第四单元(单元测试卷)-原卷版+解析

第四单元单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________说明：总分120分，时间120分钟。第一部分积累与运用（24分）一、选择题（8分）1．请选出下列调语加点字读音和字形完全正确的一项（

）A．静谧（bì）

烦燥（ào）

滞留（zhì）

断章取义（yì）B．锃亮（cèng）

星宿（xiù）

挫折（cuō）

信手拈来（zhān）C．驾驭（yù）

炊烟（chuī）

绯闻（fēi）

抑扬顿挫（cuò）D．濒临（pín）

谛听（dì）

皈依（guī）

锋芒毕露（bì）2．下列句中加点词语运用有误的一项是（）A．人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思迁。B．在攀登科学高峰的征途中，人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底，乐于探究。C．作为领导干部，对群众的安危疾苦漠不关心，就是变质。D．侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精地造出威力更强大的化学武器。3．下列句子没有语病的一句是（

）A．一个人的成长，不仅仅是思想的成长、能力的成长，更重要的是身体的成长。B．能不能有效控制流感疫情，取决于学校、家庭、社会共同重视。C．5G网络通信技术是当前世界上最先进的网络通信技术之一。D．他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）_______________，真的，_______________，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到_______________、_______________，都是针，刺我良心的针！A．我的良心受伤了

我心里十分地难过

我的暴怒

我的虐待B．我心里十分地难过

我的良心受伤了

我的暴怒

我的虐待C．我的良心受伤了

我心里十分地难过

我的虐待

我的暴怒D．我心里十分地难过

我的良心受伤了

我的虐待

我的暴怒二、综合性学习（7分）5．语文综合性学习活动。你所在的班级开展了一次“读书人生美如画”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）【名句仿写】少年正是读书时。有同学搜集到汉代刘向的一句关于读书的名言：“书犹良药也，善读之可以医愚。”请仿照这句话再写一句关于读书的句子。要求：句式相同，字数相等，意思相近。我的仿写：，。（2）【诚挚邀请】在“读书人生美如画”综合性学习活动中，你班决定于11月12日下午2时在多媒体教室举行一次关于阅读的专题研讨会，你去邀请张老师来进行阅读指导，你这样说：（3）【调查探究】在这次读书活动中，针对课外阅读内容和阅读时间，同学们通过调查问卷形式，拟出了一份调查报告。阅读下面这份表格，写出你的探究发现（至少两点）。课外读物中外文学漫画娱乐科普其他所占比例30%42%12%16%阅读时间半小时左右1小时左右两小时三小时所占比例45%30%15%10%探究发现：三、句子默写（9分）6．古诗文名句默写（1）_________，病树前头万木春。（2）不识庐山真面目，__________。（3）峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》）（4）__________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（5）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（6）__________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（7）终古高云簇此城，__________。（谭嗣同《潼关》）（8）__________，思而不学则殆。（《论语•为政》）（9）诸葛亮在《诫子书》中说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”保持内心的宁静，便能看到属于自己的那片独有风景。正如刘禹锡，面对万物萧瑟的深秋，他依然能以诗句“___________，___________”表达对秋日的赞美。第二部分阅读与鉴赏（46分）四、诗歌鉴赏（4分）峨眉山月歌[唐]李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。7．诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并结合诗歌内容说说这样写的作用。8．请赏析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。五、对比阅读（10分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑①，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事②；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决③焉？（选自刘开《问说》）[注释]①致疑：提出疑难。②达于事：（使道理）用于实行。③决：推断解决。9．解释下列加点的字词。（2分）（1）非宁静无以致远（） （2）遂成枯落（）（3）而或不达于事（） （4）其奚决焉（）10．下列各句中的“而”与“好学而不勤问”中的“而”用法相同的一项是（）（2分）A．相委而去 B．学而时习之 C．人不知而不愠 D．敏而好学11．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）（1）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。（2）好学而不勤问，非真能好学者也。12．根据选文【甲】和【乙】的内容填空。（2分）【甲】【乙】两段文字都谈到了学习，【甲】文强调“_________”是学习的前提，【乙】文则论述了________的关系。13．简要说说两篇选文的论述，对你的学习有什么启发？（2分）六、现代文阅读（24分）阅读下面文字，完成下面小题。（10分）神秘的植物自燃①1984年2月的一天，澳大利亚南部发生了上百起森林大火，吞没了近50万公顷的林地，烧死了成千上万的动物。这些突然爆发的大火是怎样引起的呢？科学家经过调查研究发现，这是由于森林中的桉树自燃引起的。原来，这年2月份的平均气温达40℃以上，桉树分泌出比平时多几倍的易燃物质——香油精，再加上长时间干燥无雨，所以造成大片森林“自焚”。②非洲赤道地区和欧洲的西班牙有一种自焚树。它材质优良，很受当地人喜爱。但当它长到十四五年时，树内就会分泌出许多低燃点的树脂。骄阳的照射，常常把树脂点燃，使自焚树变成巨大的火炬。一株大树只需1小时，即会连枝带叶化成一堆灰烬。③白鲜生长在我国新疆天山地区。春天一到，白鲜的花朵就渐渐变得鲜艳起来；到了夏季，更是越长越美丽、越长越成熟，终于结出丰硕的果实。然而，在炎热干燥的晴天，它却会突然起火燃烧，不长时间，一株白鲜便烧成了一堆灰烬。原来，白鲜的叶子含有醚，醚的燃点很低，在烈日的照射下，很快就会达到它的燃点。当白鲜的果实日趋成熟之际，醚的储量也几乎达到饱和程度，一旦遇上干燥的大晴天，再加上强烈的太阳光直晒，白鲜也就自燃了。④此外，物体相互摩擦生电或静电感应，或山石反射聚集阳光，也能引起干枯的植物自燃。一般地说，每隔5年～25年，森林会自燃一次。森林的自燃之火，不仅可以控制森林幼树生长的数量，而且能淘汰一些病树、枯枝，为森林中各种树木的快速成材提供适当的空间。著名的美国黄石国家公园里的森林，原来每隔20年都会自燃起火，但是该公园得到人工保护后，80年未发生火灾，导致森林生长缓慢，新生林减少。1988年发生的那场大火，不仅没有毁灭黄石国家公园，反而让黄石国家公园的森林更加充满了生机。14．阅读全文后，你认为植物自燃原因概括不当的一项是（

）（3分）A．桉树体内含有易燃物质香精油、自焚树内分泌出许多低燃点的树脂。B．白鲜叶子含有燃点低的醚，醚的储量只有完全饱和时，在烈日的照射下，它才会自燃。C．物体相互摩擦生电或静电感应也会导致植物自燃。D．山石反射聚集阳光也能引起干枯的植物自燃。15．第②③段举出的例子有何作用？（3分）16．认真阅读第④段，结合划线部分和实际生活，写出你的发现或思考。（4分）散文阅读，完成各题（14分）人间烟火气（王文一）①早晨上班，车载音响的随机循环播放突然唱起了《青花瓷》，“炊烟袅袅升起，隔江千万里……”听到这句的时候正好路过一家早餐店，包子出笼，整个店面都冒着蒸汽，我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟。②故乡多山，虽不大却也将大地切割得支离破碎，家家户户都藏在山坳里。一条公路沿河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸的时候，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富，小路可以一直延伸到山沟沟的最深处，而村里的家家户户，就在这小路的两边，挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。③炊烟是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊烟都会在家家户户的烟囱上轻轻巧巧地飘出来，这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍，无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱还是泥坏堆砌的小筒，都不影响大家彼此温柔地打着招呼，然后炊烟融洽地汇聚到一起，变成一抹轻柔的云，低低地飘在村庄的上空。炊烟是不记仇的，就像村里的乡亲，虽然彼此偶尔会有一些口角，但是情绪从来不会隔夜。早晨起来烧火的时候你招呼我一声，我打趣你一句，情绪很快便随着柴火进了灶膛，一把火烧过，就随着烟气袅无踪迹了。④炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，弥漫在农家小院的房舍屋檐上，萦绕在原野的庄稼树木上，更笼罩在整个村子的上空，凝结成一片小云，小村仿若仙境。风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，以及乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在彰显着村庄的活力，生机盎然又醉人眼目。而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红形形的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者“突突”地开着蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，炊烟的方向，就是家的方向。⑤乡亲们或许不会关注司空见惯的炊烟，就像他们可能没有关注家里面那个总是起得很早、睡得很晚的女人，那个女人是老婆，是母亲。她们默默地见识着村庄最冷清的晨，熬着村庄最深沉的夜，却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀。正是因为有了这些女人的存在，这些小房子才会按时升腾起炊烟才会有温暖的被窝和可口的饭菜，那是家的味道。⑥难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟阁莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”……炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。（选自《中国青年作家报》2019年12月17日，有删改）17．文章第①段引用《青花瓷》的歌词有何作用？（3分）18．赏析第③段划线句子表达效果。（3分）19．阅读第④段，分别用本段中的一个词概括早晨炊烟和黄昏炊烟的不同特点。（4分）20．本文第⑤段与链接材料都写到了妻子（老婆）与母亲，试分析其情感表达的侧重点有何不同？（4分）【链接】我的母亲老了，她早已习惯听从她强大的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。——莫怀戚《散步》七、名著阅读（8分）21．名著阅读与综合实践活动。（1）根据《西游记》中的相关情节，补全章回题目（2分）①八卦炉中___________，五行山下定心猿

②唐三藏路阻__________，孙大圣一调芭蕉扇（2）鲁迅、孙悟空都有“出走——归来”的经历，让人想到网红句：“愿你出走半生，归来仍是少年”①，任选一人，结合名著内容，阐述对他们归来之后还是少年的认识。（2分）我选：__________，___________________________________（注解：①希望你在外面漂泊半生、匆忙半生，待你归来之时，依然能够坚持初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心。）（3）实验初中七年级将要组织开展“文学部落”的主题活动，请你参与其中。（4分）【经典引领】为了营造文学氛围，激发学生阅读经典名著的兴趣，请你紧扣主题补写出对联的下联。上联：品国学涵养正气下联：_____________________________【微信回帖】小宁同学在论坛里发了下面的［帖子］，请你在［回帖］中劝说她积极阅读名著。［帖子］我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。［回帖］_______________________________________________________第三部分书面表达（50分）八、作文（50分）22．请以《这也是一种幸福》为题，写一篇文章。要求:①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范，力求美观。第四单元单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________说明：总分120分，时间120分钟。第一部分积累与运用（24分）一、选择题（8分）1．请选出下列调语加点字读音和字形完全正确的一项（

）A．静谧（bì）

烦燥（ào）

滞留（zhì）

断章取义（yì）B．锃亮（cèng）

星宿（xiù）

挫折（cuō）

信手拈来（zhān）C．驾驭（yù）

炊烟（chuī）

绯闻（fēi）

抑扬顿挫（cuò）D．濒临（pín）

谛听（dì）

皈依（guī）

锋芒毕露（bì）答案:C解析：A．静谧（bì）——mì，烦燥（ào）——烦躁（zào）；B．锃亮（cèng）——zèng，挫折（cuō）——cuò，信手拈来（zhān）——niān；D．濒临（pín）——bīn；故选C。2．下列句中加点词语运用有误的一项是（）A．人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思迁。B．在攀登科学高峰的征途中，人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底，乐于探究。C．作为领导干部，对群众的安危疾苦漠不关心，就是变质。D．侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精地造出威力更强大的化学武器。答案:D解析：D项句中加点词语运用有误。精益求精，精：完美，好。益：更加。好了还求更好。此词为褒义词。运用语境明显错误。【点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。3．下列句子没有语病的一句是（

）A．一个人的成长，不仅仅是思想的成长、能力的成长，更重要的是身体的成长。B．能不能有效控制流感疫情，取决于学校、家庭、社会共同重视。C．5G网络通信技术是当前世界上最先进的网络通信技术之一。D．他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。答案:C解析：A．语序不当，将“思想的成长、能力的成长”和“身体的成长”交换顺序；B．一面与两面搭配不当，去掉“能不能”或在“共同”前加“是否”；D．搭配不当，在“参与”前加上“承担”；故选C。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）_______________，真的，_______________，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到_______________、_______________，都是针，刺我良心的针！A．我的良心受伤了

我心里十分地难过

我的暴怒

我的虐待B．我心里十分地难过

我的良心受伤了

我的暴怒

我的虐待C．我的良心受伤了

我心里十分地难过

我的虐待

我的暴怒D．我心里十分地难过

我的良心受伤了

我的虐待

我的暴怒答案:B解析：本题考查语句的衔接。结合语境，根据“真的”前后语意的推进，应是先“难过”，再“良心受伤”，再结合内容“我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物”可知，我先是“暴怒”，后“虐待”猫，“暴怒”与“虐待”之间是递进关系，故选B。二、综合性学习（7分）5．语文综合性学习活动。你所在的班级开展了一次“读书人生美如画”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）【名句仿写】少年正是读书时。有同学搜集到汉代刘向的一句关于读书的名言：“书犹良药也，善读之可以医愚。”请仿照这句话再写一句关于读书的句子。要求：句式相同，字数相等，意思相近。我的仿写：，。（2）【诚挚邀请】在“读书人生美如画”综合性学习活动中，你班决定于11月12日下午2时在多媒体教室举行一次关于阅读的专题研讨会，你去邀请张老师来进行阅读指导，你这样说：（3）【调查探究】在这次读书活动中，针对课外阅读内容和阅读时间，同学们通过调查问卷形式，拟出了一份调查报告。阅读下面这份表格，写出你的探究发现（至少两点）。课外读物中外文学漫画娱乐科普其他所占比例30%42%12%16%阅读时间半小时左右1小时左右两小时三小时所占比例45%30%15%10%探究发现：答案:（1）答案示例：书犹音乐也，善读之可以怡情；书犹灯塔也，善读之可以致远；书犹阳光也，善读之可以暖心。（2）符合题意即可。答题要点：称呼，举行活动的时间地点，表达合理、得体。（3）同学们课外阅读内容主要以漫画娱乐为主，或阅读漫画娱乐的时间远远超过阅读文学名著及其他读物，他们每天花在阅读上的时间大部分在半小时左右或较少。解析：（1）考查仿写句子。没有统一答案，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。此题要以“书”为喻体，运用比喻修辞手法，写一句关于读书的句子，语句通顺流畅即可。示例：书犹暖阳也，善读可以驱寒。（2考查拟写邀请语。要求学生牢记邀请函的格式。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题居中即可，语境是面对面邀请，标题可省略。称谓：邀请函的称谓使用“尊称”，并在尊称前加敬语。本题可写“尊敬的张老师，您好”或“敬爱的张老师，您好”。表明身份：我是七年级×班的班长×××。正文：邀请函的正文活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的（举行一次关于“读书人生美如画”为主题的阅读专题研讨会）、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点（11月12日下午2时在多媒体教室），对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”“期待您的光临”“希望你能抽出时间参加”等。面对面邀请落款不用写。（3）考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。此题就抓住“课外阅读内容和阅读时间”各项数据的比较，从“阅读内容”来看“漫画娱乐”占比最多，达“42%”：由此可得出同学们课外阅读内容中漫画娱乐比较多（或阅读漫画娱乐内容的人比较多）；从“阅读时间”来看阅读半小时左右的占比最多，达“45%”，与其它几项相比时间是最少的，由此可得出：同学们每天花在阅读上的时间在半小时左右的比较多。三、句子默写（9分）6．古诗文名句默写（1）_________，病树前头万木春。（2）不识庐山真面目，__________。（3）峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》）（4）__________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（5）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（6）__________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（7）终古高云簇此城，__________。（谭嗣同《潼关》）（8）__________，思而不学则殆。（《论语•为政》）（9）诸葛亮在《诫子书》中说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”保持内心的宁静，便能看到属于自己的那片独有风景。正如刘禹锡，面对万物萧瑟的深秋，他依然能以诗句“___________，___________”表达对秋日的赞美。答案:（1）沉舟侧畔千帆过

（2）只缘身在此山中

（3）影入平羌江水流

（4）夜阑卧听风吹雨

（5）随君直到夜郎西

（6）潮平两岸阔

（7）秋风吹散马蹄声

（8）学而不思则罔

（9）自古逢秋悲寂寥

我言秋日胜春朝解析：课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“畔、帆、缘、羌、阑、随、郎、阔、蹄、罔、逢、寂寥”等字词的书写。第二部分阅读与鉴赏（46分）四、诗歌鉴赏（4分）峨眉山月歌[唐]李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。7．诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并结合诗歌内容说说这样写的作用。8．请赏析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。答案:7．①峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。②连用五个地名，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，不着痕迹地为读者描绘了一幅千里蜀江行旅图；构思巧妙，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。

8．“入”和“流”是两个动词，意思是说月影映入江水，仿佛随江水流去。这两个词不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。解析：7．考查词句赏析。地名：根据“峨眉山月半轮秋”可得：峨眉山。根据“影入平羌江水流”可得：平羌。根据“夜发清溪向三峡”可得：清溪、三峡。根据“思君不见下渝州”可得：渝州。作用：诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。连用五个地名，精巧地点出空间转换的迅速和作者的行程。前两句写景，表现了诗人独特的江行体验。末句抒情，抒发了对友人的思念之情。8．本题考查学生理解古诗词中重点词语的妙处的能力。词语理解是理解诗词的基础。可从两个方面理解词语的含义：一是词语的本义；二是词语在语境中的含义。也可以从遣词用语和修辞方面揣摩、推敲、理解诗词中的重点词的妙处。理解词语的妙处要做到准确、富有诗意。本题“入”是映入的意思，“流”是流动的意思，两个动词准确传神的写出了峨眉山头高悬的那半轮明月，映在青衣江中，仿佛和江水一起流动，陪伴着诗人远行。“入”和“流”两个动词描绘出“月影映清江”的优美画面。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。五、对比阅读（10分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑①，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事②；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决③焉？（选自刘开《问说》）[注释]①致疑：提出疑难。②达于事：（使道理）用于实行。③决：推断解决。9．解释下列加点的字词。（2分）（1）非宁静无以致远（） （2）遂成枯落（）（3）而或不达于事（） （4）其奚决焉（）10．下列各句中的“而”与“好学而不勤问”中的“而”用法相同的一项是（）（2分）A．相委而去 B．学而时习之 C．人不知而不愠 D．敏而好学11．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）（1）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。（2）好学而不勤问，非真能好学者也。12．根据选文【甲】和【乙】的内容填空。（2分）【甲】【乙】两段文字都谈到了学习，【甲】文强调“_________”是学习的前提，【乙】文则论述了________的关系。13．简要说说两篇选文的论述，对你的学习有什么启发？（2分）答案:9．

（1）致：达到

（2）遂：最终

（3）或：或许，可能

（4）奚：怎么，哪里

10．C

11．（1）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就无法修养性情。（2）喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。

12．

静

问与学

13．学习要专心致志，学习要勤学善问。解析：9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：不宁静专一无法达到远大目标。致：达到。（2）句意：最终凋落衰残。遂：最终。（3）句意：可是还不能应用于实际。或：或许，可能。（4）句意：放弃提问怎么能解决问题呢？奚：怎么，哪里。10．本题考查文言虚词的用法。“好学而不勤问”中的“而”表转折。A.表顺承；B.表顺承；C.表转折；D.表并列。故选C。11．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。（1）重点词：淫慢，放纵懈怠；励精，振奋精神；险躁，轻薄浮躁。（2）重点词：好，爱好；非，不是。12．本题考查学生对文章内容的理解能力。从甲文“夫学须静也”可知，文章强调了“静”是学习的前提；从乙文“君子之学必好问。问与学，相辅而行也，非学无以致疑，非问无以广识”可知，文章论述了问与学的关系。13．本题考查得到的启发。结合甲文中“学须静也”，可知学习要专心致志；从“非学无以广才，非志无以成学”，可知：学习要明确自己的志向等。乙文中“君子之学必好问。问与学，相辅而行也，非学无以致疑，非问无以广识”，告诉我们：学习既要好学，又要勤学，还要善问。综合以上分析，概括作答，言之有理即可。【点睛】译文甲君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不宁静专一无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情，年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而丧失。最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地守着那穷困潦倒之人住的陋室，那时再悔恨又怎么来得及？乙一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”，是互相辅助进行的。不学就不能提出疑难，不问就不能增加知识；喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是还不能应用于实际；认识了那些大的（原则、纲领、总体），可是还可能不了解那些细节，（对于这些问题）放弃提问怎么能解决问题呢？六、现代文阅读（24分）阅读下面文字，完成下面小题。（10分）神秘的植物自燃①1984年2月的一天，澳大利亚南部发生了上百起森林大火，吞没了近50万公顷的林地，烧死了成千上万的动物。这些突然爆发的大火是怎样引起的呢？科学家经过调查研究发现，这是由于森林中的桉树自燃引起的。原来，这年2月份的平均气温达40℃以上，桉树分泌出比平时多几倍的易燃物质——香油精，再加上长时间干燥无雨，所以造成大片森林“自焚”。②非洲赤道地区和欧洲的西班牙有一种自焚树。它材质优良，很受当地人喜爱。但当它长到十四五年时，树内就会分泌出许多低燃点的树脂。骄阳的照射，常常把树脂点燃，使自焚树变成巨大的火炬。一株大树只需1小时，即会连枝带叶化成一堆灰烬。③白鲜生长在我国新疆天山地区。春天一到，白鲜的花朵就渐渐变得鲜艳起来；到了夏季，更是越长越美丽、越长越成熟，终于结出丰硕的果实。然而，在炎热干燥的晴天，它却会突然起火燃烧，不长时间，一株白鲜便烧成了一堆灰烬。原来，白鲜的叶子含有醚，醚的燃点很低，在烈日的照射下，很快就会达到它的燃点。当白鲜的果实日趋成熟之际，醚的储量也几乎达到饱和程度，一旦遇上干燥的大晴天，再加上强烈的太阳光直晒，白鲜也就自燃了。④此外，物体相互摩擦生电或静电感应，或山石反射聚集阳光，也能引起干枯的植物自燃。一般地说，每隔5年～25年，森林会自燃一次。森林的自燃之火，不仅可以控制森林幼树生长的数量，而且能淘汰一些病树、枯枝，为森林中各种树木的快速成材提供适当的空间。著名的美国黄石国家公园里的森林，原来每隔20年都会自燃起火，但是该公园得到人工保护后，80年未发生火灾，导致森林生长缓慢，新生林减少。1988年发生的那场大火，不仅没有毁灭黄石国家公园，反而让黄石国家公园的森林更加充满了生机。14．阅读全文后，你认为植物自燃原因概括不当的一项是（

）（3分）A．桉树体内含有易燃物质香精油、自焚树内分泌出许多低燃点的树脂。B．白鲜叶子含有燃点低的醚，醚的储量只有完全饱和时，在烈日的照射下，它才会自燃。C．物体相互摩擦生电或静电感应也会导致植物自燃。D．山石反射聚集阳光也能引起干枯的植物自燃。15．第②③段举出的例子有何作用？（3分）16．认真阅读第④段，结合划线部分和实际生活，写出你的发现或思考。（4分）答案:14．B

15．通过具体的例子让我们明白世界上不同地点植物自燃的不同原因，从而使说明更具体，更具说服力。

16．植物的自燃不是一种自我毁灭，而是一种更有意义的重生。有时候，我们应该向这些植物学习，对于某些陈旧保守的东西要敢于去旧迎新。解析：14．本题考查说明内容的辨析。B.根据第③段“当白鲜的果实日趋成熟之际，醚的储量也几乎达到饱和程度，一旦遇上干燥的大晴天，再加上强烈的太阳光直晒，白鲜也就自燃了”可知，本项“醚的储量只有完全饱和时”表述有误；故选B。15．本题考查说明方法的作用。第②段“非洲赤道地区和欧洲的西班牙有一种自焚树……但当它长到十四五年时，树内就会分泌出许多低燃点的树脂。骄阳的照射，常常把树脂点燃，使自焚树变成巨大的火炬。一株大树只需1小时，即会连枝带叶化成一堆灰烬”，列举非洲赤道地区和西班牙生长的自焚树分泌燃点低的树脂在骄阳照射时树就会燃烧的事例；第③段“白鲜的叶子含有醚，醚的燃点很低，在烈日的照射下，很快就会达到它的燃点。当白鲜的果实日趋成熟之际，醚的储量也几乎达到饱和程度，一旦遇上干燥的大晴天，再加上强烈的太阳光直晒，白鲜也就自燃了”，列举白鲜叶子含有燃点低的醚，在白鲜果实日趋成熟时，醚的储量也几乎达到饱和，遇到干燥大晴天的强烈日光直射，白鲜自燃的事例，运用举例子的说明方法，说明世界上不同地点植物自燃的不同原因，从而使说明更具体，更具说服力。16．本题考查拓展延伸。第④段画线句“森林的自燃之火，不仅可以控制森林幼树生长的数量，而且能淘汰一些病树、枯枝，为森林中各种树木的快速成材提供适当的空间”可知，植物的自燃是为了淘汰有病、枯败的植物，为其他好的植物提供适合成长的空间；可见植物的自燃不是一种自我毁灭，而是一种更有意义的重生（成长）。启发我们向这些植物学习，要敢于去旧迎新，摒弃陈朽，学习新知，不断成长。散文阅读，完成各题（14分）人间烟火气（王文一）①早晨上班，车载音响的随机循环播放突然唱起了《青花瓷》，“炊烟袅袅升起，隔江千万里……”听到这句的时候正好路过一家早餐店，包子出笼，整个店面都冒着蒸汽，我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟。②故乡多山，虽不大却也将大地切割得支离破碎，家家户户都藏在山坳里。一条公路沿河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸的时候，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富，小路可以一直延伸到山沟沟的最深处，而村里的家家户户，就在这小路的两边，挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。③炊烟是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊烟都会在家家户户的烟囱上轻轻巧巧地飘出来，这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍，无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱还是泥坏堆砌的小筒，都不影响大家彼此温柔地打着招呼，然后炊烟融洽地汇聚到一起，变成一抹轻柔的云，低低地飘在村庄的上空。炊烟是不记仇的，就像村里的乡亲，虽然彼此偶尔会有一些口角，但是情绪从来不会隔夜。早晨起来烧火的时候你招呼我一声，我打趣你一句，情绪很快便随着柴火进了灶膛，一把火烧过，就随着烟气袅无踪迹了。④炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，弥漫在农家小院的房舍屋檐上，萦绕在原野的庄稼树木上，更笼罩在整个村子的上空，凝结成一片小云，小村仿若仙境。风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，以及乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在彰显着村庄的活力，生机盎然又醉人眼目。而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红形形的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者“突突”地开着蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，炊烟的方向，就是家的方向。⑤乡亲们或许不会关注司空见惯的炊烟，就像他们可能没有关注家里面那个总是起得很早、睡得很晚的女人，那个女人是老婆，是母亲。她们默默地见识着村庄最冷清的晨，熬着村庄最深沉的夜，却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀。正是因为有了这些女人的存在，这些小房子才会按时升腾起炊烟才会有温暖的被窝和可口的饭菜，那是家的味道。⑥难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟阁莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”……炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。（选自《中国青年作家报》2019年12月17日，有删改）17．文章第①段引用《青花瓷》的歌词有何作用？（3分）18．赏析第③段划线句子表达效果。（3分）19．阅读第④段，分别用本段中的一个词概括早晨炊烟和黄昏炊烟的不同特点。（4分）20．本文第⑤段与链接材料都写到了妻子（老婆）与母亲，试分析其情感表达的侧重点有何不同？（4分）【链接】我的母亲老了，她早已习惯听从她强大的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。——莫怀戚《散步》答案:17．（1）开篇点题；（2）引出下文对故乡炊烟的回忆；（3）丰富文章内容，增强文章趣味性和可读性；

18．运用拟人的修辞手法，将炊烟拟人化，生动形象的写出了炊烟不分彼此，相互融合的情景，表现故乡乡亲们的淳朴、和睦，表达了作者对故乡炊烟、乡情的喜爱之情。

19．早晨炊烟：生机/活力

黄昏炊烟：朴实/温暖

20．本文通过写妻子、母亲默默的为家辛勤付出，表达了对妻子、母亲的敬爱、赞美。《散步》通过写妻子、母亲总是听从我的话，体现了妻子、母亲对“我”的信任与依赖，表达了“我”内心的责任感。分析：17．此题考查文章开头的作用。第①段引用《青花瓷》的歌词“炊烟袅袅升起，隔江千万里”，能够激发读者的阅读兴趣，使文章更有可读性；照应文题“人间烟火气”；联系第①段“听到这句的时候正好路过一家早餐店，包子出笼，整个店面都冒着蒸汽，我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟”可知，引用《青花瓷》的歌词自然而然引出了下文对故乡炊烟的回忆。18．本题考查从修辞手法的角度赏析语句。修辞手法：“无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱还是泥坏堆砌的小筒，都不影响大家彼此温柔地打着招呼”中将炊烟赋予人的情态（温柔地打着招呼），运用了拟人的修辞手法；内容：联系第③段“炊烟是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊烟都会在家家户户的烟囱上轻轻巧巧地飘出来，这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍”可知，此句生动形象地写出了炊烟之间的相互融合，关系亲密；结合下文的“炊烟是不记仇的，就像村里的乡亲，虽然彼此偶尔会有一些口角，但是情绪从来不会隔夜”可知，写炊烟实际是表现了乡亲们和睦、温馨的关系，表达了作者对故乡及其炊烟的喜爱。19．本题考查内容的理解与概括。从第④段中的“这烟雾一缕一缕地汇聚起来，弥漫在农家小院的房舍屋檐上……村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来……都在彰显着村庄的活力，生机盎然又醉人眼目”可知，早晨的炊烟是“充满生机、醉人眼目”的；从第④段中的“在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖”可知，黄昏的炊烟是“朴实单纯、恬静温暖”的；注意分别用本段中的一个词概括早晨炊烟和黄昏炊烟的不同特点。20．本题考查比较阅读和对作者情感的把握。从⑤段的“就像他们可能没有关注家里面那个总是起得很早、睡得很晚的女人”“她们默默地见识着村庄最冷清的晨，熬着村庄最深沉的夜，却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀”可知，这段话主要表现了妻子、母亲的辛苦付出，不求回报，表达了作者对她们的敬佩、感激之情；结合【链接】“我的母亲老了，她早已习惯听从她强大的儿子”“妻子呢，在外面，她总是听我的”可知，链接材料主要写了母亲、妻子对“我”的依赖和充分的信任，表现了“我”对家庭的使命感和责任感。七、名著阅读（8分）21．名著阅读与综合实践活动。（1）根据《西游记》中的相关情节，补全章回题目（2分）①八卦炉中___________，五行山下定心猿

②唐三藏路阻__________，孙大圣一调芭蕉扇（2）鲁迅、孙悟空都有“出走——归来”的经历，让人想到网红句：“愿你出走半生，归来仍是少年”①，任选一人，结合名著内容，阐述对他们归来之后还是少年的认识。（2分）我选：__________，___________________________________（注解：①希望你在外面漂泊半生、匆忙半生，待你归来之时，依然能够坚持初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心。）（3）实验初中七年级将要组织开展“文学部落”的主题活动，请你参与其中。（4分）【经典引领】为了营造文学氛围，激发学生阅读经典名著的兴趣，请你紧扣主题补写出对联的下联。上联：品国学涵养正气下联：_____________________________【微信回帖】小宁同学在论坛里发了下面的［帖子］，请你在［回帖］中劝说她积极阅读名著。［帖子］我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。［回帖］_______________________________________________________答案:（1）

逃大圣

火焰山（2）

示例：孙悟空

不畏艰难险阻，保护唐僧西天取经成功，寻到理想初心。在灵山，孙悟空追求理想的初心不改，仍是少年。（3）

示例：读经典润泽人生

示例：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富知识，陶冶情操。让我们一起阅读名著，可以吗？解析：（1）本题考查补全名著章回题目。①由“八卦炉”和“五行山”可推知，该情节出自第七回《八卦炉中逃大圣五行山下定心猿》，该回讲述太上老君将悟空置入炼丹炉烧炼，四十九天后，悟空出来，大闹天宫。玉帝请来如来佛。孙悟空一路筋斗云，跳不出佛掌。如来将五指化为大山，压住悟空。②由“路阻”和“一调芭蕉扇”可知，该情节出自第第五十九回《唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇》，该回讲述师徒西行遇火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再到索战，被扇不动；接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将扇借给悟空。悟空扇火不息，方知假扇。（2）本题考查语言表达能力。根据相关人物情节围绕“坚持初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心”展开即可。示例一：在《藤野先生》一文中，看电影的事件