初中物理声音是什么++苏科版物理八年级上学期

一、声音是什么（2）学习目标1.了解声音是一种波——声波；2.知道声音在不同介质中传播速度不同，声音在15℃空气中速度约为340m/s；3.了解声波的两个应用：传递信息、传递能量；4.能用声速解决简单问题。一、声波问题：声音在介质中是如何向周围传播的呢？声波水波类比法声音是以声波的形式向周围传播。二、声速思考：声音的传播需要时间吗？有哪些生活现象能够说明？1.先看到闪电然后听到雷声。2.百米赛跑终点的计时员在看到发令枪冒白烟后才听到枪声。声速：声音的快慢。二、声速【自主学习】阅读P9-10回答问题：一些介质中的声速介质声速/（m/s）介质声速/（m/s）空气15℃340海水25℃1531空气25℃346铜（棒）3750空气35℃352大理石3810煤油25℃1324铝（棒）5000蒸馏水25℃1497铁（棒）5200（1）声速的大小与

和

有关。（2）一般情况下固、液、气的声速关系为

。

（3）15℃空气中的声速是

。介质种类温度v固>v液>v气340m/s例题1.如表是一些介质中的声速，根据数据，下列关于声速的说法中不正确的是（）A．同种介质中声音的传播速度也可能不同B．声速的大小不只与介质的种类有关C．声音从水中传到空气中时，声速减小D．声音在固体中传播的速度一定大于在液体中传播速度D变式1：海水、空气、铁管按声音在其中传播的速度由小到大的顺序排列，正确的是（）A．海水、空气、铁管 B．铁管、空气、海水C．空气、海水、铁管 D．海水、铁管、空气例题变式2：《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。“伏地听声”说明了（

）A．声音不能在空气中传播 B．声音不能在真空中传播C．声音在固体中传播最快 D．声音不能在固体中传播CC三、声音的应用阅读“生活.物理.社会”中的事例说明了声音有哪些应用？2.声音能够传递能量1.声音能够传递信息例．（2024·江西）在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递

（选填“信息”或“能量”），发令声是由物体的

产生的。信息振动三、声音的应用观看动画，试找出其中涉及哪些声现象。回声声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象。三、声音的应用思考：（1）在教室里和空旷的操场说话为什么听不到回声？同样在教室里和空旷的操场说话，哪种情况下声音感觉更大些？（2）你能解释我们学校报告厅的墙壁为什么有很多小孔吗？要点：教室里回声与原声叠加，声音变大了；操场上没有了回声，所以感觉声音小。要点：吸收声音，减弱回声！2.人耳能区分两次声音的时间间隔至少为0.1s，为了听到回声，反射声波的障碍物至少应该距离我们

m远。普通的教室里

（选填“能”或“不能”）听到老师讲课的回声（空气中的声速是340m/s）。例题17不能3.有一口枯井，深度未知。在井口大喊一声，0.5s后听到井底回声，则井深多少米？若在井口向井内抛下一个石子，5.25s后听到石子落到井底的声音，石子下落时间为多长时间？例题

井的深度为：石子下落时间为：一、声波与声速（1）声音是以声波的形式在介质中传播的。（以水波类比声波）（2）声音传播的快慢称为声速；影响声速的因素：

①介质的种类，一般情况下v固＞v液＞v气；

②介质的温度，同种介质，温度越高，声速越大；

③15℃的空气的声速为340m/s。二、声音的应用（1）声音能够传递信息；（2）声音能够传递能量。笔记要点补充：回声：人耳区别回声与原声时间间隔是0.1s，距离障碍物至少17m.补充例题1．运动会上进行百米赛跑，如果计时员听到枪声才开始计时，空气中声速取340m/s。所记录的成绩比看到枪烟就开始计时的成绩：（）A．记时准确 B．少记约0.294s C．多记约0.294s D．少记约0.588s【详解】听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，测得时间肯定少了，少的时间为2.某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为0.4s，求长铁管的长度

m。（结果保留整数，声音在空气中、钢铁中传播速度分别是340m/s、5200m/s）补充例题【详解】设铁管的长度是s，声音在空气中的传播时间是声音在铁管中的传播时间是因为声音在空气中需要时间比声音在铁管中传播大0.4s，则有t1-t2=0.4s解得s=146m。3.在笔直公路行驶的汽车正前方有一座山崖，汽车以20m/s的速度向前行驶时汽车鸣笛一声，3s后汽车司机听到鸣笛的回声，问：（1）3s内汽车所走的距离有多远？（2）3s内声音传播的距离有多远？（3）鸣笛时，汽车离山崖多远？（设声音在空气中的传播速度为340m/s）补充例题解：（1）