2024中考物理备考专题 第一部分 成都中考考点研究 第11讲 固体压强 (课件)

固体压强第11讲1考点清单实验

探究压力的作用效果2典例练考点3纵向实验一题多设问4成都8年真题子母题成都8年高频点考情及趋势分析

课标要求课标内容要求命题点概览

运动和相互作用2.2.7通过实验，理解压强．知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用．例8估测自己站立时对地面的压强．命题点1增大或减小压强的方法(8年6考)命题点2压强的相关判断与计算(8年6考)

考情及趋势分析命题点1增大或减小压强的方法(8年6考)考情分析年份题型题号分值试题情境判断关键字增大压强减小压强2022选择题A卷9B0.5吸管一端做成斜切口斜切口/2021选择题A卷9ABC1.5图钉尖面积小、用菜刀切肉片、铁轨下的轨枕面积小、刀口轨枕2020A卷9CD1向桌上的空杯加水、人在站立时抬起一只脚后加水、一只脚/考情分析年份题型题号分值试题情境判断关键字增大压强减小压强2018选择题A卷62安全锤、坦克的履带、铁轨下的轨枕、滑雪板锥形宽大、轨枕、面积较大2017A卷1AC2书包宽背带、菜刀要经常磨一磨磨刀背带宽2016填空题A卷19题第二空2图钉尖制作得很尖锐尖锐/

考情及趋势分析命题点2压强的相关判断与计算(8年6考)考情分析年份题型题号分值试题情境/模型考查内容综合性2023计算题A卷22(2)3测量物体A承受的最大压强根据

计算压强

结合功综合考查

2022A卷22(2)3小杨同学从超市采购归来，手提一袋大米，站在匀速竖直上升的电梯内2021选择题A卷92图钉、用菜刀切肉片、铁轨下的轨枕压强大小的判断/考情分析年份题型题号分值试题情境/模型考查内容综合性2019计算题A卷24(1)3空载的歼－20停在水平地面根据

计算压强结合速度综合考查2018选择题B卷42固体压强公式的应用、叠加问题结合密度综合考查2016填空题A卷19题第一空2根据

计算压强/考情分析【考情总结】1．考查利用进行计算时，主要在A卷的计算题中考查，会综合功、功率等知识进行考查；2．2018年考查叠加问题时在B卷进行考查，难度较大，综合性也强；3．以生活现象(手提大米、菜刀，2次)、教材素材(图钉、铁轨下的轨枕，2次)、新科技(歼－20，1次)、物理模型(2次)为素材命题．命题趋势·新考法分析模型建构以规则形状的桥墩为背景，考查车对桥面的最大的压力相关计算，见重难创新题第2题．教学设计——情境化教学创设情境问题引入复习内容创设情境一：滑滑梯问题1：小朋友滑滑梯时，坐在滑梯上对滑梯的压力是否等于重力？问题2：站在地面上时对地面的压力是否等于重力？压力的理解创设情境问题引入复习内容创设情境二：背书包问题1：书包背带宽些好还是窄些好？问题2：哪个背着更舒服？为什么？问题3：为什么书包里装的书越多，书包带越窄，肩膀越疼？问题4：书包带宽、装书多，书包带窄、装书少时，哪个更舒服？怎么比较？1．引出压强—压力的作用效果2．探究影响压力作用效果的因素3．压强公式创设情境问题引入复习内容创设情境三：推土机、铁轨问题1：为什么推土机的铲子前面做得很薄？为什么推土机的轮子用履带替代？问题2：为什么铁轨下铺设枕木？增大或减小压强(应用)固体压强压强压力压力与重力的关系作用点压力作用效果的影响因素增大或减小压强的方法方法对应实例归类常考实例目的定义、方向定义、公式物理意义一、压力1、定义：_____作用在物体表面的力．2、方向：总是_____于被压物体表面且指向被压物体内部．3、作用点：在受力物体接触面上．考点清单增大或减小压强的方法压力作用效果压强生活应用垂直垂直4、压力与重力的关系：(均选填“＞”“＜”或“＝”)(注：只有在水平面上的自由物体，其压力大小才等于重力大小)5、压力作用效果的影响因素：_____和_________．<＝压力受力面积______<______<______<_____＝二、压强1、定义：物理学中，把_____与__________的比叫做压强．2、公式：p＝____．p表示压强，单位是____；F表示压力，单位是N；S表示受力面积(二者相互挤压接触的面积)，单位是m2.3、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量，在数值上等于物体单位面积所受的压力．压力受力面积Pa三、增大或减小压强的方法目的方法对应实例归类常考实例增大压强压力不变时，减小_____________a.剪刀有锋利的刃；b.越野汽车装有宽大的轮子；c.压路机碾子质量很大；d.利用铁锤用力地将尖锐的铁钉钉入木头；e.卡车限重；f.雪地车使用宽大的轮子和低密度的材料制成车身受力面积不变时，增大_________增大_____的同时减小_____________受力面积a压力c压力受力面积d目的方法对应实例归类常考实例减小压强

压力不变时，增大_____________a.剪刀有锋利的刃；b.越野汽车装有宽大的轮子；c.压路机碾子质量很大；d.利用铁锤用力地将尖锐的铁钉钉入木头；e.卡车限重；f.雪地车使用宽大的轮子和低密度的材料制成车身受力面积不变时，减小_________减小_____的同时增大_____________受力面积b压力e压力受力面积f1.(教科八下P36图改编)如图所示，茫茫白雪中，小梦连同滑雪装备的总重力与小明的重力相同，小明陷入雪中，而小梦却未陷入，这是因为小梦对雪地的压强_____(选填“大于”“小于”或“等于”)小明对雪地的压强．典例练考点考点一增大或减小压强的方法(8年6考)小于(1)若小明想要不陷入雪地中，则他可以通过增大________来_____压强.(2)若小梦的质量为50kg，每块滑雪板质量为2kg、与雪地的接触面积为0.15m2，人站在滑雪板上时，滑雪板对水平雪地的压力为____N，压强为______Pa.(其他滑雪装备质量不计，g取10N/kg)受力面积减小54018002.(2023乐山)太极拳是国家级非物质文化遗产．一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是(

)A.F甲＞F乙，p甲＞p乙

B.F甲＞F乙，p甲＜p乙C.F甲＝F乙，，p甲＞p乙

D.F甲＝F乙，p甲＜p乙考点二压强的相关判断(2021.A卷9)C3.将三块完全相同的长方体砖块按照甲、乙、丙方式放在水平桌面上，请回答下列问题：(1)甲、乙、丙三种放置方式，砖块对桌面的压强之比p甲∶p乙∶p丙＝________，将砖块放在冰面上，___图放置方式最可能压破冰面．1∶2∶4丙(2)如图丁所示，将图乙中砖块沿竖直方向切掉一部分，则剩余部分对桌面的压强p丁____p乙；接着将切掉部分放到剩余部分的上面，砖块对桌面的压强为p丁′____p乙；如图戊所示，将图丙中砖块沿水平方向切掉一部分，则剩余部分对桌面的压强p戊____p丙．(均选填“>”“<”或“＝”)＝＞＜4.随着环保观念的逐步深入，新能源公交车越来越受到大家的青睐．某种型号的纯电动公交车满载总质量为16800kg，每个轮胎与地面的接触面积为200cm2(共有6个轮胎)，g＝10N/kg，求：(1)公交车满载时对水平地面的压力；考点三压强的相关计算(8年5考)解：(1)公交车满载时对水平地面的压力F＝G＝mg＝16800kg×10N/kg＝1.68×105N(2)公交车满载时对水平地面的压强；(2)公交车满载时对水平地面的压强(3)已知天府广场的地板能承受的最大压强为1.3×106Pa，若在不损坏广场地板的情况下，该车满载进入该广场时，需要下车的人数为多少？(假设每个人的质量为60kg)(3)已知天府广场的地板能承受的最大压强为1.3×106Pa则该公交车开入广场对地板的最大压力F最大＝p最大S＝1.3×106Pa×6×200×10－4m2＝1.56×105N需要下车的人数纵向实验一题多设问实验

探究压力的作用效果例小明和小华在沙滩上玩耍时，留下了深浅不同的脚印，他们观察现象后提出以下猜想：猜想1：压力的作用效果可能与压力大小有关；猜想2：压力的作用效果可能与受力面积有关．设计方案，收集证据为验证上述猜想，小明利用海绵和金属块等器材设计了如图甲所示的装置进行实验．甲(1)实验中是通过观察________________来比较压力的作用效果的，选用海绵的原因是__________________________．甲海绵凹陷的深浅易发生形变，实验效果明显得出结论，作出解释(2)为了验证猜想1，应比较图甲_______两次实验，可初步得出结论：受力面积相同时，压力______，压力的作用效果越明显．甲A、C越大(3)接着验证猜想2，比较图甲A、B两次实验，可以得出结论：____________________________，压力的作用效果越不明显．下列事例中，直接应用该结论的是____(填序号).①有些课桌的边缘设计成圆弧形状②交通管理部门规定，严禁货车超载甲

当压力一定时，受力面积越大①交流合作，评估反思(4)如图乙所示，将海绵换成木板，比较图甲B中海绵受到的压强p1和图乙中木板受到的压强p2，它们的大小关系为p1___(选填“>”“<”或“＝”)p2.甲乙＝

典型试题拓展进一步追问：如图所示，若沿虚线将物块左侧去掉，则剩下物块对海绵的压强具体将如何变化：__________．减小一半(5)小明拿来一个木块代替金属块继续进行实验，他将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丙所示．将左侧部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此得出结论：压力的作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是_________________，改进方案是_____________________________________________________.丙没有控制压力相同将切掉的左侧部分放在右侧部分木块上，观察海绵凹陷的深浅(6)[生活器材](2022丽水改编)小明回家后用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验，将装满水的塑料瓶分别正放、倒放于海绵上，如图丁，塑料瓶对海绵的压力F正放___(选填“>”“<”或“＝”)F倒放，本实验可初步得出结论：压力的作用效果与_________有关；小明还想探究压力的作用效果与压力大小的关系，在图丁实验的基础上，他接下来的操作应是_________________________________________，并与图丁A比较塑料瓶对海绵的压力作用效果.丁＝受力面积将图丁B瓶中的水倒出一部分后正放于海绵上(7)[生活实践]小华在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图戊中a、b所示的两种方法进行实验，他用两只手的食指分别用力顶住削好的铅笔两端，使铅笔保持静止．在这两种方法中，你认为图___(选填“a”或“b”)的方法不合理，原因是_____________________．戊b没有控制压力大小相同

实验命题点提出问题，猜想与假设1．提出猜想设计方案，收集证据2．实验器材及作用3．实验方法4．设计实验5．补充实验步骤得出结论，作出解释6．总结实验结论交流合作，评估反思7．选用海绵而不选用长木板的原因(长木板的形变不易观察)8．利用实验结论解释生活中的现象(如菜刀的刀刃做得很锋利、汽车限重等)1.如图所示的实例中，为了增大压强的是(

)A.安全锤一端做成锥形B.坦克的履带非常宽大C.铁轨下铺放很多轨枕D.滑雪板的面积比较大成都8年真题子母题1命题点增大或减小压强的方法(8年6考)A2.下列事例中，为了减小压强的是(

)A.书包要用宽的背带B.在鞋底做上凹凸不平的花纹C.菜刀要经常磨一磨D.拦河坝修成上窄下宽的形状A3.(2021成都A卷9题2分)任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体会被压坏．下列实例中，分析不正确的是(

)A.施加相同压力，图钉尖面积越小，越容易压入墙面B.用菜刀将肉切成肉片时，刀口越钝，所用压力越小C.列车很重，在铁路的钢轨下铺放轨枕，可以防止压坏路基D.“奋斗者”号潜入深海，承受的压强很大，需用特殊材料建造2命题点压强的相关判断与计算(8年6考)B4.如图所示，手指施加8N的力把图钉压入木板，若图钉帽的受力面积为1.0×10－4m2，则手指对图钉帽的压强为__________Pa；图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到_________的目的．8×104增大压强5.[2023成都A卷22(2)题3分]被测物体A置于坚固的水平台上，实验小桌放在物体A上，小桌与A的接触面积为0.1cm2(即A的受力面积).往实验小桌上的沙盘里缓慢添加细沙，直到将被测物体A压坏，测得小桌、沙盘和细沙的总重为5N，求物体A能承受的最大压强．

解：物体A能承受的最大压强p＝＝5×105Pa

解题关键点本题受力面积已知，只要清楚小桌对A的压力等于小桌、沙盘和细沙的总重力，就可利用压强公式计算出压强的大小．6.[2022成都A卷22(2)题3分]小杨同学品学兼优，全面发展，热爱劳动．周末，他从超市采购归来，手提一袋大米，站在匀速竖直上升的电梯内．若这袋大米总质量为5kg，手的受力面积为2cm2