小学信息技术人教版四年级下第7课《绘制图形很便捷》省级名师课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

小学信息技术人教版四年级下册第7课《绘制图形很便捷》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教材分析《自选图形绘横幅》是西安交通大学出版社《信息技术》小学四年级下册第10课的内容,本课是在学生初步掌握在word中进行文字、图片的插入与编辑的基础上,进一步学习在word中插入并设置自选图形。根据《中小学信息技术课程指导纲要》的要求,我将本课内容进行重组,将课本中以2008年北京奥运会为背景的内容进行改变,联系学生生活实际再开发。2教学目标1.

让学生掌握在word中自选图形的绘制和颜色的设置,给自选图形添加文字并设置合适字体、字号和颜色,恰当的对多个自选图形进行组合。2.

通过创设情境任务,逐步增强学生的运用自选图形创作的欲望,不断激发学生学习信息技术的兴趣。3.培养学生乐于助人的精神,初步培养学生自主学习、交流学习和独立解决问题的能力;4.培养学生的创新精神、审美能力,展示自我的能力,让学生在解决问题的过程中,体会成功的快乐。3学情分析教学对象是四年级学生,四年级学生已初步具备一定的想象能力,自控能力也比较强,所以对他们学习时的指导要有针对性和启发性。在学习中,为帮助学生更好的掌握所学内容,将学生以小组合作的方式,采取小组合作的方式,采取同学互助的方法,发挥他们的团队精神和集体智慧,引导学生自主探究,发现问题,解决问题,从而在交流合作的氛围下,完成任务的快乐中,取得更好的学习效果。4重点难点教学重点:自选图形的绘制和设置;给自选图形添加文字。教学难点:自选图形的合理选用和设置。5教学过程5.1第一学时5.1.1教学活动活动1【导入】创设情境，激趣导入1.同学们,很高兴大家又回到了我们的信息课堂?上课前我们先来欣赏几幅图片。(出示多媒体课件中的“小学生好行为图片”)2、欣赏完,大家有什么发现或想法?(学生谈观看后的感想)3.展示2008奥运会志愿者标志,了解其设计函意。(学生打开对应文件夹及word文档)4.利用“自选图形”,帮其美化主题。(板书课题——自选图形绘横幅)活动2【讲授】探究新知任务一:操作我最棒——绘制自选图形,画上横幅1.教师演示自选图形插入方法,学生认真学习观看,动脑,动眼认真看。(学生仔细观看操作方法,进行识记)2.教师对“自选图形插入、调整大小、以及位置的移动”操作,边示范边讲解。3、学生自已动手插入自选图形,对插入,调整大小,改变位置的操作方法进行熟悉操作。4.展示学生示范作品,教师、学生进行评价,再次总结操作方法。5.操作步骤:(1)在窗口下方的绘图工具栏中单击“自选图形”→流程图→

[《自选图形绘横幅》教学设计](2)指针变成﹢,在志愿者标志上方拖拉出一个图形;(3)拖动图形到合适的位置;6.更改自选图形的颜色样式(1)点击形状填充,选择自己喜欢的颜色;(2)点击

形状轮廓填充

,选择自己喜欢的颜色。

任务二:添加文字,写上标语1.教师演示添加文字方法及字体、字号、对齐方式等,学生仔细观看操作方法,进行识记。2.进行“添加文字,写上标语”的操作,(学生小组合作学习,互帮互助,讨论添加设置文字的方法,教师巡回指导)3.下发学生操作评价表,进行评价,发现问题及时解决,总结方法。(学生观看同学作品,学生进行演示操作)[《自选图形绘横幅》教学设计]4.操作步骤:(1)在横幅上右击,在弹出的快捷菜单上单击“添加文字”;(2)光标出现后,就可以输入文字了;(3)按照学过的方法设置文字的字体、字号、颜色、居中对齐等。任务三:欣赏自选图形主题作品活动3【活动】课堂小结，知识延展说一说你在这节课的收获