2025届湖北省黄冈市蕲春县高考全国统考预测密卷生物试卷含解析

2025届湖北省黄冈市蕲春县高考全国统考预测密卷生物试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸。将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成。2-氨基芴是一种致突变剂，将沾有2-氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现。以下叙述不正确的是A．在接种前，2-氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理B．基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关C．若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量D．此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂2．1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片上曝光部分显深紫蓝色，遮光部分则没有显深紫蓝色。这个实验证明①光合作用需要水②光合作用需要叶绿素③光合作用需要光④光合作用放出氧⑤光合作用产生淀粉A．①⑤ B．②④C．③⑤ D．①④3．下列有关细胞工程的叙述，正确的是（）A．核移植得到的克隆动物，其线粒体DNA来自供卵母体B．动物细胞培养的理论基础是动物细胞核具有全能性C．骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体D．PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合4．下列关于胰岛素合成与分泌过程的叙述中，正确的是（）A．mRNA进入细胞质的方式与胰岛素分泌的方式相同B．囊泡从高尔基体向细胞膜移动是主动运输过程C．向胰岛B细胞中注入3H标记的亮氨酸，放射性首先出现在高尔基体D．胰岛B细胞的内质网与高尔基体膜成分基本相但成分基本相同5．某同学用洋葱做了下列小实验，其实验结果有明显错误的是（）A．用单侧光照射透明培养瓶中的根尖，一段时间后根尖表现出背光生长B．用0.3g/mL的蔗糖溶液浸润鳞片叶内表皮细胞，细胞可发生质壁分离C．用新鲜管状叶作材料提取并分离色素，滤纸条上可以呈现四条色素带D．用根尖制作临时装片，可以观察到一个分生区细胞的有丝分裂全过程6．某禾本科植物高茎（B）对矮茎（b）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，花粉粒非糯性（E）对糯性（e）为显性，非糯性花粉遇碘变蓝色，糯性花粉遇碘呈红棕色。现有品种甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee），进行了如下两组实验，部分结果如下：亲本组合F1配子种类及比例甲×丁BDe：Bde：bDe：bde=100：1：1：100丙×丁BdE：Bde：bdE：bde=1：1：1：1请据表回答．利用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可选用的亲本组合有（）A．甲×丁和乙×丙 B．甲×乙和丙×丁C．乙×丙和丙×丁 D．甲×丙和乙×丁二、综合题：本大题共4小题7．（9分）玉米中因含支链淀粉多而具有黏性（由基因D控制）的籽粒和花粉遇碘变棕色；含直链淀粉多不具有黏性（由基因d控制）的籽粒和花粉遇碘变蓝色。D对d完全显性，位于3号染色体上。科研人员发现可稳定遗传的黏性玉米品种甲具有抗病基因E和耐干旱基因H，其中H基因位于5号染色体上。基因位置如下图所示：将玉米品种甲与玉米品种乙进行测交实验，F1自交，检测F2群体中不同植株的基因型，发现不同基因型个体数如下表。EEEeeeHHHhhh39120815912160请回答下列问题:（1）玉米耐干旱基因的遗传遵循__________定律，判断的依据是_________。玉米抗病性状和黏性性状的遗传不遵循自由组合定律，判断的依据是____________________。（2）研究人员通过数学统计发现F2群体中EE、Ee、ee基因型个体的数量比总是1：3：2，并且发现F1产生的雌配子育性正常，进而推测带有E基因的花粉成活率低。请利用已有的品种甲、乙、F1，设计实验验证上述推测，要求写出实验步骤并预期实验结果（不考虑交叉互换）。方法一、实验步骤：____________________________，实验结果：____________________。方法二、实验步骤：_______________________。实验结果：________________________。（3）进一步研究发现品种乙3号染色体上有两个紧密连锁在一起的基因P1和P2（如图），P1编码抑制花粉发育的毒性蛋白，P2编码能解除该毒性蛋白作用的保护性蛋白。品种甲3号染色体上无基因P1和P2。①据此可知，F1带有E基因花粉成活率低的原因是P1在减数第一次分裂时期表达，而P2可能在_________细胞中表达。②P1和P2被称为自私基因，其“自私性”的意义是使_________更多地传递给子代。8．（10分）探究环境因素对小麦光合作用的影响，实验处理及结果如下：（1）D1蛋白位于叶绿体的______上，参与水的分解，产物用于_____反应中CO2的还原。（2）研究高温对小麦光合作用强度的影响机制，测定D1蛋白含量、D1蛋白基因表达量和D1蛋白分解基因表达量，结果如图。组别及处理方法：CK：水、25℃；H：水、36℃；P：黄体酮、25℃；P+H：黄体酮、36℃①据图甲、乙的CK组和H组分析：高温下光合作用速率_____________，推测可能与_________________有关。②据图丙、丁结果进一步推测高温引起H组D1蛋白含量变化的原因是：D1蛋白能可逆性转化成中转形式D1蛋白，进而避免被分解。依据是CK组D1蛋白合成量与分解量大致相同，而H组D1蛋白合成量___________分解量。（3）进一步研究黄体酮对高温下小麦光合作用强度的影响机制，结果如图中P、P+H组所示。①图甲表明黄体酮能_____________高温对光合作用的抑制。②据图乙、丙、丁推测，黄体酮作用的分子机制是_________________。依据是___________________________________。9．（10分）回答下列关于基因工程的相关问题：（1）获取目的基因及目的基因和运载体结合的过程需要用到的工具酶有________________。质粒DNA分子上有特殊的___________，供重组DNA的鉴定和选择。（2）获得目的基因后，利用PCR技术将该基因扩增时，需要添加的有机物质除了模板、原料外，还应加入___________。将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是________________。（3）基因工程技术中，科学家可以从基因文库中获取目的基因，基因文库包括基因组文库和cDNA文库，后者比较小，原因是_________________________________________。（4）若要检测目的基因是否转录和翻译，采用的检测方法分别是________________。（5）基因治疗是指把_______导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段。10．（10分）“滔滔”是我国第一例转入人体白蛋白基因的转基因试管牛，人们利用该转基因奶牛的乳汁能生产人类血清白蛋白。（1）试管动物实际上是体外受精与胚胎移植两项技术的综合运用。体外受精前需要把奶牛的精子放入__________中，进行__________处理。防止多精入卵的生理反应包括透明带反应和__________。胚胎工程的终端环节是胚胎移植。移植后的胚胎能在受体子宫内存活的生理基础是____________________。（2）基因工程的核心步骤是__________，一般利用显微注射技术导入牛的受精卵中，当受精卵分裂到囊胚期时，需要取囊胚的滋养层细胞进行__________鉴定，以确保发育成熟的牛能分泌乳汁并获取人类血清白蛋白。（3）为了提高胚胎的利用率，同时获取更多的人类血清白蛋白，在胚胎移植前可进行__________，操作时应注意将内细胞团均等分割，有利于__________。11．（15分）我国长江中下游某大型淡水湖泊中存在“浮游植物→浮游动物→小型鱼虾→大型鱼类”的捕食关系。由于人类过度捕捞大型鱼类和大量生活生产污水入湖，造成蓝藻大量繁殖，形成水华，局部湖区生态系统崩溃。回答下列问题。（1）浮游动物属于第__________营养级，其同化能量的去向包括__________________。（2）大量生活生产污水入湖，造成蓝藻大量繁殖的原因包括________________（填序号）。①污水中的有机物被蓝藻直接利用②污水中的无机物被蓝藻直接利用③分解者将污水中的有机物分解为无机物，被蓝藻利用④蓝藻将污水中的有机物分解为无机物，被自身利用（3）过度捕捞和大量污水入湖造成局部湖区生态系统崩溃，原因是外界干扰强度超过了生态系统的______________________。（4）对该湖泊进行生态修复，修复过程中群落演替的类型为____________演替，该过程中大型鱼类的种群数量将以___________型增长方式恢复。大型鱼类数量的恢复有助于降低浮游植物的数量，从种间关系分析，原因是___________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

在微生物培养过程中，培养基、实验材料、实验用具都要进行灭菌处理。常用稀释涂布法计算活菌的数目，常用平板分离法分离细菌和定量测定。基因突变的原因有很多，如物理因素、化学因素和生物因素。【详解】在微生物培养过程中，培养基、实验材料、实验用具都要进行灭菌处理，A正确；由题意可知，2-氨基芴可使沙门氏菌中野生型增多，说明该化学诱变剂处理缺陷型细菌可使其变为野生型，但由题意不能说明野生型突变为了缺陷型，且根据致突变剂可提高基因突变的频率，但不能决定突变的方向，可判断基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关，B正确；计算活菌的数目常用稀释涂布法，而不是用平板划线法，C错误；根据菌落的变化情况，可推测环境中的化学致突变剂，D正确。

故选C。【点睛】本题考查了测定微生物的数量、微生物的分离和培养相关内容；意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2、C【解析】

光合作用指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。【详解】曝光部分显深紫蓝色，遮光部分则没有显深紫蓝色，说明合成淀粉需要光照。不能说明光合作用需要水、叶绿素，也不能说明光合作用可以产生氧气。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】淀粉遇碘显蓝色，曝光部分显蓝色，说明光照下合成了淀粉。3、A【解析】

细胞培养是指在体外模拟体内环境（无菌、适宜温度、酸碱度和一定营养条件等），使之生存、生长、繁殖并维持主要结构和功能的一种方法。细胞培养技术可以由一个细胞经过大量培养成为简单的单细胞或极少分化的多细胞，这是克隆技术必不可少的环节，而且细胞培养本身就是细胞的克隆。【详解】A、核移植是将供体的细胞核移植到去核的卵细胞中，因此得到的克隆动物，其线粒体DNA来自供卵母体，A正确；B、动物细胞培养的理论基础是细胞分裂，B错误；C、骨髓瘤细胞不能产生抗体，需和B淋巴细胞融合形成杂交瘤细胞才能获得单克隆抗体，C错误；D、PEG是促细胞融合剂，可直接诱导动物细胞融合，而植物细胞含有细胞壁，不能直接融合，D错误。故选A。4、D【解析】

分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。【详解】A、胰岛素属于分泌蛋白，胰岛素合成过程中细胞核中mRNA进入细胞质是通过核孔复合体的主动运输，是一个信号识别与载体介导的过程，而胰岛素分泌的方式是胞吐，A错误；B、囊泡从高尔基体向细胞膜移动是借助细胞骨架进行运输的，不是主动运输过程，B错误；C、向胰岛B细胞中注入3H标记的亮氨酸，放射性首先出现在核糖体，C错误；D、胰岛素的分泌过程在一定程度上说明细胞内各细胞器在结构上是紧密联系的，如高尔基体膜与内质网膜可通过具膜小泡间接联系，内质网与高尔基体膜都是生物膜系统的结构，所以二者成分基本相同，D正确。故选D。【点睛】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞结构和功能，明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键。5、D【解析】

1、分离绿叶中色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。2、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）；漂洗（洗去解离液，便于染色）；染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）；制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。【详解】A、用单侧光照射，生长素由向光侧往背光侧运输，导致背光侧浓度较高，抑制根的生长，向光侧生长快，背光侧生长慢，根尖表现出背光生长，A正确；B、用0.3g/mL的蔗糖溶液浸润鳞片叶内表皮细胞，外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水皱缩，可发生质壁分离现象，B正确；C、新鲜管状叶含有叶绿体，提取并分离色素，滤纸条上可以呈现四条色素带，C正确；D、用根尖制作临时装片时细胞已经死亡，不能观察到一个分生区细胞的有丝分裂全过程，D错误。故选D。6、D【解析】

基因分离定律的实质是位于同源染色体的等位基因随着同源染色体的分开和分离。基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合。基因分离定律是基因自由组合定律的基础。【详解】利用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，有两个条件：一是有花粉有关性状的基因，二是两对基因位于两对染色体上。依据表格中亲本组合甲×丁产生的F1配子情况，丙×丁产生的F1配子情况，可知B（b）和D（d）总在一起，说明B、b与D、d这两对基因在一对染色体上，则E和e位于另一对染色体上，甲×丙组合，F1为BBDdEc，其中D/d与E/c均属于决定花粉粒特征的基因，位于两对染色体上，可以验证自由组合定律，同理乙×丁组合，F1为bbDdEe也可以，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、基因分离F2中HH、Hh、hh的比例为1:2:1（F2中耐干旱植株比例为3/4）玉米控制抗病性状的基因E和控制黏性性状的基因D位于同一对染色体上将F1种植下去，收集其花粉并用碘液染色，观察统计花粉的颜色、数量和比例花粉颜色有两种，棕色:蓝色为1:2以F1为父本，品种乙为母本进行杂交，统计F2的抗病情况和比例F2中抗病个体与不抗病个体比例为1:2精细胞（花粉）亲本的遗传信息（亲本的遗传物质、亲本的DNA）【解析】

分析题中甲品种的细胞图可知，D、E连锁于3号染色体上，这两对基因的遗传不遵循自由组合定律；H基因位于5号染色体上，与D、E基因独立遗传，遵循自由组合定律。稳定遗传的黏性玉米品种甲基因型为DDEEHH，乙品种的基因型为ddeehh，F1基因型为DdEeHh，F1自交，只考虑E、e一对基因，F1产生的雌配子为E（占1/2）、e（占1/2），由F2群体中EE、Ee、ee基因型个体的数量比总是1:3:2，ee占2/6，可推算出e的雄配子占2/3，E的雄配子占1/3，故E的雄配子（花粉）的成活率为1/2。【详解】（1）据表可知，F2中HH、Hh、hh的比例为1:2:1，因此玉米耐干旱基因的遗传遵循基因分离定律；据图可知，玉米控制抗病性状的基因E和控制黏性性状的基因D位于同一对染色体上，因此玉米抗病性状和黏性性状的遗传不遵循自由组合定律。（2）方法1：由题干可知E基因和D基因位于同一条染色体上，所以可以通过D基因判断E基因是否存在，含D的花粉遇碘变棕色，再由F2群体中EE、Ee、ee基因型个体的数量比总是1:3:2，可推知含有E的花粉死亡率为1/2，只考虑D、d和E、e两对基因，则F1的基因型为DdEe，产生的配子及比例为DE（棕色）:de（蓝色）=1:2。方法2：如果只考虑E、e一对基因，让F1为父本，其基因型为Ee，产生的雄配子及数量比例为E:e=1:2，乙为母本，其基因型为ee，则F2的基因型及比例为Ee（抗病）:ee（不抗病）=1:2。（3）①据题干可知，F1为杂合子，一条3号染色体上携带D、E基因，另一条3号染色体上携带d、e、P1、P2基因，P1在减数第一次分裂时期表达，使次级精母细胞中含有毒蛋白，而P2在部分精细胞（花粉）中表达，解除了精子的毒性，从而使含E的花粉成活率低。②P1和P2被称为自私基因，其“自私性”的意义是使亲本的遗传信息（亲本的遗传物质、亲本的DNA）更多的传递给子代，“自私”地维持了物种自身地稳定性。【点睛】本题考查基因自由组合定律和基因连锁情况的分析，解题关键是由F2的比例推出E精子的成活率。8、类囊体薄膜暗降低D1蛋白含量降低大于解除促进D1蛋白合成、促进转化为中转形式的D1蛋白、促进D1蛋白周转图中显示D1蛋白基因表达量（D1蛋白合成量）P+H组多于H组；D1蛋白分解基因表达量P+H组与H组大致相同；但是D1蛋白含量P+H组少于H组【解析】

1.图甲中，H组与P+H组相比，P+H组光合速率比H组高，表明黄体酮能缓解高温对光合作用的抑制。2.图乙中，H组与P+H组相比，P+H组（使用黄体酮）的D1蛋白含量比H组低，图丙中，使用黄体酮的组D1蛋白表达量却比未使用的组高（P组比CK组高，P+H组比H组高），图丁中使用黄体酮的组与未使用组D1蛋白分解基因的表达量基本相同（CK组与P组基本相同，H组与P+H组基本相同）。【详解】（1）根据D1参与水的分解可知，该蛋白位于叶绿体的类囊体薄膜上；产物有【H】、ATP，用于暗反应中CO2的还原。（2）研究高温对小麦光合作用强度的影响机制，测定D1蛋白含量、D1蛋白基因表达量和D1蛋白分解基因表达量，分析图示结果可知：①据图甲、乙的CK组为水、25℃处理，H组为水、36℃处理，结果CK组光合作用速率比H组高，说明高温下光合作用速率下降，结合图乙分析：图乙中H组的D1蛋白含量比CK组下降，推测可能与D1蛋白含量下降有关。②据图丙、丁结果进一步推测，高温引起H组D1蛋白含量变化的原因是：D1蛋白能可逆性转化成中转形式D1蛋白，进而避免被分解。依据是CK组D1蛋白合成量与分解量均为1，大致相同，而H组D1蛋白合成量为3，而分解量为1.5，合成量大于分解量。（3）进一步研究黄体酮对高温下小麦光合作用强度的影响机制，P组的处理是黄体酮、25℃，P+H组的处理是黄体酮、36℃，分析图示结果可知：①图甲中，H组与P+H组相比，P+H组光合速率比H组高，表明黄体酮能解除高温对光合作用的抑制。②依据各图的结果分析可知：图中显示D1蛋白基因表达量（D1蛋白合成量）P+H组多于H组；D1蛋白分解基因表达量P+H组与H组大致相同；但是D1蛋白含量P+H组少于H组说明D1蛋白可能发生了转化，故推测黄体酮作用的分子机制是促进D1蛋白合成、促进转化为中转形式的D1蛋白、促进D1蛋白周转。【点睛】本题结合直方图，考查影响光合速率的因素，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。9、限制酶、DNA连接酶标记基因引物、Taq酶（或耐高温的DNA聚合酶）农杆菌转化法cDNA文库是通过某种生物发育的某个时期mRNA反转录产生的多种互补DNA片段，在这个时期并不是所有的基因都进行转录分子杂交和抗原-抗体杂交技术正常基因【解析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）获取目的基因及目的基因和运载体结合的过程需要用到的工具酶有限制酶、DNA连接酶。质粒DNA分子上有特殊的标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。（2）PCR技术扩增目的基因时，需要添加的有机物质除了模板、原料外，还应加入引物、Taq酶（或耐高温的DNA聚合酶）。将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法。（3）cDNA文库是通过某种生物发育的某个时期mRNA反转录产生的多种互补DNA片段，在这个时期并不是所有的基因都进行转录，故cDNA文库比基因组文库小。（4）若要检测目的基因是否转录和翻译，采用的检测方法分别是分子杂交和抗原-抗体杂交技术。（5）基因治疗是指把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。【点睛】本题考查基因工程的基本步骤及基因治疗相关知识点，掌握相关知识结合题意答题。10、获能液（或一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液）获能卵黄膜封闭作用受体对移入子宫的外来胚胎（基本上）不发生免疫排斥反应基因表达载体的构建性别鉴定胚胎分割分割后胚胎的恢复和进一步的发育【解析】

1.试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术，可见试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术。2.胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，这是胚胎工程的最后一道工序，胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。【详解】（1）体外受精前，需要对精子进行获能处理，具体做法是把奶牛的精子放入获能液（或一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液）中培养，进行获能处理。透明带反应和卵黄膜封闭作用是防止多精入卵的两道屏障。胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序，受体对移入子宫的外来胚胎（基本上）不发生免疫排斥反应，这是移植后的胚胎能在受体子宫内存活的生理基础。（2）基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，一般利用显微注射技术将目的基因表达载体导入牛的受精卵中，当受精卵分裂到囊胚期时，取囊胚的滋养层细胞进行性别鉴定鉴定，确保