八年级政治上学期单元精讲检测题19

时间：60分钟

分值：100分一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分）1.同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（

）①百善孝为先

②谁言寸草心，报得三春晖

③不孝有三，无后为大

④亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤

⑤父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧

A.①②③④

B.③④⑤

C.①②④⑤

D.②④⑤2.“孝老爱亲”模范孟佩杰照顾瘫痪养母，并带着养母上大学的故事感动了全国的网友。下列观点不正确的是（

）A.她的孝行彰显了中华民族的传统美德B.她自觉履行了赡养扶助父母的义务C.孝敬父母只是成年人的责任D.孝敬父母应该从身边小事做起3.临近中考，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气。对小军行为认识正确的

是（

）①小军应该正确对待妈妈的教育②小军合理发泄了自己的情绪③妈妈的行为是关爱小军的表现④妈妈应该积极地与小军沟通⑤小军应尊重父母，克服消极的逆反心理Ａ.①⑤

Ｂ.①②⑤

Ｃ.②③④

Ｄ.①③④⑤4.“百善孝为先”。在中国古代，“孝悌”是为人之本，治理国家要“谨庠序之教，申之以孝悌之义”。孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。在现阶段，我们青少年孝敬父母需要做到（

）①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人

②从精神上关心父母

③在物质上赡养父母

④生活上艰苦朴素，勤俭节约，不向父母提过分要求A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④5.八年级学生小红，常常边做作业边听音乐，为此，妈妈多次批评她学习不专心，母女之间产生了隔阂。这时，小红应该（

）A.保持沉默，拒绝与妈妈沟通B.大声辩解，抱怨妈妈C.不理不睬，坚持自己的做法D.心平气和，与妈妈商量和沟通6.在我国，孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字，该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头像，表达了不孝会由人变猴的意蕴。材料说明孝敬父母（

）Ａ.只是公民的道德义务Ｂ.是中华民族的传统美德Ｃ.一定要付出代价Ｄ.就是顺从父母的意愿7.八年级学生小芸这几天很烦恼，小阳问起原因时，她说：“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的信息，偷听我接电话，简直烦透了！”如果你是小芸，不会采取的方法是（

）

①向父母讲道理，告诉他们这是侵犯自己隐私权的行为

②理解父母的良苦用心，不予理会

③主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心

④到法院状告父母A.②③

B.①④

C.①③

D.②④8.中学生小风到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙、望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢？”你认为小风应该（）①理解父母的期望②继续与父母对抗③理解父母的关爱④主动与父母沟通交流Ａ.①②④

Ｂ.①③④

Ｃ.①②③

Ｄ.②③④9.对漫画中子女的做法认识正确的是（

）A.履行了赡养扶助父母的义务B.为父母解决了后顾之忧C.侵犯了父母的人格尊严D.子女的行为要受到道德谴责，还要承担法律责任10.“80后”大学生，12岁就挑起家庭重担，考上大学，带着家人读大学的全国道德模范，他就是杨怀保。关于孝敬父母，下列说法正确的是（

）①父母给予我们生命且哺育我们成长

②孝亲敬长是我们的传统美德

③子女要回报父母的养育之恩，这既是道德义务，也是法律义务

④孝敬父母要从小事做起A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④11.下列选项是对右图观察后的不同理解，正确的是（

）①妈妈的做法无可厚非

②妈妈的做法是不孝敬老人的表现

③如果妈妈不改变态度，就不再孝敬妈妈

④我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈A.②③④B.①②③

C.②④D.①③④12.妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？……小丽：妈妈，你讲完了吗？对此你认为（

）①父母与子女之间发生“爱的冲突”是正常的

②青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心

③我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待

④子女对父母的话应绝对服从A.②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②④13.完成作业后，你便高兴地玩起了游戏，以休息一会儿。可刚过几分钟，爸爸就下班回来了，见你正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时，你应该（

）①主动地和父亲交流一下

②不予理睬，继续玩下去

③顶撞父亲，强调自己的理由

④理解父亲的要求，体谅父母的用心A.①②③④

B.①④

C.②③④

D.①②④14.星期天，赵强和几个同学约好骑自行车外出游玩，既锻炼身体，又开阔眼界，可他又担心父母反对。下面的几种办法可取的是（

）A.不管父母同意不同意，坚决去B.向父母撒谎，等回来再说实话，免得他们知道反对C.向父母说明旅行的路线、同伴，并强调参加活动的意义，争取他们的同意D.如果父母坚决反对，就离家出走15.有这样一位女孩，当她只有５岁时，就要撑起贫困的家庭，就要学会勇敢和坚强。生活让她10年磨炼成“超级女孩”，背着残疾的父亲，在困难中求学，在艰辛中自强。当别人问起，她回答：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗？”这位女孩的事迹启示我们（

）①孝敬父母是为人子女的本分②孝敬父母只是成年子女的义务③作为未成年人，应该体贴父母的辛劳，关心父母的健康④应该努力学习，用优异的成绩报答父母Ａ.①②③

Ｂ.②③④

Ｃ.①②④

Ｄ.①③④16.婷婷的父母“望女成凤”，每天都逼着婷婷学习，婷婷实在受不了，就离家出走。对此，正确的认识是（

）A.婷婷的父母是出于对孩子前途的考虑，这样做是对的B.婷婷太可怜了，父母天天逼着学习，只有离开才能解脱C.婷婷父母的做法有些过分，而婷婷的做法更是不对的D.离家出走是反抗父母的好办法17.“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应（

）①相互理解，积极沟通②各执己见，互不相让③顺其自然，各行其是④换位思考，平等交流Ａ.①②

Ｂ.②④

Ｃ.③④

Ｄ.①④18.“身体发肤受之父母，母亲有难我一定要为她做点什么。”22岁的广州赴美留学生彭斯，听闻母亲慢性重型肝炎晚期需进行肝移植手术，马上放下学业，从美国回到广州，毅然割下自己60％的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。彭斯的言行启迪我们（

）①对父母的养育之恩我们要以爱和孝敬来回报②孝敬父母是做人的本分，是我国代代相传的美德③为父母捐献器官是法律规定子女应尽的义务④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上Ａ.①②③

Ｂ.②③④

Ｃ.①③④

Ｄ.①②④19.下列同学的话语中，体现了对父母理解的是（

）Ａ.“只要学习好，其他都无关紧要。”Ｂ.“抚养我，是父母的义务。只要是我想要的，他们就应满足我。”Ｃ.“只要是妈妈说的，我都听从，都照办。”Ｄ.“放学后我们应该尽快回家。回去晚了，就会让父母担心。20.重庆綦江县郭扶镇银盆村七旬老人李文曲，三十年如一日地照顾瘸腿的百岁母亲。他用自己的实际行动在平凡的生活中演绎着感人的亲情故事，成为人们学习和赞扬的綦江县道德模范。对此认识不正确的是（

）Ａ.孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的每个公民必须履行的义务Ｂ.孝敬父母需要长期坚守和付出Ｃ.孝敬父母可以名利双收Ｄ.我们以爱和孝敬来回报父母，是做人之根本，也会受到社会的认可和赞扬二、非选择题（本大题共3小题，共40分）21.“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。

帮妈妈做家务

给妈妈洗脚（1）感悟：图中的做法体现了中华民族哪一传统美德？对此你是怎样理解的？（2）沟通：生活中，你将怎样建立与父母的和谐关系？（3）理解：为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言写几句话，送给母亲最温馨的祝福。（4）践行：“亮亮清晨三部曲”妈妈叫我起床、帮我整理被褥；妈妈为我准备洗漱用具、早餐；妈妈为我整理书包、送我上学。针对亮亮的上述行为，开出你的“诊治处方”。22.生活中的小事时常令我们感动，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。小卉是个八年级的学生，她的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，经常很晚才能回家。小卉就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功课认真预习一遍，再上学。一天，都快要到下午上学的时间了，爸爸才满面倦容地回到家。小卉赶紧到厨房。帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡了杯茶。等她从厨房里出来时，劳累的爸爸已经躺在沙发上睡着了。小卉轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，轻轻地盖在爸爸身上，然后背上书包，悄悄地关上门上学去了。轻轻的关门声还是惊醒了爸爸，望着身上的毛毯和桌上热腾腾的茶水、饭菜，爸爸的眼睛湿润了……（1）从材料中的画线部分可以发现，在小卉身上有哪些值得我们学习的闪光点？（2）人人都盼望着有个温馨的家。在家庭生活中，我们应该如何与父母相处？23.网名为“青苹果”的中学生在某网站论坛上留言表示，她家的长辈很唠叨，令她非常烦恼。她已经15岁了，可长辈们还当她是小孩，特别是她的妈妈，经常因为她的考试成绩“唠叨”。和谐、温馨的亲子关系是每个人的渴望。请你在论坛上留言：如何搭建亲子和谐的沟通桥梁？

八年级思想品德（上）人教实验版第一单元检测题答案及解析一、

单项选择题1.C

解析：做好本题的关键是弄清各个题肢的含义。“不孝有三，无后为大”的意思是：有三种行为被称为不孝，第一种是一味顺从父母之意，父母有错而不加以提醒劝说，使他们陷于不义；第二种是家境贫寒，父母年迈，身为人子却不谋官位以赡养父母；第三种是不娶妻生子，断绝后代，无人继承香火。其中，以不娶妻生子，断绝后代最为不孝。这种观点在当代属于封建落后思想，③不符合题意。①②④⑤符合题意。2.C

解析：孝敬父母不仅仅是成年人的责任，我们青少年同样也有孝敬父母的义务，C项是错误的。3.A

解析：本题考查如何加强与父母沟通以及如何合理发泄情绪。小军因为妈妈禁止他上网就大发脾气，说明他没有正确对待妈妈的教育，①正确；他这种发泄情绪的方式是不恰当、不合理的，②错误；小军应该尊重父母，加强沟通，克服逆反心理，⑤正确。本题要求分析小军的行为，而不是分析妈妈的行为，③④都是分析妈妈的行为，排除。应选Ａ。4.C

解析：现在我们还没有物质来源，还不能在物质上赡养父母，③是不正确的。5.D

解析：母女之间产生矛盾是正常现象，但是矛盾产生后，我们要采取正确的方法加以解决，A、B、C三项都不利于问题的解决，D项是正确的。6.B

解析：Ａ项错误，因为孝敬父母既是道德义务也是法定义务；材料说明孝敬父母是一种美德，Ｂ项正确；Ｃ项说法过于绝对，错误；Ｄ项错误，因为对父母的错误我们应该适当指出，不能盲从。应该选Ｂ。7.D

解析：本题是逆向选择题，要求选出错误的做法。父母的用心是好的，但是行为却是错误的，①③是正确的做法，②④是不可取的做法。8.B

解析：本题考查子女如何与父母交往的问题。子女与父母之间发生矛盾和冲突时，作为子女应该理解父母的期望，理解父母的关爱，主动与父母沟通交流，而不应该与父母对抗，应该选Ｂ。9.D

解析：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的公民应尽的义务。漫画中子女的做法是不孝敬父母的表现。故D项符合题意。10.D

解析：孝敬父母既是我国的传统美德，同时也是我们应尽的法律义务，要从小事做起，从点滴做起。①②③④都符合题意，故选D。11.C

解析：妈妈的做法是不孝敬老人的表现，①是错误的，②是正确的；③也是错误的做法；爷爷、奶奶为家庭作出过贡献，对我们也倾注了极大的关怀和爱护，当他们年老体弱时，我们理应更加孝敬他们，④是正确的。12.C

解析：我们的父母不是圣人，他们的观念也不一定都是正确的，对他们不正确的话也应指出，④是错误的。13.B

解析：面对父母的误解和不理解，我们应懂得换位思考，明白父母的良苦用心，心平气和地和父母沟通、交流，求得父母的许可，①④符合题意，选B；②③说法错误。14.C

解析：本题主要考查大家对怎样与父母交往问题的认识。多与父母沟通，能够避免与父母之间的矛盾，使家庭更加和睦。因此，C项做法最可取。15.D

解析：本题考查如何孝敬父母。孝敬父母是子女的义务，不论成年人还是未成年人。因此，①正确，②错误；孝敬父母应该关心父母的身体健康，③正确；作为中学生，孝敬父母应该努力学习，用优异的成绩报答父母，④正确。应选Ｄ。16.C

解析：父母的“高压”、婷婷的逆反造成了亲子间的矛盾。发生这种情况，父母子女双方都有责任。作为父母应注意教育子女的方式和方法，婷婷也应正确对待父母的管理和教育，可以采取恰当的方式与父母沟通，离家出走是自我保护意识差的表现，也不利于与父母之间矛盾的解决。故C项符合题意。17.D

解析：本题考查如何与父母交往。孩子与父母进行交往，应该加强交流和沟通，①正确；应该学会换位思考，平等地进行交流，④正确；如果各执己见，互不相让是不能进行沟通的，②错误；各行其是的做法也是不能互相沟通交流的，③错误。应选Ｄ。18.D

解析：孝敬父母既是道德义务，又是法律义务。但为父母捐献器官则是一种道德义务，是一种回报父母养育之恩的表现，故③错误，予以排除。答案为Ｄ。19.D

解析：Ａ项错误，学习只是生活的一部分而非全部；Ｂ项以自我为中心，不考虑别人的感受；Ｃ项缺乏主见，依赖别人；Ｄ项考虑到父母为自己的安全等方面的担心，放学后赶紧回家，是正确的。故选Ｄ。20.C

解析：本题考查孝敬父母的相关知识。Ａ、Ｂ、Ｄ三项都是对孝敬父母的正确认识，Ｃ项错误。应选Ｃ。二、

非选择题21.（1）感悟：体现了孝敬父母的传统美德。它不仅是社会主义道德的要求，也是法律规定的义务；它不仅体现为物质上的帮助，也体现为精神上的慰藉；作为未成年人，我们应从力所能及的小事做起，孝敬父母、关心父母。（回答符合题意即可）（2）沟通：可从以下方面回答。如：努力学习，以优异的成绩报答父母；经常与父母沟通交流思想；换位思考，多理解父母；帮父母做一些力所能及的事；经常赞美父母；认真聆听；等等。（3）理解：例如：感谢您的养育之恩，祝您永远健康！感谢您的抚养教育，愿幸福快乐永远伴随着您！等等。（4）践行：亮亮应该告别依赖，走向自立；勇于承担责任，自己的事情自己做；体谅父母，孝敬父母；等等。解析：本题涉及父母与子女的关系这一知识点，以实践探究的形式考查我们对知识的理解运用能力和行为实践能力。第(1)问，涉及子女与父母的权利义务关系，只要结合教材内容从法律和道德的角度加以论述即可。第(2)问是行为实践题，要求从实际生活出发，回答与父母建立和谐关系的具体做法