2025届高考语文二轮复习考点通关大全考点03正确使用标点符号含解析_第1页
2025届高考语文二轮复习考点通关大全考点03正确使用标点符号含解析_第2页
2025届高考语文二轮复习考点通关大全考点03正确使用标点符号含解析_第3页
2025届高考语文二轮复习考点通关大全考点03正确使用标点符号含解析_第4页
2025届高考语文二轮复习考点通关大全考点03正确使用标点符号含解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Page7高考对本考点的要求为:正确运用标点符号。从近几年的考情来看,高考一般不干脆考查标点符号的作用,而侧重于考查标点符号的运用正确与否。从题型来看,高考对标点符号的考查主要有两种考查形式:一是客观选择题,要求考生选出标点符号运用正确或不正确的一项;二是在表达应用中,以填空题的形式进行考查。标点符号的考查热点大致可以分为以下三类:一是顿号、逗号、分号、句号的运用,二是引号与其他标点符号的连用,三是破折号、冒号的用法。高考无论怎样考查,都要求考生驾驭标点符号的运用规则,进而形成完整的学问体系。结合实例驾驭规则,通过实战提高实际应用实力应是考生备考的主要策略。考向一逗号、顿号ABCD【答案】A名师点睛123456123考向二引号与其他标点符号的连用下列各句中,标点符号的运用符合规范的一项是()A小明把捡到的里面装有定货单、飞机票,还有不少钱的皮包交给警察后就走了,所长对办事员说:“你快去问问他叫什么?”B每当旅行时,我都找几张纸铺在桌子上写作;但我不是拿写作当作一种消遣,我是在做所谓“上帝”做过的事情:创建生命!C苏轼早年即长于论文,自言“独好观前世盛衰之迹,与其一时风俗之变。自三代以来,颇能论著”(《上韩太尉书》)。D.“诚心地感谢您,”他在心里说,“我敬爱的大师!——让我在将来的、值得回忆的另一个秋天去找寻”。【答案】C【解析】ABD名师点睛在干脆引语中,若引文独立而完整,那么句末点号应放在后引号内,引文中的其他标点符号不做任何改动;若引文不独立,所引用的话只是自己的话的一部分,那么不管其完整与否,后引号前都不能有点号(问号、叹号除外)。考向三冒号请在下文的横线处填上正确的标点符号。关于辛亥革命的重大意义,胡适认为有以下两层①即种族的革命和政治的革命。所谓“种族的革命”,自然就是“排满”②所谓“政治的革命”,其实就是“恒久推翻专制帝政”。所以辛亥革命不同于过去任何一家一姓的革命,它不仅推翻了两千多年来固执的帝制,还解放了中国人的思想。胡适在③双十节的感想④中写道⑤⑥辛亥革命造成了一个大解放的空气,这个大解放的空气是辛亥革命政治的真意义⑦⑧【答案】①,②;③《④》⑤:⑥“⑦。⑧”名师点睛1句中短暂停顿误用冒号。如:我国三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。(应删去冒号)学科¥网2同一句中误用两个冒号。如:会议刚起先,王校长大声宣布:今日有两个好消息告知大家:一是我校德育工作受到了省里表扬,二是……(可将“宣布”后的冒号改为逗号)3同一人话语未完误用冒号。如:“学习就怕‘仔细’二字。”张老师说:“‘看法确定一切’,的确很有道理。”(应将冒号改为逗号)4冒号管辖范围不当。如:小说结尾的那个意味深长的情节,深刻地表明:冲突照旧存在,斗争不会结束,从而丰富了作品的思想内涵。(可删去冒号)1A.今年第9号台风灿鸿于7月11日在浙江沿海登陆,登陆时中心旁边最大风力有14级,造成华东多数地区强降雨天气。B.“切实落实这一纲领性文件”,习主席高瞻远瞩,“将上海合作组织真正打造成地区国家的命运共同体和利益共同体。”C.卢沟桥给人们上的第一课或许就是重归浩瀚的岁月长河。是的,以眼看世界,世界很小;以“心”看世界,世界很大。D.在英国电影《鱼缸》结束的时候,人们大都会关切,走过了一段迷乱而孤独的青春之旅的米娅,离开小镇后,会有怎样的新生活?2A.这正是社会转型期职业道德的纷繁征象:有的照旧如金子般闪光,有的则不断刺痛人们的良心,这引发了时代的追问——如何坚守职业道德底线?B.一位美术专业的学生告知记者,她有些同学就是在中学突击几个月,把素描练好后顺当考入高校的,但原委什么是美术?这些同学并不理解。C.“学生读书求学好像仅仅是为了谋求一个待遇好的职位,老师则往往忙于跑课题、抓项目、拿经费。”纪宝成指责教化的功利主义时说。D.有很多玩具、交到很多好挚友、外出旅行……等等,这些都是孩子心中的华蜜。这种看似触手可及的华蜜,并不是全部孩子都能得到的。3A.近期,《中华文化基础教材》引起了人们的剧烈爱好。(中华书局出版,新华书店发行)这套由两岸学者共同编撰的书成为国学教材的首选。B.传统藏式建筑虽然用的木料多,但救火也有一套老方法——如砍柱子、掀房顶等。而为了“掀房顶”不费事,藏式建筑的房顶梁和椽子没有相互钉死。C.推动通用航空平安发展,应当慎重发放飞行执照,严格监控飞行平安;任何状况下,都不能放任违规违章飞行。D.泰山的色调如油画一样层次分明:春日,山清水秀;夏日,葱郁如盖;秋日,暖色宜人;冬日,白雪静默,四季色调各异,韵味不同。4A.救助机构对“跑站”者很无奈,假如不予救助,可能遭投诉;假如赐予救助,不但加剧了救助资源的惊慌,还要背负“养懒汉”的恶名。B.二十世纪三四十年头,创作领域有京派、海派之说,据说学术界也有所谓“京派”“海派”之别,这应如何区分?如能成立,又将如何论证?C.修正案坚持从我国基本国情动身,落实《国家敬重和保障人权》的宪法原则,使刑事诉讼制度进一步法制化、民主化和科学化。D.根据安排,德、英的风力、挪威的水力、比利时和丹麦的潮汐等可再生能源所发出的电力将形成互通的输电网,用于解决供电不稳定问题。5A.虽然“京城米贵,居大不易,”但城市对农村人口,特殊是“二代农夫工”的吸引力是巨大的,这是城市化进程的必定。B.还大自然以蓝天、青山、碧波是人们的心声,然而温室效应、土地沙化、水源污染……等不断加剧,环境日益恶化。C.为什么我们认为,或许存在足够的暗物质,使宇宙最终坍缩呢,为什么我们不能信任已有的物质呢?D.对新建火电厂,严格规定污染物排限值;对现有火电厂,设置两年半的达标排放过渡期,给企业肯定时间进行机组改造。6.201.【2024年高考浙江卷】文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()在第55届博洛尼亚国际儿童书展上,中国插画呈现场的观众川流不息,显示出各界对中国插画现状与发展的关切。【甲】什么是插画?插画就是出版物中的插图:一本书假如以插画为主,以文字为辅,就被称为绘本,顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本,可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。【乙]在各色画笔下,蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上,孩子可以对色调、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本,父母在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来,孩子在幼儿园抑或在家里,都拥有一个语言互通的环境。【丙】“绘本在儿童早期教化中的作用已被越来越多的人相识,但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然,关于绘本创作者,须要观照的,不仅有儿童心灵成长的需求,还有成年读者的精神世界。A.甲B.乙C.丙2.【2017年高考浙江卷】文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“才智争夺战”。【甲】也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机等多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。这种“才智竞争”不只是人类脑科学探讨的自我赶超,更包括心理与心情在内的自我认知。让这场智能革命惠及全部的人群,使得人人可以享受智能的红利,这是时代付与我们的使命。【乙】不管达到临界值,超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来,我们都应当从才智的延长中,努力升华那独一无二的想象与思索,理性与和善。【丙】这或许才是人类相识自己、激发潜力的关键所在。A.甲B.乙C.丙3.【2016年高考山东卷】文中画线处的标点,运用错误的一项是()黟县的西递和宏村,拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山,清流抱村穿户,数百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有傲慢睥睨的表情、跌宕飞扬的韵质、①灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源,烟霞百里间。地多灵草木,人尚古衣冠”,道出了这里山水风物的幽美、民风人情的淳厚从容。要真正领会徽派建筑之美,该是在西递村。②在都市的喧哗之外,西递向我们呈现了一种安静质朴的民间生活。从远处望去,西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙,黑白相间,③错落有致。迈入老屋你会发觉,这些老屋内部的繁复精致与外部的简洁纯粹形成显明的比照,徽派建筑中闻名的三雕——④木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽致。A.①B.②C.③D.④4.【2015年高考福建卷】下列语句中,标点符号运用不正确的一项是()A.在远走他乡、辗转天际时,他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念家乡?B.中国传统文化重视人生哲学,儒家坚持以修身

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论