2025届浙江省宁波市余姚市余姚中学高考历史四模试卷含解析

2025届浙江省宁波市余姚市余姚中学高考历史四模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．总理衙门成立之初，署内官员分大臣、章京两级。其中大臣主要从军机大臣、内阁大学士及各部尚书、侍郎中选派，没有定额；由一名亲王担任总署大臣，共同办理衙门事务。这反映出当时的总理衙门A．具有临时性机构的性质 B．全权处理涉外事务C．与军机处处于同等级别 D．受内阁大学士牵制2．1979年7月中国颁布了《中外合资经营企业法》，80年代又出台了《涉外经济合同法》、《外资企业法》等相关法律；加入世界贸易组织后，根据入世承诺在五年内清理和修改了2000多种法律法规。上述举措A．保障了中国对外开放的持续性发展B．主要是为了发展社会主义市场经济C．说明中国已经形成完备的法律体系D．巩固了社会主义公有制经济的地位3．光绪二年（1876年），有位出使英国的大臣做了一部游记，其中写道：“现在的夷狄和从前不同，他们也有二千年文明。”如果当时士大夫看到此言论大多会作何感想A．认同B．不屑C．欣赏D．无所谓4．下表是1942年9月延安“九--运动大会”概况。据此可知,陕甘宁边区A．业余生活丰富多彩. B．移风易俗成效显著C．重视军事体能训练 D．形成群众体育体制5．雅典陪审法庭可以根据法律来否定公民大会通过的决议，因为决议虽然也是公民意志的体现，但由于它是为适应特定具体的情势而制定的，因此可能并不符合城邦生活的真正准则，是可以取消的。这说明()A．雅典公民的利益高于一切B．权力运行体现了法律至上原则C．城邦公民主导了民主政治D．陪审法庭已成为最高权力机关6．西方学者费正清在《中国：传统与变革》中说：唐代科举制是作为中国文明伟大成就之一的量才录用的文官制度的真正开端。作者对中国的科举制度给予肯定是因为它A．大大加强了中央集权 B．考试选拔官员更为公正C．提高了官员文化素质 D．打破了贵族的特权垄断7．1870年，清政府修改《大清律例》，规定：“内地奸民在洋行充当通事买办，设计诱骗愚民，雇于洋人承工。……诱拐已成，为首斩立决，为从绞立决”，“其华民情甘出口……仍准其立约”。这反映出A．诱骗华工出国成为列强侵华的主要手段B．清政府以华工出国来讨好西方列强C．清政府已初步意识到维护主权的重要性D．中国律例的修订具有半殖民地色彩8．当时民谣说：“萧何为法，讲若画一。曹参代之，守而勿失。载其清靖，民以宁一。”“当时”是指A．西汉初年 B．汉武帝时期 C．光武帝时期 D．东汉末年9．古代雅典的知识分子绝大多数都终身研究学问，很少人愿意去担任官职而从政。出现这一现象主要在于，雅典A．有较为严密的监督机制 B．知识分子对民主制度彻底失望C．自由信仰环境较为宽松 D．知识分子对社会道德沦丧不满10．1978年12月25日，人民日报刊出副刊文章《大豆与中美科学交流》，介绍说大豆的故乡在中国，在美国获得巨大的发展。文章配发装饰画《中美两国人民永远友好下去》（如图）这表明A．中国外交的政策有所调整 B．中美两国在农业领域开展合作C．中美关系开始走向正常化 D．中国摆脱了长期以来外交困局11．1894年成立的兴中会以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”为誓词。南京临时政府成立后，孙中山指出“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”。这一转变说明孙中山A．深入剖析了民主共和制的实质B．近代民族国家的构想逐渐丰富C．提倡建立反清的民族统一战线D．明确提出国家的根本是民族统一12．钱乘旦教授《德国通史》“民族国家时代”卷，叙述了1815-1918年德国以独特方式全面迈入“现代”社会的近代晚期历史，这种独特性突出表现为与英、法等西方国家不同的“双重革命”。该过程表现为A．完成了工业化进程，建立起统一的民族国家B．走上资本主义道路，保留容克贵族主导地位C．两次工业革命交叉进行推动了资本主义的发展D．既完成了资产阶级革命又产生了社会主义革命13．下图是我国（1953~1998年）经济增长的波动图，其中有三次处于负增长，负增长的原因是A．计划经济体制的影响 B．“左”倾错误严重泛滥所致C．西方国家的经济封锁 D．苏联断绝对我国的经济技术援助14．“于是本来潜心于骈四俪六之文的人们也渐渐张目四顾，为种种新学与时论所吸引了。这个变化……造就了一批近代知识分子的雏形”吸引着一批爱国的中国人从改革中寻求民族的出路。”这种现象A．说明鸦片战争促使传统儒学思想不断瓦解 B．体现了甲午战争后部分国人的觉醒C．反映出洋务派企图以新工具来守护旧理论 D．说明新文化运动推动新思潮的发展15．生活在雅典城邦民主下的亚里士多德认为，男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人。罗马法中也曾规定，妇女不得参与任何公务。这反映了当时A．民主政治具有阶级性 B．价值取向具有时代局限C．民粹主义思潮的盛行 D．贵族阶层享有政治特权16．20世纪90年代以来，更多发展中国家和前计划经济国家开始拥抱经济全球化，参与国际分工并从中分享贸易、跨国投资和技术外溢的收益。目前构成全球贸易总额84％的164个WTO缔约成员国中，超过半数是在1995年1月1日确定的创始成员国之后加入的。这表明A．全球化扩大了多边治理体系范围B．世界格局变化冲击了旧的经济秩序C．世界各国经济发展水平差距缩小D．世界经济格局和权重发生显著变化17．公元前5世纪雅典人阿里斯托芬在《阿卡奈人》中提到，公民狄开俄波利斯不愿意错过每一次公民大会，家又住得远，只得早早地赶来参会。但每次到了开会时间，会场上往往还没几个人，大家也就放放屁，伸伸懒腰，转过来转过去，拔拔鼻毛。这史料反映出在当时的雅典A．公民大会形同虚设B．民众失去政治热情C．政府丧失民众信任D．公民时间观念淡薄18．“文明”一词用来指一个社会已由氏族制度解体而进入有了国家组织的阶级社会的阶段。英国剑桥大学教授科林·伦福儒指出：“中国新石器时代是被远远低估的时代。良渚遗址的复杂程度和阶级制度，已经达到了‘国家’的标准。”由此可见，良渚遗址A．是学会农业走向定居的开始 B．是中国文明起源的重要证据C．是私有制和阶级出现的开始 D．是中国首个王朝建立的标志19．“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”对列宁的这段话可以理解为A．改革为俄国资本主义发展扫清道路B．改革后俄国确立了资产阶级议会制C．改革促进了俄国的近代化发展进程D．改革对俄国政治经济产生一定影响20．20世纪初，历史学家王国维在证明《史记•殷本纪》时总结研究方法说：“吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料……此二重证据法，唯今日始得为之”。王国维所言“纸上之材料”与“地下之新材料”分别指的是（）A．神话传说与出土文物B．古代书籍与竹木简牍C．文献记录与甲骨文字D．前人笔记与碑刻史料21．下表是某学者总结的由唐到宋科举考试的变化。由此可知A．贵族政治淡出历史舞台 B．皇权专制得到一定加强C．官僚政治体系渐趋完善 D．权力制衡体制开始形成22．右侧是份售书广告，其中有可能在洋务运动中成为畅销书的是A．①⑤ B．②④ C．③⑤ D．①③23．1945年重庆谈判期间，毛泽东在回答英国记者甘贝尔时说：“它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有、民治、民享的原则与罗斯福的四大自由。它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。”毛泽东此言论的主旨是A．着力揭露国民党独裁的本质 B．改组国民党，实现国共合作C．表达了中共和平建国的诚意 D．反对美国“扶蒋反共”政策24．美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是（）A．国民政府实现了形式上的全国统一 B．蒋介石获释并重新执掌军政大权C．国共两党停止对峙走向合作 D．抗日民族统一战线正式建立25．某学者认为，万民法不但授予外邦人公民权，以便缓和其他民族对罗马政府的不满，而且还在帝国后期改善和提高了奴隶的地位。据此可知，万民法的推行A．有利于维护罗马帝国的统治 B．缓和了贵族与平民矛盾C．形成了完整的罗马法律体系 D．废除了罗马的奴隶制度26．苏联国民收入年均增长率（%）表苏联官方估计西方估计苏联学者估计8978—8959年8．87．56．78958—8957年5．75．95．58955—8969年6．87．85．88968—8967年7．66．96．78965—8989年5．67．68．98988—8987年6．59．59．5——（据E．埃里克森8969—8999

年的苏联》）据表可知（）A．苏联学者的估计结果最为可信 B．西方对苏联的经济遏制不断加剧C．斯大林模式的优越性完全丧失 D．科技革命倒逼国家战略适时调整27．15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地A．希腊罗马文化开始兴起 B．人文精神得到传承C．宗教改革思想开始转播 D．启蒙思想影响巨大28．1963年，耶鲁大学教授詹姆斯托宾说：“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事，而黄金兑换标准给了我们这个特权。十年来我们在收支平衡中能够允许亏空，是因为我们的债券普遍的被作为货币接受。”材料表明当时美国A．外部债务大幅度下降B．利用国际金融规则谋利C．黄金的储备不断增加D．任意调整黄金美元比价29．中国的宗法血缘制历史悠久，其精神长久地保存在中华文化中。下列成语可作为这一历史现象的佐证的是A．空前绝后 B．跋前疐后 C．光前裕后 D．瞻前顾后30．三大改造完成后，陈云提出：对经济建设与物力国力的适应要有一个长远的计划；考虑到农业对经济建设的规模有很大的影响，因此，建设规模必须限制在农业所能承受的限度内。这一思想A．促成过渡时期总路线的提出B．改变了优先发展重工业的策略C．摆脱了计划经济思想的束缚D．契合中共八大制定的经济方针二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，完成下列要求。材料一开眼看世界的中国人主张“师夷长技以制夷”，逐步察觉到列强强国的秘诀在于教育。咸丰十年，冯桂芬提出采西学，设学馆。清政府基于对西方艺学的需求，陆续开办军事技术以及专门实用学堂。甲午战后，西学课程增添了政治、伦理等科目。面对学堂内部中西学之争，京师大学堂明文规定经学是各学根本。1907年，学部奏准《修改各学堂考试章程》，明确各学堂必须考试经史课目，原来未设经史课目的学堂，也必须加试经学一题、中国史学一题。——摘编自《两岸新编中国近代史》等材料二1952年国家在院系调整过程中开始有目的的设置专业。在“以俄为师”的引导下，中国高等教育以苏联等高等学校制度为参考系，取消大学中的院一级，进而设置具体的专业系科，包括工、农、医、师范、政法、财经等。到1953年初，全国各大高校设置专业215种，其中工科专业在整个高等教育学科中占绝对优势，共107种。师范、文科、理科、农科、财经等相对均等，数量集中在15—21种之间，但政法专业相对较少，只有2种。——摘编自张全红《新中国成立初期高校院系调整及其经验研究》（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末教育的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立初期高校院系调整的背景和影响。32．北魏孝文帝改制后，北朝政治制度的发展水平已不逊色于南朝。阅读下列材料：材料南朝君主时有督励考课之诏，却没能改变士族的无功受禄。而北朝部族的重军功传统，在建立政权后发展为重事功、重吏绩的精神。孝文帝曾亲临朝堂考核五品以上官员，场面之严肃，绝非南朝所能有。拓跋部早期“以军令从事”的做法，则为后来的法制贯彻创造了条件。孝文帝颁行俸禄后，赃满一匹即死，法律雷厉风行。他多次更订律令，立法活动在孝文帝时达到了高潮。政治制度本是从魏晋南朝学习而来的，北魏孝文帝改制后，北朝政治制度显示出了更大的政治活力，构成了走出汉唐盛世间低谷、通向隋唐盛世的历史出口。——摘编自阎步克《波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明》完成下列要求：（1）据材料，指出北魏孝文帝推行的政治改革措施及其制度渊源。（2）据材料并结合所学知识，概括孝文帝改革后北朝的政治文化风尚，简析其历史意义。33．材料陈宏谋作为雍正、乾隆时期的理学名臣，也是一名积极倡导“理学以经世”的经世学者。陈宏谋所谓的经世是着眼于当下的，而非为后世立法，这从他多次强调士人要关，心“时事”，学者要“援古证今”“酌古宜今”的言论中即可看出。1745年，陈宏谋在陕西发布了著名的《申饬官箴八则檄》，针对当时官场的一些陋习进行了箴规，其后还陆续发布了一些整顿官场陋规的檄文。除了注重对官场陋习、士风的批评与治理外，重视社会教育和书籍的传播亦是其经世思想中一个重要的内容，所谓社会教育，并非一确切概念，或用陈宏谋自己的话说即“宣谕教化”。其教育的对象广泛，从童蒙到仕子，对平时人们所忽视女童、地位低下的胥吏，陈宏谋认为都是可以通过读书教育而改善的。——摘编自由长海《理学与救世——陈宏谋经世思想探析》（1）根据材料并结合所学知识，概括陈宏谋思想的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析陈宏谋思想的影响。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

总理衙门的大臣主要从军机大臣、内阁大学士、各部尚书、侍郎中选派，没有定额，说明总理衙门的人员没有固定编制，随意的调配，具有临时机构的性质，故选A；全权处理说法绝对化，B排除；从材料表述不能判断出与军机处同等级别，C错误；总理衙门的大臣从内阁大学士中选派部分，不能说受内阁大学士牵制，D错误。2、A【解析】

材料涉及的时间是1979开始到2001年加入世贸组织的时间内，通过颁布一系列法律加强与外国的联系，并且通过立法的形式加入世贸组织，以及承诺清理和修改多种法律法规，主要是为了保障中国对外开放的持续性发展，故选A；发展社会主义市场经济是1992年提出的，与材料商70、80年代的法律不符，B错误；材料无法证明形成完备的法律体系，排除C；材料体现的是涉外经济，即国家允许多种所有制经济成分并存，故D与题意不符，排除。3、B【解析】

材料“现在的夷狄和从前不同，他们也有二千年文明”是一种前瞻的眼光看待中外关系，反映作者冲破了传统的“贵华夏贱夷狄”，与洋务派宣扬“中体西用”思想不符合，必会遭到洋务派的口诛笔伐，故排除ACD，B符合题意。4、C【解析】

陕甘宁边区举行运动大会，是要增强边区人民与军队的身体素质，由此反映出边区政府重视军事体能训练，故C正确；仅通过一次运动大会不能证明业余生活的丰富多彩和形成群众体育体制，排除AD项；材料与移风易俗无关，排除B项。5、B【解析】

由材料信息“陪审法庭可以根据法律来否定公民大会通过的决议”可知，雅典陪审法庭对公民大会权力的制约，体现了法律至上的原则，故选B；由材料“决议虽然也是公民意志的体现，但……可能并不符合城邦生活的真正准则，是可以取消的”可知，雅典公民的利益并不会高于一切，也是受到法律制约的，排除A；仔细研读材料信息可知，雅典民主政治是有法律准则的，并不是由公民主导的，排除C；雅典最高权力机构自始至终都是公民大会，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“陪审法庭可以根据法律来否定公民大会通过的决议”，紧扣关键信息并联系所学雅典民主政治的特点分析解答。6、B【解析】

根据题干“量才录用的文官制度的真正开端”可知学者费正清强调科举制以考试成绩为依据，体现人才选拔公平公正性，故B项正确；题干未强调科举制对加强中央集权的作用，排除A项；题干中未涉及科举制对提高官员文化素质及打破贵族特权垄断的影响，排除CD两项。故选B。7、D【解析】

1860年中英中法《北京条约》规定，允许华工出国，材料中说明只要华工情愿出国，就允许订立合同，这反映了中国律例的修订具有半殖民地色彩，D正确；19世纪末列强侵华的主要手段是“资本输出”，而不是“诱骗华工出国”，A错误；BC与材料不符，排除。8、A【解析】

材料的大意是说萧何制定的法度，其谋划的如同写“一”那样简明，曹参接替他，遵守而不失掉.，执行其清净无为的政策，老百姓就会安定统一。萧何和曹参都是西汉初期的宰相，故A正确；汉武帝时期采取的“外儒内法”的思想，排除B；光武帝是东汉刘秀时期，不符合题意，排除C；材料描述的是西汉初年，不是东汉末年时期，排除D。故选A。9、A【解析】

雅典为了维护其民主制度制定了严密的监督机制，这种机制导致很多人不愿担任官职。A正确；彻底失望说法过于绝对，B错误；不愿担任官职与自由信仰无关，C错误；材料未涉及社会的道德沦丧，D错误。故选A。10、A【解析】

根据所学知识可知，1978年12月25日，人民日报刊载《大豆与中美科学交流》和《中美两国人民永远友好下去》等，体现了中国对美国的友好态度，由此反映中国外交的政策有所调整，A项正确；人民日报的文章和图片，不能表明中美两国在“农业领域”开展着合作，B项错误；1978年底，中美关系基本上实现了正常化，C项错误；材料不能说明中国摆脱了长期以来“外交困局”，D项错误。11、B【解析】

“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”体现出反对满族贵族统治的狭隘民族主义倾向，“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”体现出五族共和的民族主义思想，这一转变说明孙中山民族国家的构想逐渐丰富，B正确；材料无法体现民主共和制的实质，排除A；材料主张“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人”，并非建立反清的民族统一战线，排除C；D材料无法体现，排除。点睛：解答本题的关键信息是“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”结合所学孙中山三民主义的内容分析解答。12、A【解析】

材料信息是，1815-1918年，德国通过与英、法等西方国家不同的“双重革命”而全面迈入“现代”社会。依据所学知识可知，这里的“双重革命”的过程是，一方面通过“王朝战争”完成了国家的统一，建立了代议制度；另一方面利用两次工业革命成果迅速完成了工业化。由此可知，A项符合题意；德国通过1871年宪法走上资本主义道路，但保留容克贵族主导地位，这不符合“双重革命”的信息，故B错误；两次工业革命交叉进行推动了资本主义的发展也只是“双重革命”的部分内容，故C错误；1918年--1919年的德国十一月革命基本完成了资产阶级民主革命的任务，但没有产生社会主义革命，故D表述错误，且不符合材料信息。13、B【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。分析图中信息可知三次负增长分别是在1961年、1967年、1976年，结合所学知识可知此时期主要是左倾错误严重，阶级斗争为纲所导致的，故本题答案选B项。ACD与题意不符。考点：中国社会主义建设·社会主义建设在探索中曲折发展·左倾错误对经济的影响14、B【解析】

根据材料“吸引着一批爱国的中国人从改革中寻求民族的出路”结合所学可知，甲午中日战争是西化的日本打败了传统的中国，这使中国民族意识开始觉醒试图通过维新变法寻求中华民族的出路，故B项正确；鸦片战争并未使传统儒学思想瓦解，排除A项；洋务运动并未涉及政治改革，排除C项；题干信息不能反映新文化运动的影响，排除D项。故选B。15、B【解析】

据材料“男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人。罗马法中也曾规定，妇女不得参与任何公务”可知，无论是雅典著名学者，还是罗马法都对女性歧视，剥夺了妇女的自主权及参政权，这种价值取向主要是受时代影响，B正确；据材料可知，无论是雅典著名学者，还是罗马法都有性别歧视，而不是阶级性，A错误；民粹主义是极端强调平民群众的价值和理想，而材料反映的是性别歧视问题，和民粹主义无关，C错误；材料强调的是剥夺了妇女的自主权及参政权，而不是贵族政治，D错误。【点睛】民粹主义的基本理论包括：极端强调平民群众的价值和理想，把平民化和大众化作为所有政治运动和政治制度合法性的最终来源；依靠平民大众对社会进行激进改革，并把普通群众当作政治改革的唯一决定力量；通过强调诸如平民的统一、全民公决、人民的创制权等。16、A【解析】

本题考查经济全球化，考查学生获取和解读材料信息的能力。解读材料信息可知，20世纪90年代以来，越来越多的发展中国家和前计划经济国家拥抱经济全球化，这表明在经济全球化的大背景下，越来越多的发展中国家找到了自己在全球价值链中特定的位置，积极融入多边治理体系，这扩大了多边治理体系范围，故选A项；材料信息未体现旧的经济秩序受到冲击，故排除B项；经济全球化虽然为发展中国家提供了发展的机遇，但由于不合理的国际经济旧秩序，发展中国家与发达国家的差距日益扩大，故排除C项；D项中的“权重发生显著变化”不符合史实，故排除D项。17、D【解析】“每次到了开会时间，会场上往往还没几个人”说明公民参加公民大会的时间观念淡薄，D正确；其他说法不符合题意主旨，排除。18、B【解析】

根据题干结合所学可知，良渚遗址发掘了象征神权的玉琮和象征军权的玉钺，是证明中国文明起源的重要证据，B项符合题意；题干不能说明良渚遗址中人类最早学会农业走向定居，排除A项；良渚遗址并非是私有制和阶级出现的开始，排除C项；首个王朝建立的标志是启建立夏朝，排除D项。故选B。19、C【解析】

近代化包括经济、政治和思想方面。材料从经济和政治两个方面来说明1861年俄国农奴制改革促进了俄国的近代化，故C正确；材料论述的是近代化问题，不是单纯从资本主义发展角度论述，排除A；“俄国确立了资产阶级议会制”属于政治的近代化，排除B；D属于单纯的影响，不是从近代化的方面论述，排除D。故选C。20、C【解析】试题分析：“纸上之材料”即是文献资料；地下资料是考古资料，就他那个时期而言，是甲骨文的出现。王国维时期，甲骨文被发现并开始被译读，其他各项均不符合题意。所以答案选C。考点：历史研究·史学研究·史料21、B【解析】

根据材料信息可知，宋朝科举制选拔权力由“恩归有司”到“恩由主上”，体现了君主对选拔权力的管控，考试原则的更加“公开、平等、择优”、考试形式逐渐“取士与育才统一”，有利于选拔人才为统治阶级服务，因此材料体现了这时期专制皇权的加强，B项正确；宋代贵族政治并没有淡出历史舞台，直到明清时期，贵族政治仍有一定的影响，A项错误；材料内容主要体现了宋朝科举制的发展，无法体现整个官僚政治体系的完善，C项错误；材料没有体现权力制衡体制，并且无法得出权力制衡体制开始形成，D项错误。22、C【解析】试题分析：洋务派主张“师夷长技以自强”，学习西方先进的科技，维护清朝统治。洋务派学习西方局限在科技、军事、教育领域。①②是马克思主义著作；④是中国传统的医学著作，均可排除，故选C。考点：洋务运动点评：历时30年之久的洋务运动是一次地主阶级的自强运动。尽管这场运动并没有使中国真正走上富强的道路，但洋务运动顺应了中国经济从传统向工业化迈进的历史趋势，标志着中国近代化起步。23、C【解析】

材料中“它”指的是，抗战胜利后，中共一直主张建立的民主联合政府，主张和平建国，响应民众呼吁，争取政治主动，因此毛泽东的言论表达了中国共产党和平建国的诚意，C项正确；此时正在重庆和谈，国民党一党专政的面目还未暴露，排除A；国共两党第二次合作共同抗日取得胜利，此时任务是改组国民政府，而非改组国民党，排除B；D与材料无关，排除。24、C【解析】本题题干是史沫特莱对西安事变结束时的局势的评价，也就是要认识西安事变和平解决的最主要影响。西安事变的和平解决是扭转时局的关键，揭开了国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线初步建立，不是正式建立。AD不合史实，B是次要的。故选C。25、A【解析】

根据材料可知万民法不但授予外邦人公民权，而且改善和提高了奴隶的地位，说明万民法缓和了阶级矛盾和民族矛盾，有利于维护罗马帝国的统治，故选A；材料没有体现缓和贵族和平民矛盾，排除B；《查士丁尼法典》形成了完整的罗马法律体系，C错误；D不符合史实，排除。26、D【解析】

根据题干结合所学可知，79世纪79年代末和79世纪89代苏联国民收入增长率整体呈现下降趋势，且西方估计与苏联学者估计均低于官方值，反映了在斯大林模式初期计划经济体制下粗放型发展战略的弊端，在科技转化为生产方面落后于西方，但由于科技进步缓慢，苏联后期集约化战略收效微弱，故D项符合题意；苏联学者估计均低于苏联官方与西方学者，说明苏联学者对苏联经济的估计过于消极，排除A项；图表不是反映是西方对苏联经济遏制的结果，排除B项；79世纪79年代末和79世纪59年代末，苏联国民收入增长率相对较高，体现了斯大林模式的优越性，排除C项。故选D。27、B【解析】

解题关键在于时间和地点，时间是15世纪，地点是意大利的佛罗伦萨，判断为文艺复兴。各种自由科目的复活其实是对古希腊罗马人文精神的传承，B正确。希腊罗马文化在公元前就已经繁盛，排除A，宗教改革兴起于16世纪的德国，排除C，启蒙思想兴起于17世纪，排除D。【考点定位】必修三·西方人文精神的起源和发展·文艺复兴。【详解】28、B【解析】

材料主旨强调的是美国利用布雷顿森林体系为自己谋利，材料“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事，而黄金兑换标准给了我们这个特权”强调的是以美国为首的货币体系，故B项正确；ACD三项在材料中都没有体现，排除。29、C【解析】

“光前裕后”是指为祖先争光，为后代造福，可知此成语与“宗法血缘制”有关，C正确；“空前绝后”是指从前没有过，以后也不会有，A与材料不符；“跋前疐后”意思是进退两难，故B与材料不符；“瞻前顾后”指做事之前考虑周密细致，D与材料无关。30、D【解析】由材料“对经济建设与物力国力的适应要有一个长远的计划；考虑到农业对经济建设的规模有很大的影响，因此，建设规模必须限制在农业所能承受的限度内”可以得出其强调不能片面追求经济建设的规模，应该要与实际相结合，与中共八大提出的综合平衡中稳步前进的方针相符，D符合题意；A与题干“三大改造后”的时间信息不符；三大改造后中国经济依然强调优先发展重工业，计划经济体制没有改变，BC不正确。点睛：本题考查了新中国经济建设的相关知识，解题的关键在于对材料“对经济建设与物力国力的适应要有一个长远的计划；考虑到农业对经济建设的规模有很大的影响，因此，建设规模必须限制在农业所能承受的限度内”的理解，结合中共八大的相关知识加以回答。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）特点：向西方学习；由学习器物到学习制度；与民族救亡相结合；政府出于维护专制统治的需要。（2）背景：新中国工业化建设需要相关人才；中苏关系友好。影响：为工业化建设培养了大量人才，保证了“一五”计划的顺路进行；奠定了我国高等教育基本格局，推动了高等教育的发展；一定程度上影响人文社会学科的发展。【解析】

（1）特点：根据材料“咸丰十年，冯桂芬提出采西学，设学馆”“甲午战后，西学课程增添了政治、伦理等科目”可知，清末教育呈现向西方学习特征；根据材料“清政府基于对西方艺学的需求，陆续开办军事技术以及专门实用学堂。甲午战后，西学课程增添了政治、伦理等科目”可知，清末向西方学习，由学习器物到学习制度；向西方学习与