2022网络安全教育主题班会

Word文档最新网络安全教育主题班会?其次是接入互联网时个人计算机的平安，第三是由网络接触转入现实接触时的人身平安。

1、个人信息资料的平安。当今社会是信息化(或数字化)的社会，个人信息平安特别重要。个人信息资料包括哪些呢?诞生日期、身份证号码、家庭住址、电话号码、银行卡密码、电子信箱帐号密码、个人照片等等。个人资料现已成为他人盗取的重要目标。

案例一：播放个人平安信息被泄露,危害几何短片.问:网络谈天要留意什么?你假如遇到同样状况该怎么办?

案例二：播放储户存款不翼而飞短片。问：你从短篇中学到什么?不要用什么作为密码?案例三：上周我校高一二班家长就接到电话，声称孩子急病进了华西。班主任让家长立刻大款三万元。这种状况，应告诫家长如何做?

第三个案例和我们很贴近。

提示：不要将重要的个人信息供应到谈天室或公共争论区;

2、个人计算机的平安。网络中高手如云，随着高科技手段的使用和普及，个人计算机已经成为黑客或不法分子的攻击目标。这也是我们在上网时常常遇到的状况。

提示：不点击不明链接;给电脑设置防火墙;准时打官方公布的系统补丁。

3、由网络接触转入现实接触时的人身平安。

案例一，网名为沙子的南京某高校英语专业同学，在谈天时被谈天阅历丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。

案例二，一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消逝。

案例三，请收看法制节目《十九岁少女遭6名网友轮奸》面对谈天室里既生疏又熟识的头像，面对那一遍又一遍的恳求，我们该怎么选择呢，是见，还是不见?

提示：

A、不要轻易答应与谈天不久的网友见面，如必需见面，肯定要多方了解其背景。

B、与网友见面应征得家人同意，在确保平安的条件下进行。

C、约会地点不要选择酒吧、舞厅等过于嘈杂或偏僻的地方，也不要选择在对方家中或自己的家中。

D、如发觉状况不妙，断然拒绝(千万不要言辞模糊)进一步往来，紧急状况可拨打110或奇妙向路人求助。

二、网络健康

网络健康包括身体和心理两方面。

测一测：1、每天起床后心情低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。

2、上网时表现得神思灵敏，口若悬河，并感到非常快乐，一旦离开网络便语言迟钝，心情低落，怅然若失。

3、只有不断增加上网时间才能感到满意，从而使得上网时间失控，常常比预定时间长。

4、无法掌握去上网的冲动。

5、每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。

6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。

7、每当因特网的线路被掐断或由于其它缘由不能上网，便感到烦躁担心或心情低落。

8、平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。9、对家人或亲友隐瞒沉迷因特网的程度。

10、因沉迷因特网而面临失学、失业或失去伴侣的危急。假如你其中有4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了IAD。

“网络综合征(IAD)”，这种新的心理疾病使得沉溺网络不能自拔受到损害的问题成为目前心理学者的一个新课题。由于网络具有日新月异的变化，特别符合青少年的奇怪   心，导致青少年由最初的随便扫瞄到最终的深陷其中，只有在网络中才能找到乐趣和劝慰，以至于在现实生活中无法与他人正常交往。我们不行能抛弃网络，那叫因噎废食，那么，我们该怎样做才能保障我们的健康呢?

提示：

A、珍爱生命，远离教唆性的有害嬉戏。

B、上网时间一天不要超过三小时，多做运动。

C、多余同龄人沟通，避开上瘾。一但发觉有过分依靠网络的症候，可求助于心理询问。

三、网络文明

互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容，上网的人也是良莠不齐。

案例一：有些网站污言秽语不绝于眼，给我们的生活带来了种种不合谐和极其不良的影响。不少青少年长期接触此类网站，始终处在一个虚拟的世界，从而失去了价值推断。

案例二：4月11日，满洲里市公安局侦破一起因网骂引发的人命案，死者不满16周岁，花季少年，命丧黄泉，只缘网骂。

案例三：一封建迷信网站，宣称有大师猜测，内容包括八字猜测、姓名猜测、八卦猜测、择旦等内容。

我们应怎样避开迷失在不良网络中呢?

提示：加强自身道德修养，不扫瞄封建迷信网站，不发布违法、污秽言论，不对他人进行人身攻击。

结语：

要做平安、健康、文明上网的青少年，必需遵守“全国青少年网络文明公约”：?要擅长网上学习不扫瞄不良信息?要诚恳友好沟通不污辱欺诈他人?要增加自护意识

不随便约会网友?要维护网络平安

不破坏网络秩序?要有益身心健康

不沉溺虚拟时空。

2022最新网络平安教育主题班会【二】

一、班会主题：

提高网络平安意识合理利用网络资源

二、班会目标：

1、提升高校生三种网络相关的力量：辨别网络平安隐患的力量、正确使用网络资源的力量、合理使用网络的自控力量。

2、树立一种网络观念：网络是高校生的学习资源，而不仅仅是消遣工具。引导高校生将网络成为自己的学习工具，做网络的仆人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。

三、班会背景：

新学期伊始，我所带的大一同学已经成为大二同学，他们已经基本适应了高校生活，在专业学习、校内生活、社会实践等方面都进展有序。为了便利自我学习和生活，许多同学在大二学年都配置了电脑，在宿舍也开通了网络，网络在为同学们的网上课程学习、课外消遣活动、高校生校内网沟通、网上购物、网络资源使用等供应了极大的便利，但我们也同时看到，网络使用是一把双刃剑，许多同学在网络交友、网络购物、网络嬉戏等中误入歧途，有的交友不慎感情受伤甚至人身受到损害、有的沉迷嬉戏荒废学业不得不退学、有的网络购物不慎被骗患病经济损失的等等，可以说，网络在给我们高校生呈现一幅美妙画面的同时，背后也波涛汹涌遍布暗礁。大二同学有的还没有足够的警惕心和较高的辨别力量，很简单在网络中迷失自我，陷入危机，有必要通过主题班会的宣讲，提高同学们辨别网络平安隐患的力量、正确使用网络资源的力量、合理使用网络的自控力量，真正做到网络服务于同学们的成长成才。

四、班会时间：待定

五、班会地点：待定

六、班会对象：全体同学

七、预备工作：

1.对同学们网络使用状况的摸底调查。

2.收集有关网络平安的文字、视频资料及网络担心全的案例。

3.请班级同学编排有关于网络平安的小品。

4.对各班委相关工作进行安排。

八、活动流程：

1.班级组织委员组织同学们准时到场并进行签到。

2.请同学们观赏小品，通过小品明确本次班会主题，主持人宣布班会正式开头。

3.现场调查一下同学们网络的使用用途以及在使用过程中遇到的问题。

4.展现有关于网络使用平安的图片和视频资料，请同学们讲讲观后感受。

5.结合案列，具体介绍高校生在网络使用过程中可能遇到的各种平安隐患如网络交友不慎、网络购物不当、网络嬉戏成瘾、网络言语不实等可能导致的一系列后果等，让同学们对网络平安能形成全面清楚深刻的熟悉，提高对网络平安的辨别力量。

6.结合高校生的学习和生活，呈现网络优越的一面如免费网络课程资源、学校图书馆网上资源、高校生就业资源网站等，形成正确使用网络资源的力量。

7.请相关同学现身说法，介绍网络平安教育阅历，主持人指出网络只是丰富我们学习和生活的一种途径，不能过度依靠和沉湎于网络中，鼓舞同学们在现实生活中多加熬炼，提高对网络使用的自控力，真正做到让网络成为高校生学习的助推器，生活中的好帮手。

8.辅导员进行总结，请同学们再次熟悉到网络的利与弊，重视网络使用中的平安隐患，将网络成为自己的学习工具，做网络的仆人，使丰富的网络资源为己所用