甘肃省白银市（新）小学语文部编期末(难点扫除)完整试卷（含答案）

甘肃省白银市（新版）2024小学语文部编版期末(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.篷péng

【部首】竹

【结构】上下

【文字源流】形声字。竹表意，其古文字形体像两支竹叶，表示篷是用竹篾等制成的；逢（féng）表声，逢有相遇、迎合义，表示篷是竹篾等编合而成。本义是用竹篾等制成的遮蔽风雨和阳光的设备。

【常用词组】篷厂、篷帐、蓬布

【课文原句】不像那种斗篷式的。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会按要求写笔画。

片：第三笔是(

)报：第四笔是(

)

城：第七笔是(

)坡：第五笔是(

)2）.把下边的句子补充完整。

（1）我们虽然年纪小，但我们要记住_______________，有礼者敬人。

（2）面对拔河比赛，大家没信心，我们应该想到_______________，泰山移。

（3）我们相信：有理走遍天下，_______________。

（4）深秋，上山看枫叶，站在山脚，我会吟：远上寒山石径斜，_______________。3）.填空。

汉字是音形义的结合体。读书时遇到“珽”字不认识，可以通过右半部分推测它的读音与________相近，通过左半部分推测它的意思和________有关。4）.10.我会按课文内容填空。

（1）___________________，碧水东流至此回。

（2）一时强弱在于力，___________________。

（3）意欲捕鸣蝉，_______________________。

（4）___________________,白云生处有人家。

（5）小雨滴___________________,一场________________便开始了。

（6）群儿___________________,____________瓮，足跌没水中。5）.根据所学内容填空。

（1）诗中有“红叶”：停车坐爱枫林晚，____________：诗中有“山水”：天门中断楚江开，____________。

（2）书中有“美妙的声音”：当微风拂过，那声音____________的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的____________；当____________，整座森林都____________起来，____________出一首雄伟的乐曲，那声音____________，令人感受到大自然的威力。3、选择题（每题2分共3题）

1）.《美丽的小兴安岭》这篇课文以为顺序，介绍了小兴安岭的景色和物产。A．地点变换B．季节变换C．事情发展2）.下列句子中，加点部分表达的情感与其他三项不同的一项是（）。A．那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。B．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。C．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。D．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。3）.小芳放学回家就饿了，她应该对妈妈说：（）A．“怎么还没做饭？我都快饿死了！”B．“妈妈，我饿了，你现在就开始做饭，好吗？”C．“喂，快做饭呀！”4、句子训练（每题10分共1题）

1）.先给句子中的加点词语选择正确的解释，再按要求作答。

意思：A．语言文字等的意义。B．情趣；趣味。

C．某种趋势或苗头。D．指礼品所代表的心意。

（1）《田螺姑娘》这本书可真有意思。(

)

（2）今天天气不太好，有点要下雨的意思。(

)

请你试着用“意思”的其他两个意思分别写一句话：

（1）______________________________

（2）______________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把下面的名人和与其相关的内容连起来。

孔子被小草划破手指，发明了锯。

鲁班领导党和人民建立中华人民共和国。

毛泽东小时候聪明勇敢，砸缸救出小伙伴。

司马光思想家、教育家，《论语》记载了他和弟子的言行。2）.连字成词。

军蝴谷棉身锦梧春朋

粒舰衣蝶桐鸡友体季6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序

(

)地上的水越来越多。

(

)雨落在对面的屋顶的瓦片上。

(

)像一层薄烟罩在屋顶上。

(

)渐渐地连成了一条线。

(

)溅起一朵朵水花。

(

)雨水顺着房檐流下来。

(

)汇合成一条条小溪。

(

)开始像断了线的珠子。2）.给下面的句子排列正确的顺序。

()他一进门就对我说:“你看,我给你带来什么了?”

()走近一看,里面还趴着两只小蝈蝈。

()从此,我就又多了两个朋友。

()嘿!爸爸手里拿着一个高粱秆编的黄澄澄、四方方的小笼子。

()一天中午,爸爸兴冲冲地从外面回来了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。

1．“一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。”这个句子不是比喻句。(

)

2．“长城像一条长蛇，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。”这里将“长城”比作“长蛇”，十分贴切。(

)

3．“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里动也不动。”这个句子运用了排比、比喻的修辞手法。(

)

4．“小蝴蝶们很亲热地落在客人身上。”这是个拟人句。(

)

5．“红旗翻动，是海上的波浪。”这是个夸张句。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内语段精读。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，。却看妻子愁何在，。，青春作伴好还乡。，便下襄阳向洛阳。1．把诗句补充完整。

2．这首诗题目中的“闻”字的意思是（）A．听说B．用鼻子嗅C．名声D．出名3．诗的第二句的意思是：__________________。

4．这首诗是______朝_______的“生平第一首快诗”，主要表现了诗人对收复河南河北后的_______，表达了诗人强烈的________之情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

同学，恭喜你来到了校园读书节的“现场作文大赛”活动环节。这次大赛的作文，可以写你参加“悦读黄山·书香徽州”阅读活动中发生的有意义的事，也可以写一写你和书的故事，还可以向大家推荐一本你最喜欢的书。题目自拟。

要求：（1）题目自拟；（2）围绕中心意思来写；（3）不少于400字10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文。_______________宋人有闵其苗之不长①而揠②之者，芒芒然归，谓其人③曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往④视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗⑤者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益⑥，而又害之。【注释】①长：生长。②揠：向上拔。③其人：他家里的人。④往：去，到。⑤耘苗：给苗锄草。⑥益：好处。1．借助注释，理解短文，猜猜这个寓言故事的名字，并写在文前的横线上。

2．下列对文言文的理解正确的一项是（）A．宋人有闵其苗之不长而揠之者。（宋国有个人，担心他的禾苗不长高，就一棵棵地把禾苗向上拔）B．非徒无益。（不是说没有好处）C．芒芒然归。（很迷茫地回家）3．这则寓言的寓意是（）A．庄稼人对禾苗要多加照管，不能做一个什么都不知道的懒汉。B．要想做好事情，就要想办法加快速度，提高效率。C．做任何事情都必须按照事物本身的发展规律，不能急于求成。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读______①孩子盼过年的心情比大人迫切，对我来说，过年的魅力还有更深一层的缘故。②每逢过年，当别家的孩子闹着穿红袄、买鞭炮时，而我却对“买个花脸戴”情有独钟。花脸是种纸浆轧制成的面具，面具上用彩粉画上那些有名有姓、威风十足的大花脸。［A］每次看戏，当英雄粉墨登场时，我总是目不转睛地盯着戏台，多么希望自己就是台上的那一员大将啊！从腊月开始，我就等着舅舅给我买个花脸。③终于，舅舅带我去集市了。我挤在人群里好费力。终于从横竿上的几十种花花绿绿的面具中发现了那个最特别的花脸：它通面赤红，一双墨眉，眼角吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，还有马尾做的长胡须。这么威风的花脸，一定很贵吧？我小心翼翼地扯了扯舅舅的衣角，说：“舅——舅舅，这，这花脸——真好看！”舅舅笑着刮了刮我的鼻子，然后示意卖花脸的小伙儿给我取下来。文段③画“”的语言，表面上“我”是在讲________________________；实际上“我”心里想：_____________________。④卖花脸的小伙儿，举竿儿挑下这花脸给我，说：“还是这孩儿有眼力，要做关公关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！”说着从一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。大红漆杆，金黄刀面，上面嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙。［B］这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝，我笑得眼睛眯成一条线。坐三轮车回家时，我戴着花脸，倚着舅舅执刀而坐，一路引来不少人瞧我，当看到那些男孩子们投来羡慕的目光时，我把腰杆挺得更直了。文段④“我把腰杆挺得更直了”原因是________________________。此时“我”的心里想：________________________。⑤一路上，舅舅给我讲了关公的许多故事——《过五关，斩六将》《千里走单骑》……故事充满着英雄的豪情壮志，我听得如痴如醉，不知不觉就回到了家。临进家门前，舅舅还教我用京剧自报家门：“我——姓关，名羽，字云长。”⑥到家，人人夸我是“小关公”。［C］我推开大人们跑向穿衣镜，拿起大刀往前一站，脚尖向上一踮——呀，我分明就是那忠勇善战的大英雄关公嘛！⑦大年初一，客人们来拜年，妈妈让我去给客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇着肩膀，憋足嗓门儿叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑。客人们越是笑得厉害，我就越是把手中的大刀舞得欢，在客厅里来回踱步，我成了全家过年的主角。⑧过年，对我来说，有着如此深的魅力！⑨长大后，我收藏了各种各样的花脸，它们挂满我的房间，但是在我心中分量最重的，永远是儿时舅舅给我买的那个大花脸。1．给文章加一个合适的题目，写在横线上。

2．联系上下文，理解词语意思。

情有独钟：___________________

如痴如醉：___________________

3．体会课文表达的思想感情，我们可以通过以下方法展开阅读。

方法一：抓文章脉络，把握主要内容。

（1）写出短文的主要内容，概括要准确，表达要简洁。

_______________________________

方法二：抓关键语句，感受心情变化。

（2）读文段②、④、⑥中画横线的句子，从中可以看到“我”的心情变化是：［A］____________→［B］______→［C］______

方法三：抓人物细节，体会内心感受。

（3）阅读文段③和④，在短文的提示处完成批注。

方法四：抓文中对比，品悟表达效果。

（4）文段⑨中，作者将______和______进行了对比，从中体会到___________________。

4．“孩子盼过年的心情比大人迫切，对我来说，过年的魅力还有更深一层的缘故。”对于“我”来说，“过年的魅力”来自于：______。A．“我”可以跟着舅舅去集市买花脸，听舅舅讲关公的故事。B．“我”内心对英雄的仰慕之情以及对成为英雄的强烈渴望。C．“我”在戴花脸表演时会得到家人和客人们的赞美，“我”很满足。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空。（只填序号）

①哗哗哗②沙沙③呼呼④咯吱咯吱

（1）跑起来的时候，小明听到耳边(

)的风声。

（2）风吹动着枯黄的树叶(

)作响。

（3）这把旧椅子，坐上去会(

)地响。

（4）泉水(

)的往外冒。2）.选一选，在句中填上合适的序号。①饱②泡③跑④抱