高三班主任个人计划范文(三篇)_第1页
高三班主任个人计划范文(三篇)_第2页
高三班主任个人计划范文(三篇)_第3页
高三班主任个人计划范文(三篇)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2页共2页高三班主任个人计划范文一、指导思想以学校和高三年部的教学计划为目标,深入钻研教材及总复习大纲,依靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息。根据我校实际,合理运用现代教学手段、技术,提高课堂效率,全面提高数学教学质量,以确证学生在明年高考中取得好的成绩。二、目标要求2.本学期重点为高考第一轮复习,为明年的下一轮复习以及高考打基础。3.继续培养学生的学习兴趣,帮助学生解决好学习教学中的困难,提高学生的数学素养和综合能力。三、教材分析本期教材:高中全部必修、选修教材及第一轮复习资料。教辅资料:《优化探究》。1.高质量备课,参考网上的课件资料,结合我校学生实际,充分发挥全组老师的集体智慧,确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件。2.高效率的上好每节课,真正体现学生主体、教师主导作用。保证练的时间,运用多媒资源,让学生对知识充分理解。3.狠抓作业批改、讲评,教材作业、练习课内完成,课外作业认真批改、讲评。一题多思多解,提炼思想方法,提升学生解题能力。4.认真落实月考,考前作好指导复习,试卷讲评起到补缺长智的作用。5.继续抓紧培优补差工作,让优等生开阔知识视野,丰富各种技能,达到思维多角度,解题多途径,效果多功能之目的。让弱科学生基础打牢,技能提升,方法灵活得当,收到弱科不弱之效果。高三班主任个人计划范文(二)一、制定每周五的心理课进入高三,学生压力逐渐增大,这很需要我这个班主任去开解他们,因此我打算把每周五最后两节课用做心理课,让学生们在课上去讲述自己学习的历程和在学习过程中遇到的困难,让同学们一起去帮助他解决。这样也是希望学生在讲述这些事情的时候,也是在抒发自己心中的压力,可以一起去承担,帮助学生们把压力变小。高三是紧张的,这很容易让学生们产生不健康的心理和情绪,如果能够让他们及时的纾解,对他们之后的学习也是有好处的,就尽可能的避免他们产生不健康的想法。二、制定夜跑计划学校除了规定的课间操用来跑操锻炼身体以外,我打算晚上自习完之后,让他们围着操场在跑几圈步,帮助他们加强身体的锻炼。高三大部分时间都是坐在教师学习,很多学生都会为了学习不去浪费时间锻炼,因此晚自习之后,刚好还有一段时间洗漱,刚好也是一天学习的结束,这个时候跑步,不仅能让他们锻炼到身体,还能去发泄一天学习的压力,可能帮助学生们缓解压力。而且夜跑还能让他们的睡眠质量变好,高三紧张的复习让他们很难入睡,晚上睡不好就会影响白天的上课学习,因此夜跑对于他们是很有必要的。三、安排早自习多科目的学习以前早自习是固定的朗读哪一科,现在高三了,就不能按照常规的来了,我决定要让他们划分时间把高三需要去背诵的科目都在早自习中朗读,增加记忆。一堂课总是读一个科目,也是会无聊的,一旦学生觉得无聊,就会不想去上课,会让他们睡觉,本来早上就起得早,因此早自习是很关键的,把科目换着来读书,会让他们的兴致提高起来,不会那么快的无聊,也能够让他们记住更多的知识点。高三班主任个人计划范文(三)本学期是高三学年的第一学期,也是高考前重要的一个阶段,为了让学生能在高三获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘,能让更多的同学达成自我的梦想,结合学校和年级的工作安排,制定班级工作计划如下:一、加强学习,增强自我的指导本事在本学期,自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本事,经过自我的融会贯通加强对自我学生的指导本事。比如对《考试说明》、《考纲》的理解,对于高考考前心理、考试策略等的研究。能进取的利用网络等资源提高自我对高考形式的把握。二、注重学生良好心理素质养成,及时沟通三、加强学法科学指导,激发学生潜力四、帮忙学生度过几个关键点在学生容易出问题的几

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论