语、敬一次标准队礼展示(3)颁奖：德育处主任宣读活动获奖名单，陈校长颁奖(4)陈____校长讲话(七)宣传：1、文明礼仪“八个我做到”展板：____2、学校电子大屏幕：____3、红领巾电视台：____4、校园网站：____5、校外媒体：____班级文明礼貌月活动方案范文（二）一、活动目的1、让同学了解别人的不容易，深刻体会创办人提出的“成功感谢他人，失败反省自己”。2、让同学知道感谢父母，家人，朋友以及母校为我们所做的一切。3、文明礼貌是永恒不变的主题，接人待物、职场交流需从眼前的一点一滴做起。二、活动内容1、制作班级壁报，以及文明礼貌、感恩主题宣传条幅，签名倡议书。2、要求给父母写封信或者打个电话，告诉他们我们深知今天的学习机会来之不易，一定好好珍惜，也深知作为父母为自己付出了很多的辛苦，对他们说一声“您辛苦了”。3、召开主题班会。大家谈谈对文明礼貌和感恩的理解，或者讲述你或发生在你生边的有关于文明礼貌、感恩、感谢的故事。或者什么事情你经历的感动了你。谈谈原因，它为什么感动了你，你以后会怎样做。4、召开主题团日活动。谈谈对中央电视台每年举办的感动中国人物评选活动的看法。也可以谈谈社会、学校是怎样看待感恩与感谢的。5、做力所能及的一些事情，帮助有需要帮助的人。比如：去孤儿院、敬老院、帮他人推一次车子、做一次交通协助员等活动。6、开展“五文明”教育1)、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。2)、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。3)、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。4)、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。5)、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。7、加强文明行为教育，净化学生心灵1)、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”2)、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进不文明场所；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不疯赶打闹；不打架斗殴；公共场合不穿拖鞋、背心；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。3)、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。三、活动预期效果1、同学们通过这一系列的活动，有那些收获？可以写成文字或者演讲。谈谈感受。2、感恩、感谢不仅仅是我们用语言所表达完整的，必须体现在日常的生活中，从生活中的每一个细节做起，怀着一颗感恩的心，感谢周围的一切。