山东省莱芜市2025届高三一诊考试历史试卷含解析

山东省莱芜市2025届高三一诊考试历史试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．近代英国颁布了一系列法案。1689年《权利法案》规定，未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；1694年《三年法案》规定，每三年必须召开一次议会；1701年《王位继承法》规定，国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。这说明英国A．国王真正成为“虚君” B．国王的立法权被剥夺C．责任内阁制正式确立 D．君主立宪制日趋完善2．之所以说“文艺复兴使人们开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值”，是因为这场运动（）A．冲击了神学思想的束缚B．倡导“先定论”，挑战教皇的权威C．追求人的彻底解放和自由平等D．用理性之光驱散了现实的黑暗3．下列图表内容与人类工业化进程有关，左侧是史实陈述，右侧是对陈述的推论。其中这些推论正确的有史实

推论

1．英国农村人口占总人口的比重从18世纪的70%下降到1841年的20%。

工业革命加速了英国城市化进程。

2．德国的现代化伴随着国家的统一进程。

国家统一为其提供了统一的市场和强有力

的政治保障。

3．工业时代初期，许多工厂成为残酷剥削工人的“血汗工厂”。

现代工厂制度是工业革命的负面产物。

4．第二次工业革命后出现了大企业和垄断资本。

资本主义工业化进程中生产力和生产关系

社会化程度提高。

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个4．抗日战争胜利40周年时，邮政总局发行邮票2枚：“卢沟桥抗日”“战斗在长城内外”；抗日战争胜利50周年时邮政总局发行邮票8枚：“七七战火”“台儿庄大捷”“百团大战”“敌后游击战”“芒友会师”“华侨捐献”“光复”“伟大胜利”。两套邮票相比，后者A．突出中共是全民族抗战的中流砥柱B．强调了美苏两国对中国抗战的援助C．肯定了国民党正面战场的历史作用D．呈现了抗战中不同力量的历史贡献5．1914年8月威廉二世在《致德国人民》中说：“…当敌人全副武装准备背信弃义进攻时，他们却要求我们袖手旁观。他们不让我们坚定忠诚地支援我们的盟友，而我们的盟友正在为维护她的大国地位而斗争。”其中“我们的盟友”是指A．英国 B．日本 C．法国 D．奥匈帝国6．古代帝王将祖宗神位供奉于太庙，并选取少数王公大臣进行供奉，称为“配享”。汉代以来更是相沿成制度，例如西汉裴秀、宋代司马光、清代张廷玉等皆“配享”太庙。这一做法旨在A．强化宗法制度 B．彰显皇权权威 C．宣扬忠义理念 D．体现尊卑有序7．长期以来史学界一般认为铁犁牛耕的推广推动了土地制度变革，而韩汝玢先生对春秋至战国早期出土的铁器做了统计，共130余件（分属39项发掘），大部分为鼎、剑、刀、鸟形牌饰等，而锄、铲等农具约30余件，其中有些显然不足作为农具使用的。这说明()A．史学界的普遍认识缺乏依据 B．历史的特性影响着史学认知C．史学认知必须结合考古发掘 D．学术争鸣推动史学理论创新8．如表是1780—1851年，英国某项商品的进口数量统计曲线。该商品最可能是A．茶叶 B．煤炭 C．棉花 D．羊毛9．明太祖时，邢部侍郎茹太素上奏折，长达1.7万字，从开头到第6千字时，还未谈及正题，被太祖狠揍一顿。太祖继续阅读奏折，发现其在结尾提出五条建议，采纳合理的四条，并由此命令制定文书规范，“使言者陈得失，无繁文”。这主要体现出明朝A．君主专制达到顶峰 B．工作作风极其简单粗暴C．八股取士扼杀思想 D．注重简约文书提高效率10．有人说，是哥伦布给美洲带来了今天的繁荣；而委内瑞拉总统查韦斯却说，哥伦布是人类历史上最大的侵略与种族灭绝的先锋。上述评价的差异反映了价值判断的A．客观性B．随意性C．相对性D．时代性11．1960年11月初，中共中央发出《关于农村人民公社当前政策问题的紧急指示信》，规定：人民公社实行三级所有，队（相当原初级农业生产合作社）为基础，至少7年不变；允许社员经营少量的自留地和家庭副业；节约劳动力，加强农业生产第一线等。该文件的发布A．有利于扭转当时农村的经济形势B．配合了工业领域大跃进运动的展开C．保证了农业生产的快速持续发展D．成为当时农村经济体制改革的开端12．清代书法家梁鹹在《评书贴》中提到-段著名书论，“晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态。”其意在强调A．时代特征影响书法特色 B．市民阶层兴起促进书法演变C．中国书法艺术成果丰硕 D．书法是中国传统文化的代表13．2019年，浙江某高中师生开展了一场轰轰烈烈的收集“新中国老物件”活动，同学们把家传老物件带到学校集中展示和讲述其背后故事，在校园里刮起了阵阵“古董风”。这些老物件诉说了每个家庭的历史，也折射了新中国七十周年的风风雨雨。这说明A．口述史料比文献记载更具史学研究价值B．新中国史研究须借助百姓的家族史记述C．宗法观念依旧深刻影响国人的思维方式D．实物史料可以成为史料实证的重要方式14．历史上某一时代农民的处境为：“必须负担力役和实物租税，不能任意迁徙或从事其他行业。耕种时由地主提供农具、种子、牲畜，农民无法自行决定作物种类，也不得任意在地主的池塘中捕鱼，森林中打猎。”这里的农民是生活在A．二世纪初的雅典 B．十一世纪的法国C．十六世纪的中国 D．十八世纪的英国15．如表是50年代我国社会商品零售总额占工农业总产值的比重表（单位：亿元）。对表中数据的变化最为合理的解释是A．工农业生产协调发展 B．市场仍发挥着重要作用C．社会主义改造步履维艰 D．城市经济体制改革启动16．“城市少年好事徒，手持快剪伺于途；瞥见豚尾及锋试，道旁观者拍手呼。”这首诗描写的社会现象最有可能发生在A．太平天国时期B．洋务运动时期C．义和团运动时期D．辛亥革命之后17．商代是青铜文明的繁荣时期。青铜器以礼器和兵器为主，常铸有铭文，标明器主的族氏和祭祀对象，记载商王对器主的恩赐，说明器物的用途。从材料看，商代铸造青铜器的一个重要目的在于A．强化国家政权机能 B．扩大统治区域C．突破血缘组织框架 D．完善宗法制度18．王夫之对形形色色的“命定论”历史观展开范围宽广的大扫除，并力图从纷繁复杂的历史运动中去揭示历史过程中的某种客观辩证法，探寻历史发展的规律和动力。这说明王夫之A．提倡进步的历史观 B．否定传统儒家思想C．受西学东渐的影响 D．具有唯心主义思想19．近代报纸是外国人首先办起来的。19世纪50年代起，一些受过西方教育的知识分子开始办报，1895年以后，以康有为、梁启超为首的资产阶级维新派开始办报，鼓吹变法。《时务报》最多时日销达一万七千份，成为当时国内最受欢迎的一份报纸。材料主要反映A．人民的文化水平普遍提高B．民族资本主义经济的初步发展C．中国办报深受西方的影响D．报纸具有宣传政治主张的功能20．汤因比曾这样评价一件史事：“顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸。”并认为：“这可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当作一种惊人的技艺”。汤因比所评价的是A．美国联邦共和国的确立B．法国共和制度战胜君主制度C．英国君主立宪制的确立D．近代德国宪法和议会装饰下的皇帝专制21．“废除封建制度，必然带来人民身份的变更……这样就确立了以华族、士族、平民三种身份代替过去复杂的身份制度。”文中“人民身份的变更”最早发生于：A．17世纪80年代 B．18世纪70年代C．19世纪80年代 D．20世纪50年代22．1929年12月28日，中国共产党红军第四军第九次代表大会即古田会议召开。会上，一致通过了毛泽东起草的8个决议案，史称古田会议决议。决议的其中项内容:“强调必须加强党的组织建设，规定每连建立一个党支部，每班建立一个党小组，严格党的纪律。”决议这项内容旨在A．批判王明左倾错误的危害 B．确定中国共产党对红军的领导C．突破国民党的政治封锁 D．阐释红军的革命任务23．1919年1月18日，在巴黎和会的开幕式上，作为东道主的法国总统发表了如下演说：“48年前的今天，德意志帝国就出生在这个大厅（凡尔赛宫）里。由于它生于不义，自当死于耻辱!”材料中“生于不义”是指A．普法战争 B．参加了第一次世界大战C．普奥战争 D．参加反法联盟干涉法国24．传教士林乐知曾评价说：“欲自强其国者，徒养多兵，广购兵船枪炮，自谓可以示威，而实与驴服狮皮，终为群兽觑破而丧其身者无异也。”下列能说明以上观点的论据是A．洋务派，中体西用 B．顽固派，盲目排外C．维新派，君主立宪 D．革命派，民主共和25．第二次工业革命的核心内容是A．“万能蒸汽机”的研制 B．电机的发明和运用C．钢铁冶炼技术的重大进展 D．交通运输的新面貌26．明清之际的儒学家们，对泛滥已久的王学末流抨击甚为猛烈，在思想界形成了一股强大潮流，如顾炎武不仅在理论上把王阳明视同禅学并大加挞伐，甚至把明朝的覆亡看作是王学泛滥的恶果。这反映了A．阳明心学导致了明朝的灭亡 B．宋明理学内部开始出现分歧C．提倡经世致用成为时代主流 D．社会变革促进儒学焕发生机27．1953年10月，中共中央政治局讨论通过了《中共中央关于粮食的计划收购与计划供应的决议》,规定“所有收购量和供应量...必须由中央统-规定或经中央批准”。国家在对粮食实行统购统销以后，1955年对生猪实行派购，1959年以后又扩大到棉、油、烤烟、茶叶、蚕茧、羊毛、牛皮等物品。统购统销A．是农业社会主义改造的具体形式 B．为新中国工业建设提供资本积累C．进-步密切城乡之间的经济联系 D．一直适应了经济体制转型的需要28．《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这则材料反映的实质问题是A．春秋时期铁器和牛耕的作用 B．私田主人永久拥有土地所有权C．封建生产方式比奴隶制进步 D．私田的开垦能激发人的积极性29．北宋理学家孙复（992---1057年）在研究《春秋》时，把其中的“尊王攘夷”之说凸显出来，并且更突出地强调“尊王”。这可以用来说明理学（）A．具有经世致用的价值取向 B．曲解传统典籍C．已经成为正统的官方哲学 D．倡导复古思想30．“民国建设肇始，百凡待治。世凯深愿竭其能力，发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽，谨守宪法，依国民之愿望，蕲达国家于安全强固之域，俾五大民族同臻乐利。”袁世凯所谨守的是A．同盟会纲领B．《钦定宪法大纲》C．《中华民国临时约法》D．《中华民国约法》二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．商鞅变法中的富国强兵思想及其实践对秦国乃至后世的历史发展都产生了深远影响。阅读下列材料：材料一然列国环伺，时相侵凌，非有富强之国力，则亦无以自存。商子曰：“国之所以重，主之所以尊者，力也。”……务力之方在使民致身于农战之二事，而此外与二者无益或有害者皆在抑止之列。……几乎欲举一国之学术文化而摧毁扫荡之，使政治社会成为一斯巴达之战斗团体，此则其独到之见解，亘千古而鲜匹者也。——萧公权《中国政治思想史》材料二商鞅的改革措施，可以使一个国家在短时间内富强，但如果把它作为长期国策，则注定将这个国家引向灾难……秦始皇时代，秦施行的仍然是商鞅当年的基本国策，它使秦国最终统一了天下，却没能使秦朝逃过“其兴也勃，其亡也忽”的短命怪圈。——聂作平《秦国是怎样崛起的？——重读商鞅变法》完成下列要求：（1）据材料一，概括商鞅变法的指导思想，结合所学知识分析该思想形成的时代背景。（2）据材料二，结合所学知识，指出商鞅的富国强兵思想在实践中所产生的影响。后来，秦朝的短命与商鞅变法又有什么关系？32．阅读材料，完成下列要求。材料一:唐代，中央设有国子学、太学、广文学、四门学、律学、书学、算学等七学。国子学收三品以上及国公子孙和从二品以上曾孙，太学收五品以上及郡县公子孙和从三品曾孙，广文学收附监修进士学业的人，四门学只准收七品以上、侯伯子男之子及庶人的俊士。律学和书、算学可收八品以下及庶人之子。地方州县也设有经学博士、助教，学生多收“仕家子弟”。宋代，中央设国子学、太学、四门学三学，州县设州县学。国子学收京朝七品官以上子孙，太学收八品以下及庶人子弟。在五代、宋时出现了“书院”，所学内容仍局限于科举考试的内容，与官学无多大区别。劝之以学，诱之以禄，是办学的指导思想。——摘编自陆杰峰主编《中国政治制度史》材料二:晚清要推行教育现代化建设并取得成功是很难想象的。而辛亥革命后所建立起来的现代意义上的教育体系很快被军阀混战所摧残。国民党统治大陆时，更没能实施大规模的教育现代化建设。1949年新中国成立后建构形成了实施大规模教育现代化建设的体制与组织架构。改革开放30年教育现代化建设所取得的重大成就，表明中国初步打破了教育现代化建设动力长期不足的僵滞局面。——摘编自李春燕、杨天怡《中国近现代教育制度的演变历程》（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐宋两代教育制度的相似之处，并说明宋代教育制度出现的变化及影响。（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代中国教育制度发展的特点，并分析新中国成立后现代化教育制度形成与发展的意义。33．材料1943年12月1日中美英三国发表《开罗宣言》称，三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，决不为自己图利，亦无拓展领土之意。三国之宗旨，在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、、澎湖群岛等，归还中华民国；我三大盟国轸念朝鲜人民所受之奴役待遇，决定在相当期间，使朝鲜自由独立。1945年7月26日，中美英三国发表《波茨坦公告》，敦促日本投降，并强调《开罗宣言》之条件必将实施，日本主权限于四岛及盟国决定的其它小岛。在雅尔塔会议上，美苏对朝鲜以三八线进行了划分。战后英苏分别占领南北朝鲜并最终分别扶植了政权。根据二战结束前的商定，日本由多国占领，然而，战争结束后事实上由美国独占，并根据美国的全球利益对日本采取了一系列措施，并于1951年签订《旧金山对日和约》和《美日安全条约》，美国与日本缔结的军事同盟。——据《国条约集》等整理（1）根据材料并结合所学知识，概括美国远东政策的变化。（2）根据材料并结合所学知识，说明美国远东政策变化的影响。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】

“未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军”、“每三年必须召开一次议会”、“国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚”等规定限制了王权，强化了议会权力，说明英国君主立宪制不断完善，D正确；责任内阁制确立后国王真正成为“虚君”，排除A；国王没有立法权，排除B；责任内阁制形成时间是1721年，排除C。2、A【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。依据所学知识，文艺复兴肯定人的自然本性和价值，主张追求现实的幸福，冲击了神学思想的束缚；宗教改革挑战教皇的权威；启蒙运动追求人的彻底解放和自由平等，倡导理性；排除BCD三项，故选A项。考点：西方人文精神的起源与发展·神权下的自我·人性的启蒙3、C【解析】

英国农村人口在工业革命后迅速下降，说明工业革命加速了城市化的进程；德国的现代化是伴随着国家统一进行的，而统一又促进了德国的现代化；垄断资本的出现是社会化大生产的产物；工厂在给资本家带来丰厚利润的同时，也残酷剥削压榨工人，但现代工厂制度是符合时代发展潮流的，不是工业革命的负面产物。该推论错误。因此有3个推论正确，故答案为C项，排除A、B、D项。4、D【解析】

后者的邮票不仅体现出国民党抗战，还体现出中国远征军的入缅作战以及华侨华人的贡献,这些邮票呈现出不同阶层的抗战地位，故D正确；前者主要是中共抗战，故A错误；材料中没有体现出美苏对中国抗战的支持，故B错误；后者只是提到国民党抗战，还有其他方面的抗战史实，故C错误。5、D【解析】

第一次世界大战发生之前德国和另外两个国家（奥匈帝国、意大利）一起组建了同盟国，故D项正确；A和C是协约国，Ｂ没有参加第一次世界大战。6、B【解析】

通过配享显示了少数大臣的特殊地位，这种特殊地位来源于皇权，从而彰显了皇权的权威，故选B；少数大臣与帝王并不是统一宗族，无法体现强化宗法制度，排除A；CD是表面现象，无法体现本质，排除。故选B。7、B【解析】

历史研究需要史料和考古相互印证才能更加准确可靠，材料中“韩汝玢先生对春秋至战国早期出土的铁器做统计的结果”说明当时春秋战国时期的铁农具使用并不普遍，凸显的是历史的特性影响着史学认知，B正确；AC说法过于绝对，排除；材料与学术争鸣无关，D排除。故选B。8、C【解析】

根据材料时间“1780—1851年”可以联系此时间段为英国工业革命的时间，英国工业革命是以发明和使用机器开始的，而发明机器是从棉纺织业开始的，英国大量进口棉花，纺纱织布，再将布运到世界各地销售，故答案为C；ABD不符合英国工业革命所必需的原料，排除。9、D【解析】

根据题干可知，明太祖时制定文书规范有利于避免奏折陈述内容的冗长繁杂，有利于提高处理奏折的效率，故D项正确；清代雍正时军机处设立标志君主专制达到顶峰，排除A项；对明太祖措施以简单粗暴的评价是对材料信息的误读，排除B项；题干未体现科举选官向八股取士的蜕变，排除C项。故选D。10、C【解析】

从材料我们可以看出，有人认为哥伦布给美洲带来的繁荣，有人认为，他是美洲种族灭绝的先锋，对哥伦布的评价具有相对性，主要看从什么角度站在谁的立场上来进行分析，故选C。材料反映的是对哥伦布发现美洲新大陆形成的两种认识，观点正好相反，并不是反应了历史评价的客观性，排除A；材料中的观点都有历史事实作为依据，并不是随意评价，排除B；材料对哥伦布的两种评价没有时间上的比对，无法体现出新时代的特征，排除D。【点睛】本题主要考查新航路开辟的影响，要求学生结合哥伦布发现美洲新大陆以后，对欧洲和对美洲产生的影响分析材料．11、A【解析】

由材料信息“1960年11月”“队（相当原初级农业生产合作社）为基础，至少7年不变；允许社员经营少量的自留地和家庭副业；节约劳动力，加强农业生产第一线等”可知，该文件的发布是为了纠正人民公社化运动带来的失误，这有利于扭转当时农村的经济形势，故A正确；大跃进运动的展开是在1958年，故B错误；农业生产的快速持续发展不符合史实，故C错误；农村经济体制改革是在十一届三中全会以后，故D错误。12、A【解析】

据“晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态”可知梁鹹认为不同时代书法的侧重点不同，说明时代特征影响书法特色，故选A；材料未涉及市民阶层和书法之间的关系，排除B；CD项与材料主旨无关，没有体现，排除。故选A。13、D【解析】

老物件属于实物史料，根据材料“这些老物件诉说了每个家庭的历史，也折射了新中国七十周年的风风雨雨”，可知实物史料可以成为史料实证的重要方式，选项D正确；选项A表述错误，口述史料带有主观性，其史料价值不及文献史料，选项A排除；选项B表述绝对，排除；选项C与题无关，排除。14、B【解析】

十一世纪的法国处于封建制庄园制下，农民比奴隶自由，但是依然受到一些政治经济限制。故B正确；二世纪初的雅典处于奴隶制时代，收获的劳动果实完全归主人所有，不存在须负担力役和实物租税，排除A；十六世纪的中国农民享有比这多的自由，农具、种子、牲畜一般是自己的，农民能自行决定作物种类，排除C；十八世纪的英国已经进入资本主义社会，农民具有自由，排除D。故选B。15、B【解析】

从表中数据可知，50年代我国社会商品零售总额及所占工农业总产值的比重呈上升趋势，这表明市场在当时仍发挥着重要作用，故B正确；数据体现不出工农业生产协调发展，故A错误；材料数据和社会主义改造无关，故C错误；1984年城市经济体制改革全面启动，故D错误。16、D【解析】

本题考查近代中国社会生活变迁，材料“手持快剪伺于途；瞥见豚尾及锋试，道旁观者拍手呼”反映了辛亥革命后剪辫的社会风潮，故D正确；太平天国时期和洋务运动时期并未形成剪辫的社会风气，故AB排除；义和团运动扶清灭洋，与剪辫无关，故C排除。17、A【解析】

材料体现的是商代青铜器的主要功能是“礼器和兵器”，尤其是青铜铭文中记载“商王对器主的恩赐”内容，强化了国家政权机能，A正确；B与材料无关；C违背史实；D材料未涉及。【点睛】材料的关键信息是“记载商王对器主的恩赐”，考查学生对材料的读取和描述能力，商代铸造青铜器的一个重要目的在于强化国家政权机能。18、A【解析】

王夫之力图揭示历史过程中的某种客观辩证法，探寻历史发展的规律和动力，说明王夫之提倡进步的历史观，反对当时的“命定论”，故选A；“命定论”不等同于儒家思想，排除B；C材料信息无法体现，排除；王夫之力图从纷繁复杂的历史运动中去揭示历史过程中的某种客观辩证法，体现了唯物主义思想，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“力图从纷繁复杂的历史运动中去揭示历史过程中的某种客观辩证法，探寻历史发展的规律和动力”，紧扣关键信息分析解答。19、D【解析】根据“资产阶级维新派开始办报，鼓吹变法”并结合所学知识可知，《时务报》成为当时国内最受欢迎的一份报纸，主要是因为《时务报》宣传变法图存的思想，因此，报纸具有宣传政治主张的功能，故D项正确；材料无法反映出人民文化水平的提高，故A项排除；报纸从19世纪50年代开始创办，而19世纪末民族工业才有了初步发展，故B项排除；材料中无法体现出办报受西方的影响，故C项排除。点睛：解决本题的关键是理解题干的关键信息：《时务报》销量增长迅速主要与救亡图存运动有关，运用所学知识逐一排除选项即可。20、C【解析】

材料“顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸……这可以说是一种宪法方面的胜利”反映了英国在君主制的“旧瓶”里装进了资产阶级君主立宪制的“新酒”，促进英国社会稳定发展，故C正确；美国联邦共和国的确立，并没有君主制的“旧瓶”的历史，故A错误；法国共和制度已经取代了君主制，并不存在“旧瓶里装新酒”的问题，故B错误；近代德国宪法具有浓厚的专制主义色彩，不符合“一种宪法方面的胜利”，故D错误。故选C。21、C【解析】

根据材料“华族、士族、平民三种身份”可以联系到是1868年日本的明治维新规定实现形式上的“四民平等”，所以最早发生在1868年之后，选项中18世纪80年代符合题意，故选C；AB在明治维新之前，排除；D距离明治维新时间较长，不符合题意，排除。22、B【解析】

根据材料“强调必须加强党的组织建设，规定每连建立一个党支部，每班建立一个党小组，严格党的纪律。”可知通过在军队基层中建立党小组，通过党小组，党支部，党组织层层加强对军队的领导，即确定中国共产党对红军的领导，故选B；A是遵义会议内容，排除；CD内容在古田会议上没有体现，排除。23、A【解析】

依据材料“1919年1月18日”“48年前的今天，德意志帝国就出生在这个大厅”并结合德国的统一可知，这指的是德国在1871年通过普法战争，战胜法国实现了统一。A正确；一战发生在1914-1918年，时间不符，B错误；普奥战争发生于1866年，时间不符，C错误；反法联盟是在1793年到1815，时间不符，D错误。故选A。24、A【解析】“广购兵船枪炮”、“实与驴服狮皮，终为群兽觑破而丧其身者无异”大意是说，只学习西方先进的军事技术，与披上野兽的皮毛无异，最终必会被野兽们看破而丧身，喻指洋务派只学习西方先进技术，最终改变不了被侵略的结局，故选A；BCD均与题意不符，故排除。点睛：这一题属于新情境式材料选择题，这类题在教材中有知识依托，但是题干中的材料是考生所不熟悉或者没有见过的，考生需要将材料阅读后准确把握材料主旨，再结合所学知识对所有选项进行推理和分析，才能够准确作答，所以这类题对考生的能力要求较高，而这又是高考特别注重考查的题型，所以建议考生多关注这类习题的训练和积累。这一题关键是要读懂题干中林乐知的评价，找准里面的关键信息“广购兵船枪炮”、“实与驴服狮皮，终为群兽觑破而丧其身者无异”。25、B【解析】

在第二次工业革命的成就中，最突出的是电气、内燃机和化工。电能的应用、电气工业的兴起和发展是第二次工业革命的核心内容，故B正确；A是第一次工业革命的成就，排除；钢铁冶炼和交通运输发明均不是第二次工业革命的核心内容，排除C和D。故选B。26、D【解析】

明清之际，随着商品经济的发展和资本主义的萌芽，部分儒生抨击传统儒学的弊端，是对儒学的批判和继承，即社会变革促进儒学焕发生机，故D选项正确；农民起义导致明朝灭亡，故A选项错误；材料内容未体现理学内部的分歧，故B选项错误；材料内容没有体现经世致用的思想，故C选项错误。27、B【解析】

材料体现的是20世纪50年代新中国对物资进行统购统销，结合当时发展工业的时代背景可知是为工业化积累资金，B正确；材料与农业的社会主义改造无关，且农业社会主义改造于1956年已经完成，A排除；材料未涉及城乡之间的经济联系，C排除；当时以计划经济体制为主，体制转型的说法错误，D排除。故选B。28、D【解析】

考点：古代中国的经济•农业的主要耕作方式和土地制度•古代农业的特点【详解】试题分析：根据材料“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”，其大意是作为集体所有的土地，耕者不会充分发挥自己的积极性，反之积极性大增，结合所学即可得出私田的开垦能激发人的积极性。故选D项。29、A【解析】

依据材料信息结合所学可知，孙复更突出地强调“尊王”，凸显了对君权的尊崇，这符合北宋统治者强化君权的诉求，体现了理学经世致用的价值取向，因此A选项正确；这是对“尊王攘夷”说的凸显，并非曲解经典，B选项错误；理学成为官方哲学是在南宋以后，C选项错误；D选项属于表现，不是说明的内容，排除。故选A。30、C【解析】试题分析：A项并非宪法性文件，排除A项；B项主张建立的是君主立宪政体，与材料中的共和精神矛盾；D项是袁世凯炮制出来的为自己的专制铺路的文献。因此ABD均错误。C项正确，《中华民国临时约法》是民国初年实行的宪法性文件。考点：《中华民国临时约法》点评：《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级民主宪法，1912年制定。规定国家主权属于全体国民；国民享有居住、言论等自由；效仿美国成立三权分立的政治体制，希望限制袁世凯的权力。在袁世凯当选大总统后，一步步的破坏了《临时约法》。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）指导思想：通过驱民农战、统一思想实现富强。背景：战国时期兼并战争频繁的形势；土地私有制出现，封建经济发展；法家思想得到传播。（2）影响：推动秦国迅速实现了富国强兵，并统一全国。但也激化了阶级矛盾，导致秦朝的速亡。关系：商鞅变法促进法家思想成为秦朝治国思想，也是秦朝短命的重要原因。【解析】

（1）指导思想，由材料“非有富强之国力，则亦无以自存”“务力之方在使民致身于农战之二事”“欲举一国之学术文化而摧毁扫荡之”等信息可知，商鞅变法的指导思想是通过驱民农战、统一思想实现富强。时代背景，结合所学知识可知，商鞅是战国时期著名的改革家，其所在的时期在政治上兼并战争频繁，经济方面随着铁犁牛耕的出现和生产力的提高，土地私有制出现，封建经济发展等从战国时期兼并战争、封建经济发展、法家思想传播地方等方面归纳。（2）影响，材料二“一个国家在短时间内富强”“秦国最终统一了天下”可知，推动秦国迅速实现了富国强兵，并统一全国；由材料“国家引向灾难”“短命怪圈”结合所学可知，商鞅变法也激化了阶级矛盾，导致秦朝的速亡。关系，根据材料结合所学知识可知，商鞅变法极大增强了秦国的国力，为秦国统一全国奠定基础，但促进法家思想成为秦朝治国思想，法家推崇的严刑峻法激化社会矛盾，是秦朝短命的重要原因。32、（1）相似之处:形成了从中央到地方的教育和管理体系；学校招收学生都有资格限制；学校教育与仕进(或科举)结合紧密；教学内容是儒家经典；目的均为培养统治阶级所需要的人才。变化:资格限制有较大程度的放宽(或平民化倾向增强)；出现了书院。影响:有利于推动社会阶层流动的加速；培养了大批人才，推动了文化发展；有利于加强中央集权；但培养的主要是皇帝的忠实奴仆，强化了专制皇权。（2）特点:由封建专制主义教育向半殖民地半封建教育演变；近代化进程缓慢。意义:改变了教育落后的局面；有利于提高国民的整体索质；促进人才的培养，推动社会主义经济的发展。【解析】

（1）相似之处:据材料“唐代，中央设有国子学、太学、广文学、四门学、律学、书学、算学等七学。……地方州县也设有经学博士、助教，学生多