救救小鸭子教案

8、《救救小鸭子》第二课时活动目标复习故事内容，能对故事进行讲述。能够根据故事内容自行分配角色，进行角色表演。简单了解一些水性动物的特点。活动准备《救救小鸭子》多媒体动画课件，点读课件。自备材料：小动物头饰，小水桶，绳子，大纸箱，动物图片若干张活动过程播放多媒体课件，复习故事内容。教师提问：故事的名字叫什么？故事中的主人公有谁？小鸭子发生了什么事情，他在干什么？小鸭子的好朋友有谁？它们都想了些什么好方法来救小鸭子?最后谁想到了办法？欢欢想到了什么办法？二、情景表演，教师带领幼儿一起讲故事表演出来。情景剧：《救救小鸭子》角色：小狐狸欢欢、小狮子力力、小兔子米米、小鸭子萧萧旁白：三个好朋友走在回家的路上，突然听到了呼救的声音。（可用一体机点读课件）萧萧：救命，救命---（萧萧蹲在纸箱里发抖）旁白：他们循声找去，原来是小鸭子萧萧掉进了一个坑里，怎么也爬不上来。（着急的表情）力力：我下来救你！旁白：力力正想跳下去，发现这个坑又深又窄，自己根本下不去。(无奈的摇摇头）米米：我们放一根绳子下去吧！（把绳子放下去，萧萧在纸箱里用胳膊肘碰）欢欢：不行，萧萧的翅膀拉不住绳子。（米米表情很着急）欢欢：有了。（开心的笑了笑）旁白：欢欢撒腿就跑。欢欢拿来了两个大水桶。欢欢和力力一起打了满满两桶水，水往坑里一倒，萧萧就慢慢浮上来了。（萧萧慢慢站起来，三个小伙伴拍手欢呼。）总结小朋友们你们最喜欢谁？为什么？那我们小朋友也要向谁学习？在以后遇到问题的时候首先要做什么呢？如果一个人想不出办法我们要做什么事情呢？今天这个故事大家是用什么方法来救小鸭子的呢？五、活动延伸今天小鸭子掉进坑里了，因为它会游泳所以得救了，哪些动物会游泳？哪些动物不会游泳？（教师出示图片，看到会游泳的动（6）小鸭子萧萧终于救上来了，小伙伴们开心的蹦啊跳啊，小朋友你们开心吗？请跟着老师跳起来吧，说“跳”。游戏巩固教师：字宝宝最爱和小朋友玩游戏了，那我们今天要玩什么游戏呢？游戏名称：蝴蝶戏花游戏说明：把将要学习的生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方，每组选一名掌握较熟练的小朋友当老师，其每组的小朋友做蝴蝶飞的样子，依次飞向各组字，进行指读，读完后再飞向一组进行指读。游戏名称：枪战游戏说明：幼儿手做“手枪”状，教师将字卡藏在黑板后，突然出示一张字卡，念“小小神枪手，认识请你念出口”，幼儿向字卡开枪并认读，如“听！”读对了表示打中，教师发出“听”的声音，将字卡展示在黑板上，读错了就将字卡再藏起来。游戏名称：照相机游戏说明：幼儿面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，小朋友两手做拍照状，嘴里说“咔嚓”，然后认读字卡。游戏名称：击鼓传花游戏说明：教师将某一张卡片给到幼儿，当老师开始打节奏时，幼儿开始传递卡片，节奏停止，卡片传到谁的手里，该幼儿将卡片读出来。备注：教师可根据活动情况，从中选取2—3个游戏。四、活动总结。教师提问：今天和小朋友们玩了字宝宝的游戏，谁还记得我们学了哪几个字宝宝？（复习字宝宝）五、活动延伸教师可带领幼儿进行幼儿用书第16页内容.教师：小朋友