二年级信息技术上册 第10课 交通安全宣传栏-搜索引擎 2教案 河大版

二年级信息技术上册第10课交通安全宣传栏——搜索引擎2教案河大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析河大版二年级信息技术上册第10课“交通安全宣传栏——搜索引擎”教案，以培养学生的信息素养和基本的信息检索技能为目标。本节课内容主要包括学习使用搜索引擎，掌握关键词搜索的基本方法，并通过实际操作制作一份简单的交通安全宣传栏。

本节课与生活实际紧密结合，通过设计生动有趣的活动，让学生在实践中学会使用搜索引擎获取信息，培养他们独立获取和处理信息的能力。同时，本节课还注重培养学生的合作意识和团队协作能力，通过小组合作完成交通安全宣传栏的制作，提高他们的实践操作能力。

本节课内容紧密联系学生的生活实际，符合二年级学生的认知水平，教学目标明确，教学内容具有针对性和实用性，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的信息素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们利用搜索引擎高效获取信息的能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握关键词搜索的基本技巧，学会筛选和评估搜索结果的可信度。此外，本节课还注重培养学生的团队协作能力和创新思维，使他们能够将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。

在交通安全宣传栏的制作过程中，学生将学会如何将搜索到的信息进行整合和呈现，提高他们的信息处理和应用能力。同时，本节课还将引导学生关注网络安全和信息伦理，培养他们正确的信息价值观，使他们在今后的学习和生活中能够更好地利用信息技术，成为具备高度信息素养的现代公民。教学难点与重点1.教学重点

（1）搜索引擎的基本使用方法：本节课的重点是让学生掌握搜索引擎的基本使用方法，包括如何输入关键词进行搜索，如何使用搜索引擎提供的筛选和排序功能等。

（2）关键词搜索技巧：学生需要学会如何选择合适的关键词进行搜索，以及如何利用搜索引擎提供的相关功能提高搜索效率。

（3）信息评估与筛选：学生需要掌握如何评估搜索结果的可信度，以及如何从众多的搜索结果中筛选出有价值的信息。

（4）交通安全宣传栏的制作：学生需要学会如何将搜索到的信息整合到宣传栏中，包括信息的排版、配图等。

2.教学难点

（1）关键词的选择与运用：学生往往不知道如何准确地选择关键词进行搜索，这对于搜索结果的准确性有很大影响。

（2）信息评估与筛选：学生难以判断搜索结果的可信度，以及如何从众多的搜索结果中筛选出有价值的信息。

（3）交通安全宣传栏的制作：学生对于信息的排版、配图等技能掌握不够熟练，需要教师在教学过程中进行指导和演示。

（4）搜索策略的调整：学生在搜索过程中可能会遇到无法找到合适信息的情况，需要学会如何调整搜索策略，例如更换关键词、使用同义词等。

（5）信息安全与伦理：学生需要了解网络安全和信息伦理的基本知识，以保证在搜索和利用信息时的安全性和道德性。教学资源1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有搜索引擎软件；

-投影仪，用于展示搜索结果和教学演示；

-白板，用于记录关键词和搜索策略；

-打印机，用于打印交通安全宣传栏资料。

2.课程平台：

-课堂管理系统，用于发布任务和收集学生的作品；

-搜索引擎平台，如百度、谷歌等。

3.信息化资源：

-交通安全宣传栏模板，用于指导学生制作宣传栏；

-相关交通安全信息的图片和视频，用于丰富教学内容；

-在线评估工具，用于评估学生的信息筛选能力。

4.教学手段：

-小组合作，学生分组完成交通安全宣传栏的制作；

-任务驱动，通过设计具体的任务引导学生进行信息搜索和处理；

-示范教学，教师演示如何使用搜索引擎和制作宣传栏；

-互动提问，学生提问和分享搜索过程中的经验和困惑。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《交通安全宣传栏——搜索引擎》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要查找交通安全信息的情况？”举例说明：比如，在回家路上，我们可能会遇到一些交通安全问题，比如红灯停、绿灯行等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索搜索引擎的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解搜索引擎的基本概念。搜索引擎是一种网络工具，它可以帮助我们在互联网上找到相关的信息。它的重要性在于，它能够帮助我们快速、准确地找到我们需要的信息。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了搜索引擎在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调关键词搜索和信息评估这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与交通安全相关的实际问题，并利用搜索引擎寻找解决方案。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示搜索引擎的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“搜索引擎在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了搜索引擎的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对搜索引擎的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果在交通安全宣传栏的制作过程中，学生将学会如何将搜索到的信息整合到宣传栏中，包括信息的排版、配图等。他们将通过实践活动，提高他们的信息处理和应用能力。同时，学生还将了解网络安全和信息伦理的基本知识，以保证在搜索和利用信息时的安全性和道德性。

此外，学生还将提高他们的信息评估和筛选能力，使他们能够更好地判断信息的真实性和可靠性。他们将学会如何使用搜索引擎进行深度搜索，提高他们的信息检索能力。通过制作交通安全宣传栏，学生将提高他们的创新能力和审美能力，使他们在今后的学习和生活中能够更好地展示自己的才华和能力。教学反思今天的课让我深感教学不仅仅是单向的知识传递，更是一个互动、探索和成长的过程。我让学生们通过实际操作，掌握了使用搜索引擎的技巧，他们能够独立地寻找和评估信息，这让我感到十分欣慰。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在实践活动中，我发现有些学生对于如何有效地使用搜索引擎还有一定的困难，他们可能会迷失在大量的搜索结果中，无法准确地找到所需的信息。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更加注重培养学生准确搜索和筛选信息的能力。

此外，我也注意到，有些学生在小组讨论中表现得较为内向，他们不太愿意表达自己的观点和想法。这让我认识到，在未来的教学中，我需要更加注重培养学生的沟通能力和团队协作能力，让他们能够在小组讨论中更好地参与和表达。课堂1.课堂评价：

通过观察学生的参与程度和表现，了解他们对知识的掌握程度以及课堂氛围。在小组讨论和实践活动环节，我会关注学生的参与情况，鼓励他们积极表达自己的观点和想法。同时，我还会观察学生在课堂中的行为表现，确保他们能够遵守课堂纪律，积极参与学习活动。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在学生完成作业后，我会认真批改并给出详细的点评。对于作业中出现的问题，我会指出并给予解决方法，以便学生能够及时改正。同时，我会对学生的作业优点进行表扬，以激发他们的学习兴趣和自信心。

在作业评价中，我会关注学生