甘肃省武威第十九中学2025届九年级化学第一学期期中教学质量检测试题含解析

甘肃省武威第十九中学2025届九年级化学第一学期期中教学质量检测试题中教学质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列对分子的认识，说法不正确的是A．墙内开花墙外香，是因为分子在不停地运动B．碘升华，是因为分子的体积变大C．水与酒精混合后总体积变小，是因为分子间有间隔D．蔗糖在热水中溶解的快，说明温度越高，分子运动越剧烈2．下列对一些事实的解释中，不合理的是（）A．春天，丁香花花香四溢分子在不断运动B．H2O和H2O2的性质不同组成元素相同，分子构成不同C．5mL水和5mL酒精混合后总体积小于10mL分子之间有间隔D．体温计中的汞随着温度的升高体积变大分子的体积随温度变化而变化3．下列对事实的微观解释正确的是（）A．一束鲜花可以使满屋飘香，是因为分子在不断运动B．用手轻捏海绵会使其体积会变小，是因为分子间有间隔C．水壶中的水沸腾后壶盖被冲开，是因为水分子数目增多D．氮气化学性质不活泼，是因为氮原子的最外层达到相对稳定结构4．以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如图，下列有关该流程的说法不正确的是A．X的化学式为N2B．分离空气的过程是物理变化C．转化过程中发生了分解反应D．合成过程中消耗NH3和CO2的质量比为17︰225．日常生活中发生的下列变化，不属于化学变化的是()A．西瓜榨果汁 B．苹果酿果醋 C．糯米酿甜酒 D．鲜奶制酸奶6．4X+5O24NO+6H2O反应中，则X的化学式为(

)A．NH3 B．NO2 C．N2O4 D．N27．下列说法中正确的是A．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C．自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物D．水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样8．2007年4月26日晚，北京2008年第29界奥运会火炬及火炬接力传递计划线路在中华世纪坛隆重发布。此次火炬使用的燃料是丙烷(C3H8)，其燃烧的化学方程式为：C3H8+5O2xCO2+yH2O其中x，y分别为（）A．13 B．15 C．38 D．349．下列发生的变化中，属于物理变化的是()A．苹果腐烂 B．榨取果汁C．食物腐烂 D．金属生锈10．冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为A．0 B．+2 C．+4 D．+611．能在酒精灯上直接加热的仪器是()A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．集气瓶12．下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是A． B． C． D．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学反应的剧烈程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧，记录如下：实验实验步骤实验现象反应的化学方程式A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊________②木炭在氧气中燃烧②________B③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都具有________________④硫在氧气中燃烧④________通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：________________________________。14．常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是________。（2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_______。（3）探究试管中剩余固体成分是什么？（查阅资料）常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是________。（实验探究）取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸，固体全部溶解，有气泡冒出，证实猜想一是正确的。产生气泡的原因用化学方程式表示_______（实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为__________。（反思与交流）该试管中剩余固体不可能是Fe2O3，理由是_______。15．实验室常用下列实验装置制取氧气（1）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是____________（填序号），其中二氧化锰起_______作用;用过氧化氢制取氧气的化学方程式为_______；（2）选择的收集装置可以是_____或E；用E装置收集氧气的依据是______。16．某兴趣小组对KCLO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验:编号KCLO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s实验15--171实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KCL0.5154（1）设置实验1的目的是________。（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是________。（3）写出KCLO3分解的化学方程式：________。（4）维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因:________。（5）要比较KCLO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2，所需时间外，还可以测量相同时间内________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.4g。求：（1）生成氧气多少克？（2）原氯酸钾的质量是多少克？18．合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明(如图)，对产品的含氮量产生了疑问，于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算，都认为包装袋上标注的含氮量不准确。注：其中（3）、（4）问要写出完整的计算过程。（1）硝酸铵的相对分子质量是_______________；（2）硝酸铵中N、H、O元素的质量比是_______；（最简整数比）（3）计算硝酸铵中氮元素的质量分数____________。（4）该袋产品中含纯硝酸铵的质量为多少千克____________?（保留一位小数）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）空气是一种重要的自然资源，各成分广泛用于生产和生活中。（一）工业常用PSA变压吸附制氮气，某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程，并展开学习，请回答相关问题：（资料）：1碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，如图所示；2气压越大，碳分子筛吸附能力越强，反之越弱；3碳分子筛可以再生，能重复使用。（1）吸附塔中碳分子筛具有吸附性，这种性质是______（填“化学”、“物理”）性质，根据工艺流程，（资料）1图像中气体②是_______（填化学式）；（2）根据资料，碳分子筛再生的方法是________。（3）相比分离液态空气制氮气，该工艺的优点是________；（二）氧气有很多用途，它是一种化学性质比较活泼的气体。（1）下列属于氧气用途的是_________（填序号）。（2）图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在氧气中的反应。①甲中木炭是___________色固体，写出丙中反应的文字或符号表达式____________，集气瓶底部预留一些水的原因是____________。②上述发生的3个反应的相同点有____________（写出一点即可）。③做实验甲和乙时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做丙实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与____________有关。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A.墙内开花墙外香，是因为分子在不停地运动而使物质散发气味，选项A正确；B.碘升华，是因为分子的间隔变大，选项B错误；C.水与酒精混合后总体积变小，是因为分子间有间隔，选项C正确；D.蔗糖在热水中溶解的快，说明温度越高，分子运动越剧烈，选项D正确。故选B。2、D【解析】

A、春天，丁香花花香四溢，是因为丁香花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到丁香花香，故选项解释正确；B、H2O和H2O2的性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同；而不是因为H2O和H2O2的组成元素相同，故选项解释错误；C、5mL水和5mL酒精混合后总体积小于10mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确；D、体温计中的汞随着温度的升高体积变大，是因为汞原子间的间隔随温度试管而增大，故选项解释错误。故选D。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。3、A【解析】

A、一束鲜花可以使满屋飘香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。B、用手轻捏海绵会使其体积会变小是因为力可以改变物体的形状，不是因为分子间有间隔，故选项解释错误。C、水壶中的水沸腾后壶盖被冲开，是因为水分子在不断的运动，水分子数目不变，故选项解释错误。D、氮原子的最外层电子数是5，没有达到相对稳定结构，故选项解释错误。故选A。4、C【解析】

A、根据质量守恒定律，X中必含有氮元素，因X中从空气中分离出来，故X为氮气，化学式为N2，选项正确；B、分离空气的过程没有新物质生成，属于物理变化，选项正确；C、由流程图可知，氮气和氢气反应生成了氨气，属于化合反应，选项错误；D、由流程图可知,氨气、二氧化碳反应生成了尿素和水，化学方程式为CO2+2NH3=H2O+CO(NH2)2，故合成过程中消耗NH3和CO2的质量比=2×17：44=17：22，选项正确。故本题选C。5、A【解析】A、西瓜榨果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故正确；B.、苹果酿果醋过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误；C、糯米酿甜酒过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误；D、鲜奶制酸奶过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。故选A。6、A【解析】

由反应4X+5O24NO+6H2O，反应物和生成物中含O原子的数目都为10；生成物中含N、H、O原子的数目为4、12、10；据化学反应前后原子的种类、数目不变，可判断4X中含4个N、12个H，故物质X的化学式为NH3；

故选：A。【点睛】根据质量守恒定律：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中生成物中X的化学式．7、A【解析】

A、根据质量守恒定律：氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的，正确；B、根据质量守恒定律：电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，错误；C、自然界中的天然水都含有杂质，为混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物，错误；D、分子是保持物质化学性质的最小微粒，故虽然水和过氧化氢的组成元素一样，但构成物质的分子不同，所以化学性质也不同，错误；故选A。8、D【解析】

化学方程式配平：在式子左右两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使得每一种元素的原子总数相等，故该化学方程式配平后为：。故x为3，y为4。故选D。9、B【解析】

A、苹果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误；B、榨取果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项正确；C、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误D、金属生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，选项错误，故选B。【点睛】物理变化与化学变化的区别是有没有生成新物质：没有生成新物质的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化。10、B【解析】

根据大苏打的化学式Na2S2O3，利用钠、氧元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来计算硫元素的化合价．【详解】在Na2S2O3中，Na元素为+1价，O元素为-2价，设S元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+1）×2+x×2+（-2）×3=0解得x=+2故选B.11、A【解析】

A、试管可用于直接加热，故A正确；B、量筒只能用于量取液体，不能加热，故B不正确；C、烧杯不能直接加热，需垫上石棉网加热，故C不正确；D、集气瓶不能加热，故D不正确。故选A。12、B【解析】

纯净物是指由同种物质组成的物质；混合物是指由不同种物质组成的物质；

所含微粒

微粒种类

物质种类

纯净物或混合物

A

1

1

纯净物

B

3

3

混合物

C

1

1

纯净物

D

1

1

纯净物

点评：物质是由微粒构成的，根据微粒的种类可判断物质的种类。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、燃烧更旺，发出白光刺激性气味明亮的蓝紫色火焰反应物在纯氧中反应的程度更剧烈（或反应物的浓度越大，化学反应的程度越剧烈）（合理即可）【解析】

根据常见物质在空气和氧气中燃烧现象的区别，及氧气的助燃性性质进行解答。【详解】（1）木炭与氧气反应的方程式为；（2）氧气有助燃性，当木炭在纯氧中燃烧时其现象为：燃烧更旺，发出白光；（3）硫与氧气反应生成二氧化硫具有刺激性气味，且硫在纯氧中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰，其反应方程式为；通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：反应物在纯氧中反应的程度更剧烈（或反应物的浓度越大，化学反应的程度越剧烈）（合理即可）【点睛】本题主要考查学生对常见物质在空气中和氧气中燃烧现象的不同之处的掌握。14、提供水蒸气，H2（或氢气）剩余固体是Fe3O4Fe+2HCl==FeCl2+H2↑3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑，Fe2O3是红棕色粉末（或不能被磁铁吸引）【解析】

（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气；（2）用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，说明该气体具有可燃性，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成气体的密度小于空气，故该气体为氢气；（3）猜想与假设：猜想二：该反应可能没有铁剩余，故剩余固体为Fe3O4；实验探究：铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故反应的化学方程式为Fe+2HCl==FeCl2+H2↑；实验结论：铁能和水蒸气反应生成氢气和四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑；反思与交流：该试管中剩余固体不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3是红棕色粉末同时不能被磁铁吸引。15、B催化作用2H2O22H2O+O2↑C氧气的密度比空气的密度大【解析】

（1）固液常温反应制取气体，选择发生装置B，用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，二氧化锰起催化作用，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下，发生分解反应生成水和氧气。（2）氧气不易溶于水，可用排水法收集，故选C。氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的溶解性、密度与空气的比较选择收集装置。16、对比实验MnO22KCLO32KCL+3O2↑KCL能加快反应速率生成O2的体积【解析】

（1）实验1中没有加入任何物质，所以设置实验1的目的与其他组实验对比；（2）收集50mL氧气所需时间越短，说明催化效果越好。根据表格中的数据可知，二氧化锰的催化效果最佳；（3）氯酸钾在催化剂的作用下，加热会生成氯化钾和氧气，其化学方程式为2KCLO32KCL+3O2↑；（4）根据题目中表格的信息可知，氯酸钾中加入氯化钾，收集50mL氧气所需时间由171s缩短到154s，KCL能加快反应速率；（5）根据控制变量法可知，要比较KCLO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内生成O2的体积。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）9.6克（2）24.5克【解析】试题分析：根据反应事实，二氧化锰在反应中是催化剂，化学反应前后的了不变，故由题意知：反应生成KCl质量=15.4克—0.9克=14.9克，然后根据化学方程式：2KClO32KCl＋3O2↑中KCl与O2的质量关系，即可求出氧气的质量，再利用质量守恒定律求出原先氯酸钾的质量解：设反应生成O2的质量为x2KClO32KCl＋3O2↑1499614.9克x（2）149:96=14.9克：xx=9.6克（3）原先氯酸钾的质量=14.9克+9.6克=24.5克考点：根据化学方程式进行计算18、807:1:1235%42.9kg【解析】

（1）硝酸铵的相对分子质量=14×1+1×4+14×1+16×3=80；（2）硝酸铵中N、H、O元素的质量比=(14×2)：(1×4)：(16×3)=7:1:12；（3）硝酸铵中氮元素的质量分数==35%；（4