小学班级管理工作绩效考核评估方案2

小学班级管理工作绩效考核评估方案

（最新分享）

一、指导思想

为全面贯彻《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意

见》和《中小学德育纲要》，完善学校的德育工作评价体系，充分

调动广大班主任的工作积极性，科学评估管理班级，不断提高学校

管理水平，激发学生积极上进的活力，培养学生自我教育、自我管

理、自我约束的能力，促进学生良好行为习惯的养成，全面发展，

形成优良的校风、学风。制定本方案。

二、评估原则

1、坚持公平、公正、公开、及时的原则。

2、坚持充分调动班级工作积极性的原则。

3、坚持评价、反馈、指导、改进的原则。各项评估成绩及时

反馈，并给予必要的指导，各班级要结合实际及时改进。

4、坚持定性与定量相结合的原则。对评估项目实行定量赋分,

既鼓励争创特色，又防止因个别项目得失，影响班级工作全面发展;

对评估结果在一定范围内予以定性确认，鼓励班级工作群体冒尖。

三、评估内容及标准

班级工作评估包括文明礼仪、管理规范、卫生整洁、两操路队、

特色活动等五项内容，实行星级评比，分设文明礼仪星、卫生整洁

星、管理规范星、两操路队星、特色活动星进行评选。具体考核标

准如下：

（一）文明礼仪星考核标准

遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校一切规章制度和学生行为

1

规范，讲普通话，使用文明用语。

1、升旗、集会（20分）每周一早举行升旗仪式。每次升旗、

集会集合快、静、齐，按规定路线按时到指定位置，队列整齐，听

从指挥，保持会场卫生，班主任跟班，组织认真，学生听讲认真、

严肃庄重、举止规范，秩序井然。班主任迟到、早退、体育委员

不整队、队形不整齐、不带班级牌等每次降1-2分；班主任无故不

到位、秩序混乱者降2-4分；学生交头接耳、不认真听讲、迟到、

无故不参加每有一生少得1分；班级集体迟到、早退每次降2-4分。

升旗仪式由四、五、六年级轮流主持，如遇特殊情况，顺延到下一

周。负责主持升旗仪式的班级要认真组织，组织不力，记录填写不

认真，酌情扣分，每次扣满5分为止。齐唱国歌时每有一生不认真

降0.5分，整体效果差的班级降2-5分。该项检评每月总分为

20分，各周检评累加记入月考核成绩。

2、着装（15分）学生在校期间要按学校规定统一着装（校

服、红领巾、鞋、帽、校徽、小干部标志等），衣着整洁，朴素大

方，不穿奇装异服，不染发，不留怪异发型，精神风貌好，树立东

城实验小学良好学生形象。周一、二、四、五或重大活动必须穿校

服，着装整齐。着装不合要求，依据标准记分。不按规定统一着装

每生每项扣0.5分，衣着不整、染发、留怪异发型、穿拖鞋背心等

每生每次扣1分，并限期整改，校服、红领巾、鞋帽脏破者及在校

徽上私自涂画者以不统一着装论处，并限期更换，戴假校徽每生每

次扣2分。着装检查采取统一检查与随机抽查相结合的形式进行，

每月总分为15分，各次检评成绩累加计入月考核成绩。

3、广播稿（5分）搞好宣传，促进校园文明建设。鼓励学

生踊跃投稿、不断提高写作水平及鉴赏能力。

2

四、五、六年级每月都必须有广播稿被录用，录用一篇班级加

0.2分，该项一、二、三年级不作具体要求。以上稿件必须是学生

撰写，班主任审查签字后方可投稿，班主任不签字稿件不予记分，

摘抄稿件不予计分，并必须注明摘抄字样，否则以弄虚作假论，弄

虚作假每篇扣2分，每月广播稿最高计5分。

4、班级网站（5分）充分发挥班级网站的作用，宣传学校

工作，建立网上特色班级，加强对学生的教育，并构建家校联系平

台。根据学校班级网站管理制度，符合要求，每月计5分。

5、好人好事培养学生拾金不昧、帮贫助残、助人为乐、

见义勇为等良好品质。拾金不昧类根据物品价值及具体情况给予加

分，单项每次最高计10分，每月最高计20分。月末按10：1计入

管理分，纳入星级评比，该项直接加分，不扣分。其他类好人好事

由班级考核领导小组根据情况予以加分奖励，在好人好事中弄虚作

假者班级评估一票否决。

6、公物管理严格遵守学校财务管理有关规定，认真保护好

班级公共财物。爱护学校的公共设施及一草一木，保持墙壁、桌椅、

以及其他建筑物、教学设施的整洁，及时关门窗、电器，节约水、

电。下午放学后及节假日不关门窗、电灯每扇（盏）每次扣2分

（内窗折半），不关风扇、多媒体电源等每次扣3分，不关多媒体、

空调等每次扣5分，勒令关闭仍不关闭取消本月星级文明班级评

选，如造成损失，追究责任人的责任，照价赔偿。不该开灯时开灯

或该关闭时不关闭每次扣0.5分，不该开空调时开空调或该关闭时

不及时关闭每次扣1.5分，学生破坏校内其它公共财物，除照价赔

偿外，根据损坏程度及性质从严扣分。该项直接扣分，不加分。注:

月文明礼仪星考核成绩为以上各项成绩之和。学生重大好人好事受

3

到社会相关组织表彰，或造成较大社会影响，班级该月直接获文明

礼仪星，并予以加分奖励；学生有严重不文明行为，在校内外造成

恶劣影响者，取消班级文明礼仪星及管理规范星评选资格。

（二）卫生整洁星考核标准

1、各班教室、卫生区要打扫及时，注意保持，不留卫生死角，

门窗玻璃清洁，地面干净，室内设施清洁无尘，课桌洞内不得存有

垃圾，室内外不得有纸屑，垃圾及时倒入垃圾车内，并不得洒落垃

圾车周围，如有洒落要及时清理，否则视情况扣1-2分；讲究个人

卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，遇到垃圾要随手捡起。卫生整洁,

本周卫生成绩10分，不整洁依据具体情况记分。教室、卫生区内

每有1--3张（块）纸屑、小果皮、石子等降0.5分,较大的废纸、

垃圾每块降0.5分，卫生脏乱不得分,地面、室内物品有灰尘酌情赋

分，一次值日不进行降1分，并按标准根据卫生状况累加计分；个

人卫生保持不好者，每生每项降0.5分；升旗、集会时乱扔果皮纸

屑等，以相同标准赋分，并同时计入升旗集会成绩。为使学生养成

勤俭节约、爱护环境、认真作业等好习惯，要教育学生不随便撕字

纸，如确有字纸产生，要带回家，不得扔在校内或公共场所。教室

垃圾桶或扒斗内有字纸降1-3分（少许小纸屑不予计分）。

■保持厕所内卫生整洁，大便入坑，小便入池，乱扔手纸者给予

所在班级每人次降1分处理。往厕所内倒垃圾者，给予所在班级降

1-3分处理。

洗刷间打扫要彻底并注意保持，检查发现如未打扫或打扫不彻

底，除按卫生检评计分外，分别扣当月班主任津贴10元。如有乱

拧开关，导致水源浪费，洗手或便后充水不关开关实行奖罚制度，

举报班级奖10元，被举报班级扣10元。

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2、学校组织的卫生大扫除，要提前布置，分工明确，全面清

扫，注意安全。各班级要合理统筹安排人员，但必须保证三分之一

以上的学生参与扫除。组织不得力，打扫不彻底每有一处（一张字

纸、一块果皮、一处物品没擦拭或不彻底、一处物品整理不到位等）

降0.5分，不大扫除者不得分，提前结束扫除者，当场检查发现不

彻底，按平时检查标准2倍附加降分。风扇、多媒体、电灯、电器

开关、外窗玻璃、门窗高处等由班主任负责擦拭。大扫除班主任要

跟班指导，确保学生安全，不跟班者本周卫生成绩最高得7分。原

则上每周进行一次卫生大扫除，具体大扫除时间由政教处根据时令

及学校总体工作另行安排。

3、教室布置合理，室内物品摆放整齐有序，张挂整齐，墙壁

保护好，门窗玻璃清洁；学生桌面、桌洞物品摆放统一，地面、窗

台整洁（窗台上不得随便放置物品）。室内物品杂乱者，每有一处

降0.5一2分。

4、卫生检评实行集中检查和不定期抽查相结合的形式进行，

每周各次检评成绩累计为本周卫生整洁成绩，各项卫生项目都符合

要求，本周卫生考核成绩为10分。

5、实行卫生奖惩，全员监督（师生），检举乱扔垃圾者奖1

分，被检举者扣0.5分，检举向窗外扔物品者奖2分，被检举者扣

2分，卫生奖惩弄虚作假者本月卫生考核成绩为。分。学校成立红

领巾卫生监督岗，进行卫生监督，促使学生养成良好的卫生习惯，

卫生监督岗由学校成立的环保小队具体执行。环保小队负责督促学

校全面卫生工作，对于发现的主动保持校园整洁的同学经核实后予

以所在班级每人次0.2分的奖励。该项成绩直接记入该周卫生考核

成绩。

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6、各周成绩累加为本月卫生整洁星考核成绩。班内有严重传

染病，不及时上报或隐瞒不报，-票否决。■

7、每月实行卫生先进班级评比、班级卫生流动红旗制度，卫

生得分率不低于97.5%的班级获卫生先进班级，同时奖励卫生附

加分5分，在特色活动星中予以赋分，悬挂卫生流动红旗。

（三）管理规范星考核标准

1、学生秩序80分

（1）课间课间正确休息，保持楼内、校园安静，按规定路线

分区上下楼，礼让右行，不随便串楼层串班级，不在楼道内做游戏,

可在校园内做有意义的活动，注意安全，遇见外宾、老师要有礼貌,

使用礼貌用语。在教室、楼内跑、跳、推操打闹、喧哗、起哄、

滑楼梯、不靠右行、趴窗台、说脏话、随地吐痰等每生每次扣1分,

随便串楼层串教室、不按规定路线上下楼者每生每次扣1分。校园

内追跑攀高、踩踏（坐）花坛边沿等每生每次扣1分，学生随便串楼

层、课间私自到幼儿园玩耍者每生每次扣1分。不按规定入厕者每

生每次扣一分。午休期间不按规定时间进校或提前在校门外、小卖

部等候逗留者、违反午休纪律者，每生每次扣1分。学生禁止骑自

行车到校，违者每生每次扣2分。到校外摊点购买饭菜等每生每次

扣2分。破坏公物、做有危险游戏、对外宾不礼貌等，每生每次扣

2-5分；实行无语就餐，就餐时不喧哗、不打闹，不拥挤，不浪

费饭菜，不带假菜出餐厅，违者每生每次按文明餐桌检评方案扣

0.5-2分。

（2）到（离）校遵守作息时间，按时到校，准时离校，不旷

课，学生迟到或早退者，每人次扣1分，到校后随便外出或外出购

物等，每生每次扣2分。放学后学校组织清校，超过清校时间不按

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时离校者，每生每次扣1分，（按不站路队计入班级路队成绩）。

（3）学校检查时，不报班级姓名者（值勤人员询问3遍不说

视为不报）加倍扣分，谎报班级、姓名者，每生每次扣3分。涂

改小黑板或宣传栏、涂画污染墙壁、地面等，每生每次扣2分，并

责令修复，造成损坏或破坏楼内外宣传栏、宣传标语牌等，每生每

次扣4分，并按规定赔偿，同时计入文明礼仪星公物管理项目。非

值日无故进入绿化带每生每次扣2分，破坏绿化或采折枝条、树叶

等每生每次扣4分。向窗外抛物每生每次计5分，并同时计入卫生

整洁星考核。

欺负弱小、残疾或女同学者，每生每次扣2分；同校内人员打

架斗殴者，每生每次扣5分，携带锐器到校没收并扣5-L0分。伙

同校外人员一起扰乱学校治安，或进行其他重大违法乱纪活动的，

每生每次扣20—40分，并取消该班星级评比资格及班主任评优资

格。

注：学生一般违纪，如（1）、（2）项中除破坏公物、做危险

游戏、随便外出、购物等项目，学生一学期内第一次违犯，不扣分,

但书面通知班主任，班主任必须针对情况教育学生，提出整改要求,

从第二次起开始扣分，采取通知单的形式通知班主任，重大违纪直

接计分。一周公布一次学生违纪记分情况，月末统计该项得分情况。

3、班主任管理班主任要加强德育理论研究，提高德育教育

水平，鼓励教师积极将德育管理科研成果推广。

计划、案例：有系统的学期班级工作计划，方向明确，目标具

体，切合实际，具有可行性；要及时做好班级工作总结，实事求是

分析情况，注意积累管理案例，每学期每位班主任至少上交一篇管

理案例，学期最后一个月上交；计划、案例完成认真者每项得10

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分，敷衍了事、不合实际酌情降分，雷同者（雷同与被雷同）不得

分，规定时间内不上交者不得分。该项检评成绩记入材料上交月，

其它月份无此成绩。班队干部队伍建设：组建好班、队干部队伍

并充分使用，有自己班级的管理制度，随时召开班、队委会议并做

好记录，每月不少于1次，计5分，不召开者不得分，召开不好或

敷衍了事者酌情扣分，随意编造记录或抄袭他人记录者以不召开

论。

节节点名、周安全检查每周检查，纳入班主任安全过程管理，

该项满分为10分，上交不及时、落实不到位每次扣1分。会议:

准时参加班主任会议，并将各项工作及时贯彻执行。迟到、早退者

每次扣2分，无故不到会每次扣5分，听讲不认真，不记录、交头

接耳者酌情扣分。会议安排工作贯彻执行不力酌情扣分。该项成绩

直接从管理规范星总分中扣除。家访：班主任可通过电话、QQ、

到学生家等形式对学生进行家访，要学会与家长正确的沟通交流，

确保达到家校合力共同教育学生的目的，写好家访记录，每学期家

访次数至少20次，满分为20分，少一次降1分。因家访造成不良

影响又无记录者，责任自负。

理论研究：加强德育理论研究，提高班级管理、德育教育水平,

德育管理科研成果、论文在正规教育刊物上发表，按国家、省、市、

区级分别给予10分、8分、6分、4分的加分奖励，获奖未发表的

分别按级别降2分奖励，管理案例、教案、课件设计等获奖分别按

同级别论文加分。在省、市、区教育信息上发表的信息报道或介绍

我校德育工作的文章，分别给予4、2、1分的加分奖励，学校微信

公众号上发表的每篇计0.5分，省市区学校同时发表按最高级别发

表计分。（网站发表按发表时间）。素质评价：班主任要认真填

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写学生素质评价手册，项目齐全，填写认真规范该项成绩满分为

20分。操行评语填写要使用“等级+特长”评价方式，要委婉地指

出不足，多使用激励性语言。评语必须使用第二人称。填写不及时、

书写不工整、语言不规范、千篇一律者酌情扣分。《学生成长发展

手册》按规定时间上交，项目要齐全，每拖一天扣3分，每缺少一

本扣1分，项目不齐全酌情扣分，并限期补足补齐。

3、其它

(1)为督促学生行为规范的落实，由各班级选送的优秀少先

队员组成校风督察队，督察队员要严格自律，一学期内违纪一次扣

1分，第二次违纪扣L5分，第三次违纪扣2分并撤除督察队员身

份，有重大违纪者撤除督察队员身份，撤除的督察队员不再从本班

递补，该成绩记入管理规范星学生秩序成绩。

(2)由于班主任管理方法不当，造成家长来校、来信、来电

反映，查实后，视情节轻重一次扣管理规范星成绩5—30分，并扣

管理赋分(全校拉平后得分)2—10分，情节严重者，视情况取消

该月管理规范星或所有星的评选资格，严重者一票否决。

(3)如有争议问题，班主任要到政教处反映，直接找督察队员

或私自要求督察队员不予记录，视情况每次扣管理规范星总成绩4

—5分。反映问题方式方法不当、态度恶劣者不予答复，造成不良

影响或威吓值勤学生者，视情节轻重，扣管理规范星5—20分，并

取消该月管理规范星、文明礼仪星。学生违纪不进行说服引导，采

取不正确方法方式造成一定影响者，扣管理规范星成绩10—30分,

并取消该月管理规范星、文明礼仪星以及本年度评优资格。采取体

罚、变相体罚或罚款等不当处理方式造成恶劣影响者，一票否决。

学生重大违纪隐瞒不报造成不良后果或影响者，一票否决。

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注：

(1)两操检查采取集中检查和随机抽查相结合的形式进行。凡

有阻挠、干涉执勤人员工作的学生或教师，一经查出，加倍处理，

有恐吓、威胁、或侮辱打击执勤人员等行为者，所在班级不得获两

操路队星和文明礼仪星，两操路队月考核成绩为零分。

(2)各年级各班要组织好课间操学生的上下楼，出现推操、拥

挤、起哄等现象，从严处分，出现学生摔倒等现象，一票否决，造

成学生伤害者，追究当事人责任。

(3)体育教师负责全校课间操的组织及检评工作。必须使所教

班级的全体学生学会正确的做操动作。要利用好每节体育课准备活

动时间结合实际加强课间操规范化训练，体育课不按规定要求做

者，记入体育教师课堂教学成绩。班级课间操成绩同时记入体育教

师教学质量评估。

2、路队(10分)学校实行小黄帽路队制度，各班级要按《路

队规范化实施方案》要求组织好学生上、放学路队。列队整齐，步

伐一致，谦让有序；家长在规定地点接送。

(1)上学学生进入路队区要按到校方向不分班级自觉站成一队

入校，沿规定路线行进，队形整齐，文明有序，不喧哗打闹，见到

老师主动问好；不站队或打闹者每生每次扣1分，喧哗者每次扣

0.5分。家长车辆要停放在路队区外，让学生提前下车，车辆不得

驶入路队区，不得穿越学生队伍，学生不得在路队区下车，违者每

生每次计2分。

(2)放学班主任按时送队，学生按家居方向站队，队列整齐，

步伐一致，摆臂规范，路队长执路队牌，班主任护送学生离开路队

区。放学出校列队不整齐，步伐不一致，队伍散乱等视情况降1—

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3分，班主任不护送降2分，提前或拖后放学每次降2分；不执班

牌、追逐打闹、随意下队、不按规定路线行进等每次扣1分。学生

交头接耳，喧哗、摆臂不标准、走出路队区后随便返回等每生每次

扣0.5分（放学后学生找不到家长，学生返回学校找老师联系家长,

（3）家长进入路队区接送或车辆驶入路队区者，每生每次扣2

分，不听劝阻加倍扣分；检查时，不报班级姓名者（值勤人员询问

3遍不说视为不报）加倍扣分，谎报班级、姓名者，每生每次扣4

分。家长阻挠值勤，每生每次扣5分，并取消本班级该星的评选资

格。

（4）下午放学不跟班级路队一起离校，不站班级路队者，每

生每次扣1分。早晨7：30后到校，早于7:30到校要在学校门前自

觉站队，每生每次计0.5分，早于7:30到而又不到学校门前站队,

在马路边，沿街门头等候闲逛，每生每次扣1分，遇值勤人员后退

（5）路队检评采取集中检查也随时抽查相结合的办法进行，一

周内每天路队都符合要求计10分。

3、每周两操、路队成绩相加即本周两操路队星考核成绩，月

内各周成绩相加即本月两操路队星考核成绩。

（五）特色活动星考核标准

校会、班（队）会学校根据工作需要组织召开校会或主题大

队会，各班级务必认真组织并确保会议的教育效果，并完成会议部

署的工作任务，学校根据会议组织情况酌情赋分。

每周一下午最后一节课为班（队）会时间，各班级要认真上好

每节班（队）会，发挥好班、队会对学生进行德育教育的重要阵地作

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用。课前认真备课，按时上课，主题明确，做好记录，主题班（队）

会时间不少于20分钟，课前将黑板布置好，主题要醒目。完成好

每次检查得5分，有迟到或早退现象或未写主题、主题不醒目得

3.5-4.5分，中途挪作他用最多得2分。不上者不得分。检查班

会或抽查记录发现未备课就上课者，每次降1分。月末集中检查一

次记录，记5分，敷衍了事者酌情降分。加强班（队）会交流、研

究，上校级班队观摩课加5分。参加区级班队会讲课比赛或班主任

论坛、少先队活动课等获一、二、三等奖按10、8、5赋分，获市

级一、二、三等奖按15、12、10赋分，同一次活动按最高级别赋

分。

H黑板报、手抄报黑板报要定期更换，版面活泼，内容充实，

富有教育意义。一般情况下每月至少更换一次，特殊情况根据学校

规定更换。认真完成得10分，不合要求由检评小组分等酌情赋分,

规定时间内不更换者，每拖一天降3分。

各班级要根据学校安排，积极组织、指导学生办手抄报，每次

记10分。不合要求由检评小组分等酌情赋分，每拖一天降3分，

每少一份降1分。少先队活动积极响应学校号召，认真开展各

项活动，准备要充分，设计要合理新颖，做好记录。根据活动情况

分等赋分或根据活动方案赋分，具体分值由班级工作领导小组根据

具体活动情况商定（年级组4个班级的一、二、三等名额一般为1、

2、1,5个班级的为1、2、2,6个班级的为2、2、2,7个班级的

为2、3、2,8个班级的为2、3、3,9个班级的为3、3、3,10个

班级的为3、4、3；运动会等大型活动一、二、三等赋分一般为20、

15.10,一般活动最高分值一般为10分或15分），精神文明奖或

道德风尚奖加5分。不按时开展、效果差、无记录者酌情降分。节

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假日开展活动不按时到每次降1—3分，无故不到者每生每天降10

分，并取消本班特色活动星的评比。由学校组织的活动或训练必须

参加，做到班级服从学校，如不服从，一票否决。各班要认真完

成学校根据教育教学需要布置的其他活动，如劳动、卫生扫除、社

会实践活动等。学校安排的活动，推诿或拒绝承担、学校开展的活

动，无故不参加、班队活动课不开展活动，教育效果不佳者取消该

星评比资格，并视情况按5至该活动最高赋分扣分。

学生参加上级组织开展的团队、文化、科技、艺体等活动个人

获奖，根据实际情况，按获奖级别次予以加分奖励，教育主管部门

组织，国家、省、市、区级一、二、三等奖及优秀奖，国家级给班

级加（10、9、8、7）、省级加（7、6、5、4）、市级加（4、3、2、

1）、区级加（2、1、0.5）分，教育主管部门参与组织的降一个等

次记分，社会团体组织降一个级别记分，未经层层推荐直接参加国

家级、省级比赛，除按上述规定执行外另降一个等次，学生未经学

校组织自行参加的比赛酌情赋分。同一奖项按最高级别加分，班集

体获奖，加倍计分。该项每学期最高加30分。

学校实行文明餐桌评比制度，文明餐桌检评实行日检评、周公

布、月汇总，依据文明餐桌评比细则，月得分率达到95%的班级

即被评为文明餐桌先进班级，奖励附加分5分，此项分数在特色活

动中予以体现。

各班主任在抓好班级各项常规管理的同时，利用晨会、主题班

会、每天下午放学前1分钟等扎实做好对学生的安全教育，保障学

生的安全。协同学生家长做好安全教育平台的维护和使用工作，安

全教育平台的使用每学期满分为20分，该项根据各班级安全教育

平台使用和完善实际情况赋分。

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校安排而导致工作无法开展者。

（4）体罚或变相体罚、乱收费、违法乱纪等违背师德行为者。

4、班级管理学期考核分=班级实绩赋分+星级管理赋分+评议

赋分期末将各月得分累加，并横向比较、纵向拉平，计算班级考

核实绩赋分，根据各班得星多少赋星级管理分。

五、班主任待遇

（一）班主任费

班主任费根据月班级考核实绩实行每月核算，最后累计发放，

寒暑假期间的班主任费根据班级学期总成绩核算发放。

（二）班主任评优树先

为表彰先进，激励后进，学校每学期进行一次优秀班主任评选。

评选本着公平、公正、公开的原则，学校成立由领导班子全体成员

以及政教处工作人员组成的评选小组。

具有以下情况之一者，不得参与评选：

（1）违背师德、计划生育、综合治理等，被学校公布为一票

否决者。

（2）反映问题方式方法不当、态度恶劣，或威吓值勤学生者

造成不良影响者。

（3）教育防范措施不力，管理不善，致使本班学生在校内发

生安全事故者。

（4）学校组织的活动不支持，不服从学校安排者。

1、学校优秀班主任的评选

（1）评选条件及范围评选条件：

1、思想觉悟高，热爱班主任工作，热爱学生，尊重家长，服

从分配，班风优良，绩效显著。

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2、认真学习*重要思想，贯彻*教育方针，具有较强的事业心

和责任感，与时俱进，开拓进取。工作认真负责，有良好的师德，

注重教书育人。

3、认真履行班主任工作职责，能够从学生特点和思想实际出

发，对学生进行思想政治教育和德育教育，在学校德育和班级管理

工作中做出显著成绩，个人教学成绩优秀，班级学习成绩优良。

4、积极参与教育教学改革，能够根据新形势研究和探索学校

德育和班级管理工作的新方法。

评选范围：具备评优资格，全学期一直担任班主任，班级管理

综合评估成绩位居全校班主任1/3以上者。

（2）评选办法每学期评选一次。对班级工作分四项赋分，

具体分值及赋分方法如下：

①评选小组评议（10分）由评选小组根据班主任一学期

来的工作表现赋分，主要看班主任的师德表现，对班级管理工作是

否讨价还价，学校工作在本班是否令行畅通等。

②班级工作实绩（基本分60分）将一学期各月检评成绩相

加，同年级横向比较赋分，纵向拉平。以同年级班级管理分去掉最

低分后的平均分为标准分赋60分（两个班级的年级先取其平均分

添加其中形成三个分数，再如此操作），各班级成绩与之相比即得

该班赋分。

■计算公式：某班工作实绩赋分=本班积分/本年级基本分X60

③星级管理赋分根据一学期得星总和，每一颗星赋1分。

④班级教学质量（10分）语数英三科（语数两科）相加，

总成绩在同年级中位居第一班级教学质量为满分10分，其余班级

教学质量分二本班教学质量分/同年级班级最高教学质量分*10

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（3）评选结果处理学校根据具体情况，对优秀班主任予以

表彰奖励，外出培训、学习优先安排。

2、区（市）级优秀班主任

区、市级班主任评选依据校级优秀班主任评选结果，根据上级

文件要求，本着校级优秀班主任优先的原则进行。

（1）评选范围凡在我校担任班主任的现任班主任教师均可

参加评选。

（2）评选条件①符合校级优秀班主任评选条件。②具有

5年（含5年）以上教龄（具体截止时间依据上级文件或具体实际）

在我校连续担任班主任3年（含3年）以上。③