《喜看稻菽千重浪》 统编版高中语文必修上册

他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。他是谁？语言建构与运用：把握人物通讯的写作方法。思维发展与提升：梳理四个小标题的主要内容。审美鉴赏与创造：概括文中选取的典型事例，分析细节描写的作用。文化传承与理解：理解并感悟袁隆平的高尚品质与精神境界。教学目标：读准下列词语的读音：一蔸屏气分蘖籼粳笼罩囚笼lónglǒngnièxiānjīng稻菽shūdōubǐng夯实基础：ɡěng田埂ɡěng梗阻ɡěng哽咽jǐn饥馑jǐn谨慎jǐn瑾瑜biǎn褒贬biān针砭niè分蘖niè孽障识字形：作者简介代表作品有《走进神农架》、《采访死亡手记》、《生存方式》、《前尘》等。沈英甲1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，期间曾担任多年机动记者，在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。背景展示走近袁隆平袁隆平，汉族。1953年毕业于西南农学院，被分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水稻研究。1971年调入湖南省农业科学院。1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号；我国发现的国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平星”；袁隆平先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。2001年获得首届国家最高科技奖。袁隆平是个神话。“袁隆平”品牌被评估为1000亿元人民币。1976至1987年间，袁隆平让中国多长出1000亿公斤的水稻，而他正在研究的“超级稻”将能够让中国每年多养活几亿人口。袁隆平获得国际“拯救饥饿奖”，他的杂交水稻也将向全球推广，解决21世纪人类吃饱肚子这件头等大事。走近袁隆平对袁隆平的评价①新华网评：袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。②新浪网评：袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者，是当代神农。50多年来，他始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，运用科技手段为人类战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。他的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。③贾庆林评：袁隆平热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德，与中国共产党肝胆相照、同心同德的思想风范，与时俱进、勇攀高峰的创新精神，不畏艰险、执着追求的坚强意志，严以律己、淡泊名利的高尚情操，是当代中国人学习的楷模，更是新世纪呼唤的时代精神。④“感动中国2004年度人物”袁隆平颁奖词：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。”文体知识①新闻中的事实一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。②新闻的时效性比通讯更强。③新闻叙述更简洁、明快，篇幅短小；通讯则要详细叙述，一般篇幅比较长。④新闻主要以记叙为主，可以适当增加议论；通讯则可运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。（1）新闻与通讯的区别人物通讯是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体，也是实用文写作学科研究的重要文体之一。它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。写人之所以重要，就因为人是有思想的。采写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。光写事迹，不写思想，人物是平面的；写了思想，人物才有了灵魂、生命，才能有感染他人的力量。文体知识（2）人物通讯人物通讯有两个方面，可以称为“两条线”，一条是“过程线”，一条是“思想线”。“过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象；“思想线”则是作者根据人物事迹所提炼出的主题，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着事物的本质意义。有的记者在采写人物的先进事迹时，常常被事情的过程牵着鼻子走，摆脱不了“过程线”的圈绕，多半是将好思想、好品德、好人好事平铺直叙地照实写出来，没有把这些材料提高一步来认识，只是罗列现象、堆砌材料、就事论事，这就很难表现出人物的精神世界来。著名记者郭梅尼说得好：“中国有句古话‘山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵’。报道先进人物，借用这句话来说——事例不在多，有‘神’则灵。这里说的‘神’是指先进人物的精神面貌、先进思想和人物行为。”文体知识（2）人物通讯根据基本结构形态的不同，人物通讯有三种类型：①传记式：特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。②特写式：侧重于写人物的一时一事或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。③群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。文体知识整体感知七律·到韶山毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。赏析：这首诗写得大喜大悲，气势宏大豪放。全诗以人民英雄为主角，肯定了人民创造历史的真理。在内容上可谓博大精深，在艺术上也独具匠心。它融记叙、抒情和议论于一体，同时运用了多种对比的艺术手法，如时间上昔与今的对比，色彩上红与黑的对比，感情上咒与喜的对比，等等，通过对比，在总体格调上形成了从灰暗凝重到明朗欢快的旋律，使诗的境界大为开阔。明确：小标题就是对袁老的精神品质的集中概括。作用：概括文章的主要内容；标明线索，使文章结构清晰完整；设置悬念，引起读者兴趣。（一）思考从主、副标题中了解到哪些信息？明确：形式上：主、副标题；主标题引用毛泽东的诗句表达了作者对袁隆平的研究成果和突出贡献的赞美之情；副标题交代写作对象袁隆平。（二）分析小标题的含义、作用整体感知第一个小标题：曾记否，到中流击水第二个小标题：创新是科学家的灵魂和本质第三个小标题：事实是科学家的空气第四个小标题：饥饿的威胁在退却理清文章结构整体感知“曾记否，到中流击水”（实践是袁老发现真理的途径）工作态度、方法

“创新是科学家的灵魂和本质”（创新是袁老的灵魂和本质）学术精神、品格“事实是科学家的空气”（求实是袁老的立场和态度）道德操守、准则

“饥饿的威胁在退却”（引领“绿色革命”是袁老的心愿）个人理想、志向整体感知简要概括四个小标题的内容发现特异稻（欣喜）护理特异稻（满怀希望）试种特异稻（失望）研究计算（自信）发现真理（收获）（1）“曾记否，到中流击水”（（实践是袁老发现真理的途径））请简要概括袁隆平科学实践的过程。细谈文本细谈文本（2）“创新是科学家的灵魂和本质”（创新）袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？（找出文中相关语句）困难：①权威论断的否定：杂交稻无优势；②有些人的嘲笑：对遗传学的无知；③有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。又如何解决的呢？（找出文中相关语句）

①他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。②在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。他不迷信权威的每一个观点。③袁隆平不打算退却……④1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第16天了。细谈文本（2）“创新是科学家的灵魂和本质”（创新）袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难如何解决：面对贬斥杂交水稻，不顾农民利益、无视事实的事，袁隆平心平气和地写了一封信刊登在《人民日报》上。用数据、用事实否定谣言、捍卫科学。如：“杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976-1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。”“近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右。”……细谈文本（3）“事实是科学家的空气”（求实）这一部分主要围绕什么内容来写？这部分主要写的是“袁隆平是真理的捍卫者，是事实的追随者”，围绕“三不稻”事件展开阐述。面对“米不养人，糠不养猪，草不养牛”的贬斥，袁隆平是怎样的态度？①有人统计过，杂交水稻比常规稻增产20%左右，1976-1999年，每年增产的稻谷可以养活6000万人口。②小面积最高产量达每亩1139千克，达到了100千克/公顷的超级稻产量指标。如果按年推广2亿亩计，年增粮食可养活7000多万人口。作用：这些准确的数据体现了人物通讯的真实性，既说明杂交水稻的优越性，又突出了袁隆平的卓越贡献。本文还有多处列出数据，请找出并谈谈其作用。细谈文本（3）“事实是科学家的空气”（求实）①因为个别杂交稻品种的米质较差是事实，袁隆平尊重事实，捍卫真相。②同时，袁隆平又强调任何论述都不能以偏概全，通过个别否定一般，从而维护杂交稻米质整体不错的论断，有效反驳“杂交稻米质太差”的观点。细谈文本（3）“事实是科学家的空气”（求实）袁隆平在反驳“杂交稻米质太差”的论断时，为什么又承认“其中也有个别杂交稻品种的米质较差”？①水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大，写出了袁隆平美好的梦想和希望；②提出战略设想并客观分析了现阶段培育的杂交稻的缺点，写出了袁隆平目标远大，不断进取；③提出超级杂交稻选育的指标、株型模式和技术路线，让杂交稻走向世界，袁老正引导一场新的“绿色革命”。细谈文本（4）“饥饿的威胁在退却”（追梦）这部分通过几件事说明袁隆平的心愿？袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者；袁隆平是一位不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的研究者；袁隆平是一位勇于担当，坚持实事求是，不计个人风险的捍卫者；袁隆平是一位心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的寻梦者。袁老是一位怎样的人？形象探究文章先记叙实践过程及研究成果，然后用议论的方式写出研究成果的重大意义，洋溢着一种民族自豪感。例如：“袁隆平的发现开创了水稻研究的新纪元。”作者把记叙和议论有机地结合在一起，表达了对袁隆平的崇敬之情，升华了文章的主题。本文的表达方式有何特点？其作用是什么？表达方式上，以记叙为主，夹以议论、描写、说明等多种表达方式灵活运用。文章特点这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。文章高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。总结主题在“五一劳动节”主题班会课上，你要向全班同学介绍袁隆平，