2024-2025学年新教材高中地理第六章自然灾害章末综合提升新人教版必修第一册

PAGE第六章自然灾难地理术语第一节洪涝、地势低洼、干旱、干旱灾难、大气旋涡、狂风、暴雨、风暴潮、寒潮、猛烈降温其次节地应力、岩层、断裂、错位、震级、烈度、震源、震源深度、震中、震中距、滑坡、泥石流、滑动面第三节以防为主,防抗救相结合、防灾减灾、灾难监测、灾难防卫、灾难救援与救助、自救、互救、灾前打算、灾中救助、灾后自我爱护、应急救援包第四节遥感技术、远距离感知、预报、预警、全球卫星导航系统、北斗卫星导航系统、定位、导航、地理信息系统学科语言第一节1.洪涝灾难是因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥,或积水沉没低洼土地,造成财产损失和人员伤亡的一种灾难。2.从气候因素看,洪涝灾难多发于季风气候区、亚热带潮湿气候区、温带海洋性气候区等。从地形因素看,沿河、沿海地势低凹地区常受洪涝威逼。3.洪涝还会引发河流泥沙淤塞、水土流失等生态问题,破坏人类生存环境,制约区域经济发展。洪涝过后易发疫情,威逼人类身体健康。4.干旱是因长时间无降水或降水异样偏少造成的空气干燥、土壤缺水的现象。当干旱持续时间较长,影响人类的生活和生产时,称为干旱灾难,简称旱灾。5.台风中心旁边最大风力在12级以上。6.台风天气常伴随着狂风、暴雨、风暴潮等,并带来严峻的自然灾难。7.寒潮是因强冷空气快速入侵造成某地大范围的猛烈降温,气温24小时内下降8℃及以上,且使得该地日最低气温下降到4℃及以下,并伴有大风、雨雪、冻害等现象的天气过程其次节1.一次地震只有一个震级,但可以有多个烈度。地震烈度的大小与震级、震源深度等有干脆关系。2.地震不仅破坏当地的资源环境和生态系统,还会造成家破人亡和生活突变,从而严峻损害灾区人们的心理健康。3.板块与板块交界处地壳极不稳定,是地震易发地区。从世界范围看,地震集中分布在环太平洋和地中海—喜马拉雅地带。4.岩体比较破裂、地势起伏较大、植被覆盖度较差的山地丘陵区以及工程建设常见的地区,滑坡多发。5.地形陡峻、具有丰富的松散物质以及短时间内有大量水流是发生泥石流的主要条件。6.泥石流多与山洪相伴,来势猛烈,破坏力大,能够摧毁聚落,破坏森林、农田、道路,淤塞江河等第三节1.防灾减灾工作包括灾难监测、灾难防卫、灾难救援与救助、灾后复原等多个方面。2.我国为限制和削减自然灾难造成的损失,一方面修建水库、堤坝、防护林等防灾工程;另一方面施行防灾减灾的法律法规,开展减灾教化。3.发生自然灾难并达到应急响应程度时,应根据国家有关自然灾难的应急预案,调动救援物资和人员,尽快稳定社会秩序,救治伤员,展快乐理救济。4.自救与互救包括灾前打算、灾中救助和灾后自我爱护三个方面第四节1.遥感技术具有探测范围大,获得信息速度快、周期短、信息量大,受地面条件限制少等优势,能够实现地物信息的实时、动态监测。2.全球卫星导航系统能够为用户供应精密的三维坐标、速度和时间,适用于陆地、海洋、航空和航天,具有全球性、全天候、连续性和实时性的特点。3.在防灾减灾领域,地理信息系统利用遥感技术、全球卫星导航系统等供应的地理数据,进行自然灾难动态监测、预报预警,快速确定受灾范围及受灾状况,为制定减灾预案、评估灾难损失和指导灾后复原重建等供应依据地理演练活动——防震应急疏散演练【演练目的】1.通过防震应急疏散演练,提高学生的防震避震平安意识,学会应急疏散的正确方法,熟识学校紧急疏散的程序和路途。2.通过演练活动驾驭必要的逃命技能,一旦遇到紧急状况,能够刚好利用通道逃命,学会自救和救人,并提高学生自护自救实力,培育学生听从指挥、团结互助的品德和面对突发事务的应变实力。【演练时间】年月日时分。总时间限制在30分钟内。

【演练地点】教室—操场。【演练形式】模拟演练。【集合地点】学校操场位置。

【场景预设】月日时分,(模拟)突然发生地震灾难,第一次警报响起,校内广播提示师生留意事项,各班当堂上课的老师,快速组织学生就近避灾、避险,班主任快速回到自己的班上组织。(为避开余震造成更大损失)大约1分钟后,强震过后第一次余震未发生之前,其次次警报响起,校内广播提示师生快速从教室疏散撤离。

【组织指挥】总指挥:副总指挥:成员:

楼梯疏散责任人支配:楼层一号楼二号楼西东一楼二楼三楼四楼五楼【疏散原则】1.快慢结合(快:出班集合快,直路跑进快。慢:进入楼梯或拐弯要慢)。2.就近(靠门靠窗先撤,尤其留意后门要打开,不按依次排队,边走边排、边排边走)。3.避让(下楼梯不拥挤,行进时不抓、推前面的同学。老师避让学生,主动帮助维持秩序)。4.第一责任人:班主任(上课时为当堂老师)为第一责任人。【演练要求】1.疏散负责人各负其责。2.班主任(当堂老师)必需熟识本班疏散的方案和路途。在演练前要支配好本班学生的疏散依次:从靠班级门口的小组起先有秩序疏散。3.班主任(当堂老师)听到紧急疏散警报,第一时间赶到指定位置,停止教学活动,组织学生科学避难,做好打算工作,组织学生按事先指定路途疏散,坚持疏散学生优先。4.学生在疏散撤离时,要有序进行,动作要快速,保持安静,途中切记不行拥挤,要严格根据学校规定的路途,平安撤离到操场。5.走楼梯的各班级在走到楼梯时自动变成3路队,在靠墙方向留出1路队的空间做应急通道。6.在疏散过程中,楼内要双手抱头躬身前行;出楼后,不再躬身;到平安地带,要双手抱头蹲下。7.班主任到了指定位置进行人员清点并上报年级主任。8.特质生、身体不适的学生要提前请假,可以不参与。【留意事项】1.演练前总指挥主持召开演练协调会,仔细审查应急预案,各楼层、各疏散通道支配特地老师负责,每楼层设有负责人。演练前对各岗位老师到位状况逐个检查落实,确保演练正常进行。2.演练前关闭学校大门,严禁外来人员进入演练现场。【演练程序】1.警报响起时,学校总指挥下达吩咐:“全体师生请留意,现在发生了地震,请大家不要惊慌,听从指挥,紧急避震。”演练起先。2.总指挥下达其次个吩咐:“全体师生请留意,大震过后,一般距下一次余震有间隔时间,老师快速组织学生有序撤离现场,到达平安场所。”1分钟后,学校自行发布其次次警报,班主任(当堂老师)和各楼层负责老师各就各位,指导各班级学生按预定路途紧急有序地快速撤离。3.到达应急避难疏散场地,学生要双手护头快速蹲下或坐下,要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班班主任组