科技大学专业课程《心理学》押题练习试题A卷 附答案

2、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非

科技大学专业课程《心理学》押题练习试题A卷附答案本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.基本原理

考试须知：

B.变式

1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。

C.概念

中2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

卦D.教材结构

堂3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

3、心理健康教育的灵魂和根基是（）

得分评卷入

全体性

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）A.

B.科学性

1、与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、和o

C.主体性

2、人际关系是人与人之间在通过与相互影响而建立起来的的关系。

D.发展性

3、个性是指一个人的整个心理面貌，它是和的总合。

4、把注意保持在同一活动上的时间是指（）

4、解决问题的思维过程有：提出问题、、和验证假设。

A.注意的广度

5、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、和

B.广义注意稳定性

C.狭义注意稳定性

6、根据需要的对象，可以把需要分为需要和需要。

D.注意的转移

7、美国的心理学家提出了多元智力理论。

5、教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）

8、气质的4种基本类型是多血质、胆汁质、和。

A.注意广度

9、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用：、和认知因素。

B.注意稳定性

10、心理学是研究及其科学。

C.注意分配

得分评卷入

D.注意转移

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

6、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（）

1、在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是（）

A.间接性

A.家庭结构

B.概括性

B.出生顺序

C.预见性

C.家庭的贫富程度

D.抽象性

D.父母对子女的教养态度

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7、“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（）A.冯特

A.感觉的适应B.洛克

B.联觉C.笛卡儿

C.感觉的对比D.缪勒

D.味觉13、把特质划分为表面特质和根源特质的心理学家是（）

8、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A.奥尔波特

A.胆汁质B.卡特尔

B.多血质C.吉尔福特

C.黏液质D.艾森克

D.抑郁质14、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是（）

9、（）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。A.原型

A.普通心理学B.定势

B.心理、发展心理学C.迁移

C.理论心理学D.变式

D.生理心理学15、属于大学教师的教育能力的是（）

10、狭义的文化的核心是（）A.班级管理能力

A.物质文化B.心理辅导能力

B.精神文化C.敏锐的思维能力

C.价值观及其行为方式D.教学的能力

D.制度文化16、“活泼好动”是下列哪种表现？（）

11、一般能力的综合体是（）A.能力

A.社交能力B.兴趣

B.智力C.气质

C.操作能力D.性格

D.创造能力17、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）

12、（）被誉为心理学之父或心理学第一人。A.色觉

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B.知觉6、人格：

C.感觉7、创造思维:

D.统觉8、注意：

18、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者得分评卷入

关注和理解的技术是()四、判断题(共10小题，每题1分，共10分)

A.简述语意技术1、()“笨鸟先飞”、“勤能补拙”，说明优良的个性品质是促进能力发展的重要因素。

B.倾听技术2、()意志行动有明确的行为目的。

C.提问技术3、()精神分析学派的最主要代表人物是马斯洛。

D.澄清技术4、()教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点，是在教学中运用知觉的理解性规律。

19、人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是()5、()知觉是人脑对事物个别属性的反应。

A.性格的态度特征।6、()潜移默化是指有意识记的结果。

B.性格的意志特征7、()虚幻的想象是不受客观现实制约的。

C.性格的情绪特征；B、()“印度狼孩”卡玛拉的故事说明了客观现实与社会实践在人心理产生中的重要作用。

D.性格的理智特征•9、()心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。

20、性格属于下列哪种心理现象？()10、()指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征

A.认识过程是注意的分散现象。

情感过程

B.得分评卷入

C.意志过程五、简答题(共6小题，每题4分，共24分)

D.个性心理特征1、情绪有哪些功能？

得分评卷入

三、名词解释(共8小题，每题2分，共16分)

1、知觉的恒常性：

2、情景记忆：2、人的心理活动主要包括哪些方面？

3、自我意识：

4、自我：

5、注意的范围：

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3、影响性格形成发展的因素。

4、意志品质及培养。

5、教师应该怎样培养学生的良好观察力？

6、简述耶克斯-多德逊定律。

得分评卷入

六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）

1、简述动机的内涵及功能，举例说明动机强度与工作、学习效率的关系。并结合个人经验，阐

述个体性格形成的影响因素与作用。

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参考答案动能动性的体现，是人的心理区别于动物心理的本质特征表现。

4、自我：亦称自我意识或自我概念，主要是指个体对自己存在状态的认知，是个体对其社会角

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）色进行自我评价的结果。

1、独立性新颖性5、注意的范围：也叫注意的广度，是指在同一时间内意识能清楚地把握对象数量的多广的注意

2、沟通心理特征。

3、个性心理倾向性个性心理特征6、人格：人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个区别于他

4、明确问题提出假设人的稳定而统一的心理品质。

5、尊重需要自我实现需要7、创造思维：是指运用新颖、独特的方法，创造性地解决问题，产生新思想、新假设、新原理

6、物质精神的思维。

7、加德纳8、注意：是指心理活动对一定对象的指向和集中。

8、黏液质抑郁质四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）

9、环境因素生理因素1、对

10、心理现象规律2、对

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）3、错

1、D4、错

2、B5、错

3、B6、错

4、B7、错

5、C8、对

6、A9、错

7、A10、错

8、D五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）

9、C1、情绪功能：

10、C一适应环境的功能；

11、B二影响和调节认知活动的功能；

12、A三信息传递的功能。

13、B2、答：

14、A分为心理过程和个性心理。心理过程又分为认识过程、情感过程和意志过程。

15、D个性心理包括个性倾向性和个性心理特征。其中个性倾向性有需要、动机、兴趣、理想、信

16、C念和世界观；个性心理特征包括能力、气质和性格。

17、B3、答：

18、B①家庭在性格形成和发展中的作用。

19、B②学校在性格形成和发展中的作用。

20、D③社会实践在性格形成和发展中的作用。

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）④主观因素在性格形成和发展中的作用。

1、知觉的恒常性：知觉对象的物理特性在相对微小的范围内发生变化时，知觉形象仍然不变的4、特点：自觉性、果断性、自制性、坚韧性

特性。如何培养：

2、情景记忆：是指个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆。（一）明确切实可行的学习目标

3、自我意识：是指人对自身以及对自己与客观环境关系的觉察与认识。自我意识是人的意识活制定目标时应注意目标应反映需要，目标应适度，目标应明确

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（二）积极参加各种实践活动人的性格和主要和遗传和环境有关，其中又以后天的因素为主，所谓遗传其实也是和环境联

坚强的意志是从实践中磨砺出来的，离开了实践活动，就谈不上意志锻炼。系的，我们有的时候和父母很象，是因为我们和我们的父母从小一起生活不自觉的模仿了他们

（三）充分发挥集体和榜样的力量的言行，还有父母和我的关系，我们家庭的气氛是否融洽，是否独生子女，出生顺序，家庭模

在良好的集体环境中，同学互相帮助，尊重集体意见，努力为集体争光，从而可以表现出良式，父亲在性别分化上最重要的作用，还有学校对人的性格也有很重要的作用，我们的教育啊，

好的意志品质。且榜样对学生改变认知、情感、意志、行动等都具有巨大的力量。生活的集体啊，老师的言语啊，最后我们的社会对人的性格也有影响，社会道德啊，风气等等自

（四）加强意志的自我锻炼我意识对一个人的性格形成和发展起着十分重要的作用。

在培养良好的意志品质过程中，尽管社会环境、教育条件、人际关系、交往活动等很重要，（1）家庭环境家庭被称为