浙江省杭州市拱墅区2025届九年级化学第一学期期中质量检测模拟试题含解析

浙江省杭州市拱墅区2025届九年级化学第一学期期中质量检测模拟试题模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．城市的生活用水是经自来水厂净化处理的，下面操作不属于这一过程的是（）A．加入絮凝剂后在反应沉淀池自然沉淀B．通过过滤池沙层进行过滤C．通过吸附池用活性炭进行吸附D．经过蒸馏装置进行蒸馏2．下列物质中属于氧化物的是（）A．KClO3 B．O2 C．KCl D．ZnO3．下列常见物质中，属于纯净物的是()A．新鲜空气B．氧气C．澄清的石灰水D．河水4．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是ABCD实验装置排水法收集氧气测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氧气何时收集满量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：吸收放出的热量A．A B．B C．C D．D5．下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．冰、干冰、碘酒 B．氮气、氧气、空气C．水银、水、石灰水 D．铁、空气、稀有气体6．以下实验方法的归纳，正确的是（）A．给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网B．过滤时，将待过滤的混合物直接倒入漏斗中C．取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒D．用托盘天平称量物质时，先加小砝码，再依次加较大的砝码7．小雨同学依据描述书写的化学符号:①3个锌原子；3ZN；②两个氢分子：2H2；③两个氢氧根离子：2OH-；④原子结构示意图对应的粒子:Mg2+；⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2；⑥-2价的氧元素:O2-。其中正确的有A．②③⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤8．2018年中国环境日的主题是“魅力中国，我是行动者”，每一位同学都应具有环保意识，成为建设“美丽中国”的行动者，下列做法与之相违背的是A．出行时使用共享单车B．将垃圾集中后再进行焚烧C．到超市购物，自带购物布袋D．最后一个离开教室时，随手关闭电灯9．下列物质的化学式书写错误的是A．氮气N2 B．二氧化硫SO2 C．氧化铝AlO D．氯化钠NaCl10．下列关于电解水实验的说法中，错误的是（）A．正极产生的气体可以使带火星的木条复燃B．负极产生气体的体积约是正极产生气体的体积的2倍C．这个实验证明了水是由氢气和氧气组成的D．电解水中加入稀硫酸或硫酸钠的目的是为了增加导电性二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列有关问题：(1)活性炭常用于净水，是利用其__________。(2)建设新农村后，村民已经用上自来水，加入_________可检验自来水是否为硬水。(3)实验室通常用右图装置来电解水，当B试管中产生的气体体积为10mL时，A试管中产生的气体体积为______ml。(4)下列做法有利于节水的是________(填字母序号)。A．农业上改漫灌为滴灌B．用大量水冲洗汽车C．用淘米水浇花D．用洗衣服水冲厕所三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：编号氯酸钾质量/g催化剂催化剂质量/g收集50

mL氧气所需时间/s实验15--171实验25二氧化锰0.549实验35氧化铁0.558实验45氯化钾0.5154（1）设置实验1的目的是_____；（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____；（3）写出氯酸钾分解的文字表达式：_____；（4）由实验1和实验4可知，氯化钾_____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50

mL

氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：_____；（5）要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50

mL

氧气所需时间外，还可以测量相同时间内_____。（拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响氯酸钾分解反应的催化效果？假设：_____。方案：_____四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．实验室常用下列装置制取气体（1）用A装置制取氧气的化学方程式为：_______________.（2）用排水法收集，实验刚开始时，水槽里导管的合理位置是________（填“D”或“E”），如最后收集的氧气浓度只有约88%，则可能的原因是什么___________？（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，不选B而选C作发生装置，理由是什么___________？（4）在医院给病人输氧时，在氧气瓶和病人吸氧器之间连接一个如图所示装置，装置中盛放部分蒸馏水，导气管________（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用是_______。是一种无色无味气体，能溶于水，密度比空气大，如用如图装置收集气体，请把集气瓶内的导管补画完整___________。（5）在一定条件下，氮化铝可通过下列反应制得，，现欲制41t氮化铝，求参加反应的氮气的质量是多少___________。14．某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究按要求回答问题。（1）A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为___________。（2）用B装置收集CO2，气体应从_______（选填“a”或“b”）端通入。（3）若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_____（填序号）。A氢气B氧气C空气（4）用D试管可检验CO2，若通入CO2可出现______现象。（5）E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①滴入石灰水会出观察到气球______；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①打开分液漏斗②滴入______溶液。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：（1）CaCO3中碳元素、氧元素的质量比为___________（最简整数比）。（2）CaCO3中钙元素的质量分数为____________。（3）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为多少__________？（写出计算过程）（4）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为多少克__________？（写出计算过程）。16．某大理石样品（主要成分碳酸钙，所含杂质不溶于水且不与酸反应）与足量的盐酸充分反应生成氯化钙、二氧化碳和水，过滤后将滤液蒸干，冷却后称量所得氯化钙固体，相关实验数据如下图所示（先称量空蒸发皿的质量是22.2g,最后称得蒸发皿和氯化钙总的质量是33.3g.）（1）氯化钙的质量为__________g。（2）计算该大理石样品中碳酸钙的质量。__________

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

自来水厂净水方法有沉淀、过滤、消毒，而没有蒸馏【详解】A、加入絮凝剂可以吸附悬浮物，在反应沉淀池自然沉淀，属于自来水厂净化处理过程；B、通过过滤池沙层进行过滤，可除去水中残余的悬浮物，属于自来水厂净化处理过程；C、通过吸附池用活性炭进行吸附，可除去臭味等，属于自来水厂净化处理过程；D、蒸馏可以得到纯净的水，自来水厂净水过程不包括蒸馏；故选：D。2、D【解析】

A、氯酸钾中含有三种元素，不属于氧化物；B、氧气中含有一种元素，不属于氧化物；C、氯化钾中不含有氧元素，不属于氧化物；D、氧化锌是由氧元素和锌元素组成的化合物，属于氧化物。故选D。【点睛】由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物3、B【解析】

A、新鲜的空气中含有氧气、氮气等多种气体成分，属于混合物；故选项错误。B、氧气中只含有氧分子，属于纯净物；故选项正确。C、澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；故选项错误。D、河水中含有水和多种可溶性物质，属于混合物；故选项错误故选：B。【点睛】纯净物与混合物的区别：是否含有单一成分，是否有唯一的化学式。4、D【解析】

A、用排水法收集氧气时集气瓶中加入水主要是为了是为了排出集气瓶中的空气；故正确。

B、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积。水的主要作用是间接测定氧气的体积；故正确。

C、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶；故正确。D、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫，从而防止了二氧化硫向外扩散。高锰酸钾溶液的主要作用是吸收二氧化硫；故错误。故选D。5、C【解析】

单质是只由一种元素组成的纯净物；氧化物是含有两种元素，其中一种元素是氧元素的化合物；混合物是由两种或两种以上的物质组成的物质。【详解】A、冰是固态的水，水由氢、氧两种元素组成，是氧化物；干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳由碳、氧两种元素组成，是氧化物；碘酒是碘单质的酒精溶液，是一种溶液，是一种混合物。故A不符合题意；B、氮气是由氮元素组成的，是单质；氧气是由氧元素组成的，是单质；空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和其它气体和杂质，是一种混合物。故B不符合题意；C、水银是汞，汞是金属单质；水是由氢、氧两种元素组成，是氧化物；石灰水是氢氧化钙的水溶液，是混合物。故C符合题意；D、铁是金属单质；空气中包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和其它气体和杂质，是一种混合物；稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等气体，是混合物。故D不符合题意。故选C。【点睛】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。6、C【解析】

A、实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热。烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网。故本选项错误；B、过滤时，将待过滤的混合物通过玻璃棒引流进漏斗中，故本选项错误；C、取用一定量的液体﹣﹣倾倒法；取用少量的液体药品﹣﹣用滴管逐滴滴加；取用极少量的液体药品﹣﹣用玻璃棒蘸取。故本选项正确；D、用托盘天平称量物质时，先加大砝码，再依次加较小的砝码，故本选项错误；故选：C。7、A【解析】

正确的有：②两个氢分子：2H2；③两个氢氧根离子：2OH-；⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2；错误的有：①3个锌原子应为：3Zn；④原子结构示意图对应的粒子应为:Mg；⑥-2价的氧元素应为:。故选A。点睛：化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。8、B【解析】

A、出行时使用共享单车，可减少尾气排放，保护环境，符合主题，故A正确；B、将垃圾集中后再进行焚烧，会造成大气污染，不符合主题，故B不正确；C、到超市购物，自带购物布袋，可以减少白色污染，符合主题，故C正确；D、最后一个离开教室时，随手关闭电灯，节约能源，符合主题，故D正确。故选B。9、C【解析】

A、氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2，故选项化学式书写正确；B、由氧化物的名称方法以及化学式的写法可知，二氧化硫的化学式为SO2，故选项化学式书写正确；C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3，故选项化学式书写错误；D、氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显-1价，其化学式为：NaCl，故选项化学式书写正确。故选C。【点睛】单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。10、C【解析】

A、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气，氧气可以使带火星的木条复燃，故选项说法正确。

B、电解水时，负极产生气体（氢气）的体积约是正极产生气体（氧气）体积的2倍，故选项说法正确。

C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含氢气和氧气，故选项说法错误。

D、电解水中加入稀硫酸或硫酸钠的目的是为了增加水的导电性，故选项说法正确。

故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、吸附性肥皂水20mLACD【解析】（1）活性炭能够吸附水中的杂质及异味，利用了吸附性。（2）加入肥皂水可检验自来水是否为硬水，若浮渣多泡沫少，证明是硬水，若浮渣少泡沫多，证明是软水；日常生活中通过加热煮沸的方法，使水中的可溶性钙、镁沉淀，从而降低水的硬度。（3）A试管中产生的气体体积是B试管中的两倍，则A试管中产生的气体是氢气，B试管中产生的气体是氧气，电解水实验中，负极产生氢气，正极产生氧气，则A试管与电池的负极相连，B试管中产生的气体体积为A试管的，则A试管产生的气体体积为。（4）A、农业上该漫灌为滴灌，提高了水的利用率，有利于节水，故A正确；B、用大量水冲洗汽车，浪费水资源，不利于节水，故不选B项；C、用淘米水浇花，实现了废水的再利用，有利于节水，故选C项；D、用洗衣服水冲厕所，实现了废水的再利用，有利于节水，故选D项；综上所述，本题正确答案为ACD。点睛：电解水实验生成气体口诀“正氧助燃负氢然，氧一氢二”，即正极产生的是氧气，具有支持燃烧的作用，负极产生的是氢气，能燃烧，且氧气与氢气的体积比为1：2。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、对比实验二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气有生成的氯化钾加快了反应收集气体的体积催化剂的颗粒大小（或催化剂的质量）将等质量，颗粒大小不同的二氧化锰与等量氯酸钾混合加热，测量相同时间内收集氧气的体积【解析】

在进行实验探究时，应设置对照组。本实验探究不同催化剂去氯酸钾的催化作用，而催化剂可加快和减慢反应速率。【详解】（1）在进行实验探究时，应设置对照组，排出实验误差，故答案为对比实验。（2）根据收集相同体积的氧气可知，二氧化锰催化时所需要的时间最少，因此催化效果最佳。氯化钾最差。（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热，可产生得到氯酸钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气。（4）对比实验1和4，发现收集相同体积的气体，加入氯化钾的实验组所需时间短，因此氯化钾有催化作用；而氯酸钾本身受热可分解得到氯化钾和氧气，因此产生的氯化钾可催化后续反应的进行，因此继续收集50mL氧气所耗的时间比原氯酸钾的快。（5）在比较各种催化剂对氯酸钾的催化作用时，可以比较其收集相同体积的氧气的时间来判断反应速率外，还可以比较相同时间内收集的氧气的体积。【点睛】本题主要考察催化剂的作用，并对不同催化剂对相同反应的催化效果进行探究，需要注意变量与不变量之间的关系，仔细审题。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、E没有等到气泡冒出均匀连续冒出就开始收集或集气瓶里的水没有装满可以控制反应的发生和停止a湿润氧气，观察流速14t【解析】

（1）A装置为加热固体制取气体装置，且试管中没有棉花，是加热氯酸钾制取气体，为加快反应速率，常加入二氧化锰做催化剂，化学方程式为：。（2）为了保证收集到的氧气纯净，应该等到气泡均匀连续的冒出时再收集，刚开始时水槽里导管的合理位置是E，如最后收集的氧气浓度只有约88%，可能是没有等到气泡冒出均匀连续冒出就开始收集或集气瓶里的水没有装满。（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，不选B而选C作发生装置，是因为C装置可以控制反应的发生和停止。（4）此装置中蒸馏水的作用是为了湿润从氧气钢瓶中进入的氧气，同时通过观察气泡的流速控制氧气的输入量；根据分析此瓶的作用可知，a端连接在供氧气的钢瓶上，b端连接病人的吸氧器。是一种无色无味气体，能溶于水，密度比空气大，如用如图装置收集气体，应该长管进气，空气从短管逸出，装置图为：。（5）设参加反应的氮气的质量是x，x=14t答：参加反应