人教版道德与法治七年级下册“我”和“我们”复习课

第六课重点知识1.什么是集体？（集体的含义）

2.为什么过集体生活？3.集体荣誉感的产生及作用

4.集体力量的来源5.个人力量与集体力量的关系

6.集体力量的作用7.集体生活的作用

8.如何在集体中涵养品格？9.集体生活对于发展个性的意义

10.如何在集体生活发展个性？1.谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确的是(

)A．只有学生有过集体生活的情感需要B．集体一般不具有共同的目标C．集体是人们联合起来的有组织的整体D．集体都是松散的群体一．选择题（共10小题）2.人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。集体的力量来源于(

)。A．个人力量的相加B．成员数量的多少C．成员共同的目标和团结协作D．超强的个人实力大家相互帮助，优势互补，产生了合力，使这个班集体无论是在学习上，还是在人际关系上都得到显著提高，最终获得了“优秀班级”的称号。4.数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；道德与法治课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。你怎么样，中国便怎么样……你有光明，中国便不再黑暗。集体荣誉感的产生及作用(1)材料中班集体的事例告诉了我们什么道理？郝玉意是个爱哭的孩子，自己感到挺孤单的，不善于和老师同学交流，学习成绩也不好，升入初中后，在集体生活中担任了办公室的值日员，负责帮助老师清扫办公室，她变的开朗起来，也喜欢跟周围同学交流了，学习成绩也进步了。老师要求班上其他同学要主动关心帮助她。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力郝玉意是个爱哭的孩子，自己感到挺孤单的，不善于和老师同学交流，学习成绩也不好，升入初中后，在集体生活中担任了办公室的值日员，负责帮助老师清扫办公室，她变的开朗起来，也喜欢跟周围同学交流了，学习成绩也进步了。有一个班集体学习氛围很浓。A集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。一．选择题（共10小题）8.什么是集体？（集体的含义）积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己个性不断丰富。④“三人行，必有我师焉”下列做法中能够让你感受到集体的温暖的是（）3.良好的班集体对个体成长发挥着至关重要的作用，对这句话理解正确的是(

)。①集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人②集体有助于我们学习他人经验，促使自己成长③在集体中生活，有助于个体获得安全感和自信心④个体成员在集体中生活有助于增强集体凝聚力A.①②④

B.①③④

C.①②③D.②③④4.下列同学们的做法没能体现对集体负责任的意识的是（）A认真完成班集体交给的任务B积极参加班级的各项活动C自习课上，对于其他同学讲话的行为熟视无睹D自觉遵守并维护集体纪律5.学生集体主义的价值观念、社会积极性等个性品质，都是在集体中形成和发展起来的，对此理解不正确的是（）A集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。B在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性C实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能的。D个体个性的发展和完善完全依靠依赖集体。6.小玲同学非常聪明，但却性格孤僻，不愿接近同学。老师要求班上其他同学要主动关心帮助她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来，小林的变化说明（）A集体生活有利于提高我们的学习成绩B集体生活，有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长C集体生活，有利于培养我们人际交往的基本态度和能力D集体生活有利于我们的身体健康，促使我们茁壮成长③“能用众力，则无敌于天下；小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得最终她融入了班集体，性格也开朗起来，小林的变化说明（）集体是人们联合起来的有组织的整体小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得个人力量与集体力量的关系下列同学们的做法没能体现对集体负责任的意识的是（）D个体个性的发展和完善完全依靠依赖集体。“你所站立的地方，就是你的中国；④小张在1000米体能测试中跑在最后，同学们纷纷给他加油C自习课上，对于其他同学讲话的行为熟视无睹①“千人同心，则得千人之力；A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B集体生活，有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长C集体生活，有利于培养我们人际交往的基本态度和能力小佳和小华参加了学校最佳音乐小组的选拔。前不久，因为学习进步大，还获得了自主选座位的权利。现在的她也越来越喜欢班集体，上次月考过后，她竟然主动找到班主任“告密”：三班同学扬言下次月考要超过我们班，我们班要更加努力啊。你怎么样，中国便怎么样……你有光明，中国便不再黑暗。道德与法治课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。A认真完成班集体交给的任务7.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样……你有光明，中国便不再黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但一群人的力量相加，就凝聚成改变时代的“正能量”。这告诉我们（）①个人的力量应在集体中汇聚②集体的发展为个人的成长进步提供条件③集体的力量是强大的④集体培养我们负责任的态度和能力A．①② B．③④ C．①③ D．②④8.下列做法中能够让你感受到集体的温暖的是（）①小李生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候②学校为下雨时忘记带雨具的同学准备了“爱心雨具”③小杨犯了错误，为了不让老师和学校知道，同桌帮他隐瞒④小张在1000米体能测试中跑在最后，同学们纷纷给他加油A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④现在的她也越来越喜欢班集体，上次月考过后，她竟然主动找到班主任“告密”：三班同学扬言下次月考要超过我们班，我们班要更加努力啊。郝玉意是个爱哭的孩子，自己感到挺孤单的，不善于和老师同学交流，学习成绩也不好，升入初中后，在集体生活中担任了办公室的值日员，负责帮助老师清扫办公室，她变的开朗起来，也喜欢跟周围同学交流了，学习成绩也进步了。前不久，因为学习进步大，还获得了自主选座位的权利。A．只有学生有过集体生活的情感需要集体荣誉感的产生及作用A．①② B．③④ C．①③ D．②④小佳和小华参加了学校最佳音乐小组的选拔。C．集体是人们联合起来的有组织的整体郝玉意是个爱哭的孩子，自己感到挺孤单的，不善于和老师同学交流，学习成绩也不好，升入初中后，在集体生活中担任了办公室的值日员，负责帮助老师清扫办公室，她变的开朗起来，也喜欢跟周围同学交流了，学习成绩也进步了。B．成员数量的多少A．①② B．③④ C．①③ D．②④大家相互帮助，优势互补，产生了合力，使这个班集体无论是在学习上，还是在人际关系上都得到显著提高，最终获得了“优秀班级”的称号。你怎么样，中国便怎么样……你有光明，中国便不再黑暗。小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得(2)材料中的班级凭借什么赢得了“优秀班级”的称号？C实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能的。B集体生活，有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己个性不断丰富。个人力量与集体力量的关系(1)集体生活涵养品格，培养了郝玉意同学的负责任的态度和能力，也培养了她人际交往的能力，陶冶了良好个性。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。9.小佳和小华参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中，老师根据他们的强项和不足进行分工，相互弥补了对方的不足，最终她们这一组在比赛中脱颖而出。这说明（）A.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力B.我们每个人都有过集体生活的情感需要C.小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得D.集体是人们联合起来的有组织的整体10．下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（）①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”④“三人行，必有我师焉”A．①② B．①③ C．②④ D．①③④二．材料分析题有一个班集体学习氛围很浓。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；道德与法治课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。(1)材料中班集体的事例告诉了我们什么道理？(2)材料中的班级凭借什么赢得了“优秀班级”的称号？参考答案(1)这个优秀的班集体告诉我们，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（2）凭借集体的力量。每个同学都有所长，也都有所短。每个同学都有自己擅长的学科，也都有自己的薄弱学科。大家相互帮助，优势互补，产生了合力，使这个班集体无论是在学习上，还是在人际关系上都得到显著提高，最终获得了“优秀班级”的称号。郝玉意是个爱哭的孩子，自己感到挺孤单的，不善于和老师同学交流，学习成绩也不好，升入初中后，在集体生活中担任了办公室的值日员，负责帮助老师清扫办公室，她变的开朗起来，也喜欢跟周围同学交流了，学习成绩也进步了。前不久，因为学习进步大，还获得了自主选座位的权利。现在的她也越来越喜欢班集体，上次月考过后，她竟然主动找到班主任“告密”：三班同学扬言下次月考要超过我们班，我们班要更加努力啊。（1）郝玉意的变化说明了什么？