2020-2021学年山西省临汾市高一4月联考历史试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页山西省临汾市2020-2021学年高一4月联考历史试题一、单选题1．人类从食物的采集者变成食物的生产者，人类由游牧到定居生活方式的变化，主要由于（）A．农耕和畜牧业产生 B．早期城市出现C．私有制逐渐产生 D．国家开始形成2．迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典，刻在一块黑色的石柱上。这部法典可以帮助后人了解哪个区域的古老文明？A． B．C． D．3．有学者认为：“虽然说这种民主对于古代雅典是一种必然，但对整个世界历史却是偶发性的个案，也没有多么重大的实际推广价值”。对此理解最准确的是A．雅典民主制具有其独特性 B．雅典民主制有其内在弊端C．雅典的文化成果繁荣昌盛 D．雅典民主制存在时期短暂4．古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征，这主要是因为（

）A．大河与高山阻隔了文明交流 B．自然环境和历史条件的影响C．生产力发展水平低限制交流 D．政治动荡导致文明交流受阻5．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。这说明亚历山大帝国的征服战争（）A．促进了东西方文化交流 B．促使希腊文明走向灭亡C．促使东方文明走向衰落 D．导致东西方文化被毁坏6．《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是A．皇帝的权威来自于法律 B．皇帝的地位高于法律的地位C．法律可以消除社会矛盾 D．法律是治理国家的重要手段7．最早的字母文字起源于埃及和西亚文明的交汇点，它共有22个字母，在向外传播的过程中不断地发展演化，成为古代西亚、埃及、印度、欧洲地区的字母文字的源头。这种字母文字是A．埃及字母 B．腓尼基字母 C．拉丁字母 D．阿拉马字母8．人类历史上曾经出现过许多地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，其中，兴起于公元前6世纪的是A．大汉王朝 B．亚历山大帝国 C．波斯帝国 D．阿拉伯帝国9．西欧的封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，封君超权索取，封臣也可以反抗。这体现了封君与封臣之间A．严格的等级制 B．层级相对独立C．本质上是契约关系 D．相对自由与平等10．下列对西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是A．小封建主通过耕种的方式向帝王效忠B．大小封建主都是帝王的直接附庸C．大小封建主之间构成领主与附庸的关系D．各阶层之间没有严格的等级限制11．下列地跨亚、非、欧三大洲的帝国中，按出现时间先后排序正确的是（）A．亚历山大帝国——罗马帝国——拜占庭帝国——奥斯曼帝国B．罗马帝国——亚历山大帝国——拜占庭帝国——阿拉伯帝国C．罗马帝国——拜占庭帝国——亚历山大帝国——奥斯曼帝国D．亚历山大帝国——罗马帝国——阿拉伯帝国——拜占庭帝国12．阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件，同时中国的四大发明也是经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是（

）A．阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色B．西方文化与阿拉伯文化同根同源C．阿拉伯文化领先世界D．阿拉伯人创造了阿拉伯数字13．有学者称：“如果以事态发展的影响为标准，那么穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。”穆罕默德的历史贡献是A．创立了伊斯兰教 B．建立奥斯曼帝国C．灭亡拜占庭帝国 D．弘扬了印度佛教14．12世纪末，日本进入幕府统治时期。下列选项中准确描述幕府统治特点的是A．天皇为首的朝廷掌握国家实权 B．幕府是名义上的最高国家政权机关C．采用庄园制和武士集团的统治形式 D．模仿隋唐制度加强了中央集权15．朝鲜王朝的考试除了每三年一次的“式年试”，还有各种不定期的“别试”。具有代表性的别试，国王还会亲临考场，例如以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明A．儒家思想对朝鲜王朝影响较大 B．朝鲜王朝完全效仿唐朝科举考试C．规范的考试推动朝鲜社会发展 D．历代统治者都重视官员的选拔16．在中古西欧社会，整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒。僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人它体现了中古西欧的社会分工理想。这种社会分工反映了A．基督教会的特殊地位 B．西欧社会的转型和进步C．封君封臣制度的衰落 D．封建庄园农奴制的瓦解17．中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指A．人身自由权 B．城市自治权 C．特许经营权 D．男女平等权18．下表为古代非洲文明简表。其中表述不正确的是A．A B．B C．C D．D19．1891年古文物专家詹姆斯·狄奥多尔·本特写道：“我对这地区（古津巴布韦）的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的。”可在挖出四只皂石鸟后写道：“（这些艺术品）似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的。”本特观点本质上反映了（）A．古津巴布韦文化与外来文化没有联系B．认可外来文明对古津巴布韦文化的影响C．对非洲文明存在种族歧视的错误倾向D．时代和阶级局限性无法作出正确的判断20．阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，见证了古埃及文明的灿烂与辉煌。下列关于古埃及文明的说法，正确的是A．古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一B．亚历山大帝国和拜占庭帝国先后占领古埃及C．古埃及文明延续了近3000年D．月亮历是古埃及天文学的突出成就之一21．公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。与上述材料相关的宗教是A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教22．远征以前，亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。随着东征，他却产生了一个伟大的想法，想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴。这表明A．非希腊民族都是野蛮的民族 B．马其顿顺利征服了波斯帝国C．亚历山大处事优柔寡断 D．东征改变了亚历山大的思想观念23．据史料记载，波斯帝国时期，有许多希腊人来到波斯，他们之中既有医生、学者、工匠，也有失意的政治家。波斯历代国王喜用希腊医生为御医，希腊工匠在波斯秉承国王的意旨，采用希腊风格和东方审美观，创造出新的艺术风格。这反映了当时A．希腊的医学发达先进 B．波斯人生活丰富多彩C．东西方文明交流发展 D．希腊人的创造力丰富24．据《后汉书》记载，166年，两个彼此称呼对方为“大秦”但并未自称“大秦”的国家有了第一次外交接触。两国家处于欧亚大陆的东西两端。一条蜿蜒在它们之间的、横跨数个文明带和气候带的“道路”将它们间接连接起来。这条“道路”是A．丝绸之路 B．瓷器之路 C．香料之路 D．玉石之路25．古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……不同文明、宗教、种族求同存异开放包容，书写相互尊重的壮丽诗篇。上述涉及的文明不包括A．印度文明 B．中华文明 C．埃及文明 D．爱琴文明二、材料分析题26．阅读材料，回答问题。材料一材料二

在四大文明古国（古埃及、古巴比伦、古代中国、古印度）及希腊、玛雅人民族的神话故事里，都有大洪水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说，其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上，人们发现了故事的最早版本，后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承，并传到古希腊人那里，于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大高治水”神话传说，但显然与上述神话差异较大。——摘编自《世界文明探源》（1）写出材料一地图中2、4古代文明的名称，并指出两者的一个不同点。（2）写出材料一地图中3、6古代文明的名称，并指出两者的一个相似点。（3）根据材料二，指出古代早期文明的特点。27．阅读下列材料，回答问题。材料一

具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教或主持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度。而国王被缩成一个阴影而已。——据马克垚《西欧封建经济形态研究》基督教不仅将一种新的信仰体系、价值观念和生活方式带给西方社会，他还将一种新的社团组织、社会秩序和权力结构嵌入罗马国家以及后来的西欧日耳曼社会，从而造成了西欧社会的二元分化：在同一社会共同体内，成长起相互平行的教权与王权。教权与王权是连体的双头鹰，因为其二元分化，产生相互的竞争、摩擦和厮杀；由于其共生于同一共同体，所以便相互依存，相互纠结，相互渗透，难解难分。——据丛日云《在上帝和凯撒之间：基督教二元政治观与近代自由主义》材料二

对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。——【美】朱迪斯.M.本内特等《欧洲中世纪史》材料三

在一个庞大的封建农村社会旁边，就站立起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了价值标准，创造了新的文化，正是从这个体制外的力量中，孕育出早期的资本主义社会。——钱程旦《现代文明的起源和演进》（1）根据材料一，概括中古西欧社会的特点。（2）材料二作者对欧洲中世纪持何观点？依据材料三对该观点加以解释。28．阅读材料，完成下列要求。材料一中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，欧洲语言中的大多数星宿的名称都来源于阿拉伯语。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》材料二拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果，在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。——摘编自朱寰《世界中古史》（1）根据材料一，概括阿拉伯对欧洲社会的影响，并据此回答阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。（2）请举例说明材料二中拜占庭帝国曾取得的“辉煌成果”。指出材料认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？（3）综合以上材料，你能得到怎样的启示？答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A【解析】农耕和畜牧业的产生和发展，使人类从食物的采集者变成食物的生产者，从游牧到定居生活，A项正确；早期城市出现是人们定居生活的结果而非原因，B项不符合题意；私有制产生和国家形成，都是在人类变成食物生产者和定居生活方式发展的结果，CD两项错误。2．D【解析】根据所学知识可知，世界上第一部较为完整的成文法典是《汉谟拉比法典》，其产生于两河流域古巴比伦地区，D正确；A、B、C均不是两河地区，排除。3．A【解析】材料“虽然说这种民主对于古代雅典是一种必然，但对整个世界历史却是偶发性的个案”体现的是雅典民主政治发展的独特性，并不具备普遍性，因此A正确；BCD与材料无关，未涉及，排除。故选A。4．B【解析】据材料并结合所学可知，古代文明呈现出多元发展格局，一方面是地理环境的影响，另一方面各地区的历史发展状况（经济发展方式的不同和政治体制的差异）不同，从而出现文明发展的差异，B项正确；大河与高山阻隔只是地理原因，说法不全面，排除A项；人类文化生产力发展水平低是文明多元化的因素之一，与自然地理环境的影响和政治体制的差异也有关系，排除C项；材料强调的是文明多元化的原因，而未涉及交流，排除D项。故选B项。5．A【解析】材料“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”，可见亚历山大的征服战争促进了东西方文化的交流，故选A项；材料强调亚历山大扩张对希腊文明的积极作用，B项与此描述相悖，排除B项；材料亚历山大的征服战争并未使东方文明走向衰落，而是带来了一种新的混合文明，排除C项；材料认为东方文化和西方文化均没有走向毁灭，排除D项。6．D【解析】据材料“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”可知，皇帝不但依靠武力维护威严，而且必须用法律来巩固，这样才能把国家治理好，这说明了法律在治理国家中的重要性，D项正确；皇帝的权威也是法律，排除A项；材料没有涉及皇帝的地位与法律的地位的比较，排除B项；法律可以缓和矛盾，不能消除矛盾，排除C项。故选D项。7．B【解析】结合所学可知，腓尼基字母是古代西亚、埃及、印度、欧洲地区的字母文字的源头，故选B；埃及字母、拉丁字母、阿拉马字母都起源于腓尼基字母，排除ACD。8．C【解析】波斯帝国存在时间公元前550年—公元前330年，在地理位置上横跨亚非欧三大洲，C正确；大汉王朝在主要在亚洲地区，而且时间晚于公元前6世纪，排除A；亚历山大帝国存在时间亚历山大帝国（前336年～前323年），与题干时间不符，排除B；阿拉伯帝国存在时间是632年-1258年，与题干时间不符，排除D。9．C【解析】材料“西欧的封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间”体现的是封君封臣制之间强调契约关系，以土地为纽带，双方履行相应的权利和义务，C正确；ABD与材料无关，未涉及相关信息，排除。故选C。10．C【解析】在西欧封建等级制中有这样一句话“我的附庸的附庸不是我的附庸”，各级封建主依次从属，大小封建主之间构成领主与附庸的关系，C项正确；小封建主通过耕种和服役的方式向上一级封建主效忠，排除A项；各级封建主依次从属，排除B项；西欧封建等级制有着严格的等级，排除D项。故选C项。11．A【解析】公元前334年亚历山大东征，历时十年建立亚历山大帝国，罗马帝国成立于公元前27年，拜占庭帝国建立于公元395年，8世纪中期奥斯曼帝国是当时疆域最大的帝国，故按时间先后顺序排列应是亚历山大帝国——罗马帝国——拜占庭帝国——奥斯曼帝国，故选A；B、C、D先后排序错误，排除。【点睛】12．A【解析】据题意可知，阿拉伯帝国保留了大量希腊、波斯和印度文化，为欧洲大学的兴起创造重要条件，同时又将大量中国文明传入欧洲，说明阿拉伯人充当了沟通东西方文化的角色，故选A；阿拉伯是保留了大量西方文化，不能说明二者文化同根同源，排除B；阿拉伯帝国保留大量其他地区文化不代表阿拉伯文化领先世界，排除C；阿拉伯数字是印度人创造的，排除D。故选A。13．A【解析】根据所学知识可知，穆罕默德在公元七世纪创立了伊斯兰教，A正确；奥斯曼一世建立了奥斯曼帝国，排除B；奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世灭亡了拜占庭帝国，排除C；穆罕默德和印度佛教无关，排除D。14．C【解析】据所学可知，日本幕府统治时期，大部分的幕府将军，形式上取得天皇授权，实际是军事统治，进行分封采邑给诸有力的武士，凌驾正规的文人中央集权政府，也就是用“挟天子以令诸侯”的方式统治国家，即采用庄园制和武士集团的统治形式，C项正确；据所学可知，幕府统治时期，天皇只是形式上授权，国家大权掌握在幕府手中，排除A项；幕府统治时期天皇只是形式上的最高统治者，而国家大权实际掌握在幕府手中，排除B项；大化改新模仿隋唐制度，建立了中央集权的国家，排除D项。故选C项。【点睛】15．A【解析】依据材料“以成均馆的儒生为考试对象的’谒圣试’”可以看出儒家思想对朝鲜王朝影响较大，A项正确；“完全效仿”说法绝对化，排除B项；材料只是反映了朝鲜考试的举措，没有体现其影响，不能得出“规范的考试推动朝鲜社会发展”，排除C项；材料无法体现朝鲜“历代统治者都重视官员的选拔”，排除D项。故选A项。16．A【解析】根据中古西欧的社会分工，基督教会的僧侣是祈祷的人，是脱离劳动的人，说明基督教会具有特殊地位，故选A；B材料信息无法体现，排除；CD与材料信息无关，排除。【点睛】17．B【解析】伴随着城市工商业经济的发展，富庶城镇的市民阶层要求领主允许他们自己管理城市的事务，即争取城市自治权，B项正确；人身自由权、特许经营权和男女平等权等，均与“自己管理城市的事务”不符，ACD三项错误。18．B【解析】根据所学，桑海帝国是西非的一个古国，不是东非，故B项符合题意；ACD项表述都符合史实，但不符合题意。19．C【解析】据材料内容可知，本特对古津巴布韦的认识，由初认为古津巴布韦文化都是本地的废墟古物，后来在挖出皂石鸟后又认为古津巴布韦文化来自于地中海文明，绝不是非洲的，这些语言就可以看到本特存在种族歧视的误倾向，故C项正确；据材料“在挖出四只皂石鸟后写道：（这些艺术品）似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的”可知，A与材料不符；据材料“在挖出四只皂石鸟后写道：（这些艺术品）似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的”可知，B是主观臆断；据所学可知，对非洲文明的推理判断，讲求的是科学，与时代和阶级局限性无关，D项错误。20．C【解析】结合所学知识可知，古埃及文明持续了三千年之久，有着稳定的自然和社会秩序，故选C。古埃及的文字为象形文字，A说法错误，排除；亚历山大帝国和罗马帝国先后占领过古埃及，从罗马帝国分裂出去的拜占庭帝国并未占领过古埃及，B项说法错误，排除；古埃及天文学的突出成就之一是太阳历，而非月亮历，D项说法错误，排除。21．A【解析】结合所学可知，公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教，故选A；道教产生于中国，耶稣创立基督教，穆罕默德创立伊斯兰教，排除BCD。22．D【解析】根据材料“他却产生了一个伟大的想法，想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴”可知，亚历山大在东征在过程中其想法发生变化，即东征改变了亚历山大的思想观念，故D选项正确；材料内容强调的是东征改变了亚历山大的思想观念，产生了让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好同伴的想法，没用强调非希腊民族都是野蛮的民族，故A选项错误；材料内容体现的是亚历山大在东征在过程中其想法发生变化的现象，没有体现马其顿征服波斯帝国，故B选项错误；材料内容强调的是东征改变了亚历山大的思想观念，没有强调亚历山大处事优柔寡断的问题，故C选项错误。23．C【解析】据题意可知，许多希腊人来到波斯，对波斯的医学、审美和艺术都产生了一定的影响，这是东西方文明交流发展的表现，故选C；材料没有比较信息，不能说明希腊的医学发达先进，排除A；材料反映的是东西方文化交流，不能说明波斯人的生活丰富多彩和希腊人的创造力丰富，排除BD。24．A【解析】由材料可知，“两国家处于欧亚大陆的东西两端”为东汉和罗马帝国，它们之间通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流，故选A；从8世纪末开始，中国陶瓷开始向外输出，B时间不符合题意，排除；CD均不符合题意，排除。25．D【解析】根据材料“尼罗河流域，底格里斯河和幼发拉底河流域，印度河和恒河流域，黄河和长江流域”结合所学知识可知在这些地区产生了古埃及文明，古巴比伦文明，印度文明和中华文明，材料中未涉及爱琴文明，D符合题意，故选D；ABC不符合题意，排除。26．（1）名称：2处为西亚（两河流域）文明，4处为古希腊文明。不同点：前者建立了君主专制制度，后者产生了民主政治。（2）名称：3处为古埃及文明，6处为印加文明。相似点：国王拥有大权，实行中央集权。（以上文明之间的比较，言之有理即可）（3）世界各文明之间既有相似性，又有多元性；不同文明之间互相交流、互相影响。【解析】（1）名称：根据所学知识可得出2处在两河流域，为西亚文明，4处在希腊半岛为古希腊文明。不同点：结合所学可从政治的角度概括得出，前者建立了君主专制制度，后者产生了民主政治。（2）名称：根据所学，3处在非洲为古埃及文明，6处在南美，为印加文明。相似点：根据所学可得出国王拥有大权，实行中央集权。（3）根据“都有大洪水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。”可得出世界各文明之间既有相似性，又有多元性、不同文明之间互相交流、互相影响等方面。27．（1）特点：封建领主在其领地内独立行使权力（或拥有司法、行政、赋税权力）；基督教会拥有重要地位；教权与王权二元并行；王权较弱。（2）观点：欧洲中世纪是一个充满变化的时代。解释：城市的出现，使欧洲中世纪出现了新的阶级和新的文化；推动了欧洲向资本主义社会的过渡。【解析】（1）特点：根据“具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况。”得出封建领主在其领地内独立行使权力（或拥有司法、行政、赋税权力）；根据“由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教或主持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度。”得出基督教会拥有重要地位；教权与王权二元并行；根据“而国王被缩成一个阴影而已。”得出王权较弱。（2）观点：根据“由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，