《受教育-法律赋予的权利和义务》

我国宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。读一读：交流讨论：根据你所了解的法律知识，说说国家用法律的形式来确认公民受教育的权利和义务，这意味着什么？

受教育是人的一项基本权利和义务，世界各国的宪法和法律都对受教育的权利和义务进行了规定。一旦用法律的形式确认下来，就赋予了这种权利和义务以强制性，只要是我国公民，就可以依据法律的规定，行使受教育权利，当

然也要遵守法律的规定，履行受教育的义务。小结：思考：为什么我国法律要做这样的规

定呢？

教育人才权利得以实现增强竞争力经济发展科技2、为什么说受教育是公民的一项基本义务？（1）根据图示，议一议如果公民不履行受教育的义务，对国家和个人会产生什么影响？（2）联系我国现代化建设的实际，说说为什么要把受教育作为公民的一项基本义务？

（1）

如果公民不履行受教育的义务，对个人而言就意味着个人素质得不到提高，不能掌握基本知识技能，就难以生存和发展；对国家而言就意味着国民素质不高，技术水平低下，经济发展滞后，国际竞争力处于劣势，公民的权利得不到保障等等严重的后果。从我们的分析中不难看出，受教育的权利和义务是密不可分的。如果没有受教育权的实现，就谈不上履行义务；如果我们只享受权利，不履行义务，那么我们的受教育权利最终也得不到保障。

（2）

我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，

而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一

项基本义务。社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万的专

门人才和一大批拔尖创新人才。每个公民都有责任通过一定程度的教育为国

家经济发展和社会进步做出贡献。

（2010·泰安中考）2009年9月10日，泰安市委书记杨鲁豫强调：要“办好每一所学校，教好每一个学生”，不断完善办学体制，加大教育投资，全面实施素质教育，让每个孩子平等享有受教育的权利。这样做①有利于公民受教育权的实现②只是国家和社会发展的需要③既是公民自身发展的需要，也是国家发展的需要④表明受教育是公民的一项基本义务A.①③

B.①②③④

C.①③④

D.②④【思路点拨】本题主要考查学生对受教育权的认识和理解。材料中的做法维护了公民平等的受教育权，不仅有利于公民自身的发展，也有利于国家和社会的发展。因此，①③分析正确。②观点错误，④观点本身正确，但与题意不符。答案：A下列做法属于侵犯初二学生王坤受教育权的是（）A.父亲要求他辍学外出打工B.学校开全课程，王坤学到很多知识C.班主任老师给他补习因生病落下的功课D.课间时间，同学们和他一起做游戏

【解析】选A。本题考查学生对珍惜受教育权利、履行受教育义务的运用能力。“初二学生”说明正接受九年义务教育。可见A项是侵犯王坤受教育权的做法。三、课堂小结：从公民的发展和对国家的要求基本权利从国家繁荣发展和对公民提出的要求基本义务体现了权利义务的一致性受教育（20分钟50分）一、最佳选择题（每小题3分，共30分）1.我国宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”宪法的这一规定，说明（）A.受教育是公民的一项权利，公民想怎样就怎样B.受教育是公民的个人私事，受不受教育与他人无关C.受教育既是公民的一项权利，又是公民的一项义务D.公民可以接受教育，也可以不接受教育【解析】选C。本题主要考查对受教育是公民的权利和义务的再认能力。宪法的这一规定说明了受教育既是公民的一项权利，又是公民的一项义务。可见C项正确；A、B、D错误。2.（2010·安徽中考）2010年4月18日，胡锦涛总书记在玉树州孤儿学校看望震后复课的学生时，在黑板上写下了“新校园，会有的！新家园，会有的！”十二个大字。“新校园，会有的！”这句话充满了对灾区学生（）A.生命健康的呵护B.受教育权的尊重C.人格尊严的尊重D.政治权利的关注【解析】选B。本题考查我们对公民依法享有的几种基本权利的认识。“新校园”体现了对灾区学生的受教育权的尊重。3.对漫画《读书无用论》中父子两人的言行认识正确的是（）A.父亲的做法是正确的，体现了金钱至上的观念B.儿子的行为是正确的，是珍惜受教育的权利的体现C.儿子的行为是错误的，应该对父母言听计从D.家长有权不让子女上学【解析】选B。本题主要考查对珍惜受教育的权利的认识和运用能力。从父子言行中可看出，父亲的做法是错误的，他侵犯了儿子的受教育权；儿子的行为是正确的，是珍惜受教育的权利的体现。可见B项正确。A、C、D三项说法错误。4.2010年5月6日广州日报：现年已经72岁的杨少珍老人住在广州碧桂园小区，她被人称为是快活的“时尚老太”，因为她用手提电脑写博客，跳舞学英文，忙得不亦乐乎！杨少珍老人说：“自从参加英语俱乐部学习后，我学习翻译每篇海报，写有关医学方面的文章，写有关俱乐部及同乐会活动的文章，使我感到生活很充实。”这充分说明了（）①接受教育能够增长才干，发展才智②接受教育，能丰富人生，享受现代文明③教育获取知识，知识改变命运④教育能为人的幸福生活奠定良好的基础A.①②③④

B.②④

C.①③④

D.①②③【解析】选A。本题考查学生对教育对个人发展的作用的理解。材料中杨少珍老人的行为说明了接受教育能发展才智，增长才干，丰富人生，享受现代文明，能让人获取知识，知识改变命运，故选A。5.八年级学生田某学习成绩不理想，产生了厌学情绪。当他看到当地一家私营企业正在招工的信息后，便到该企业打工。下列对此认识正确的是（）A.该企业招用田某并不违法，这是它的权利B.田某到该企业打工是个人意愿，别人无权过问C.田某没有履行法律规定的义务教育，是违法行为D.只有成年人才有责任接受义务教育，为社会进步做出贡献【解析】选C。本题主要考查对履行受教育的义务的认识和理解能力。八年级学生田某辍学打工是违法行为，没有履行法律规定的义务教育，可见B错误，C项正确；A项该企业招收童工是错误的，属于违法行为；D项说法错误，义务教育只是适龄儿童和少年接受的教育。6.（2010·云南模拟）下列选项中，侵犯六年级学生小东受教育权的行为是（）A.小东参与赌博，学校给予他警告处分B.学校安排小东参加校外实践活动C.放学回家，父母让小东多做家务活D.小东的父母让他辍学去外地打工【解析】选D。本题主要考查对受教育权的认识和运用能力。A是对违纪学生的处罚，符合义务教育法的规定；B做法符合教育法的规定；C做法是尊敬父母的表现；D做法违背义务教育法中不得让正在接受义务教育的学生辍学的规定，侵犯了小东的受教育权。故选D。7.漫画《无题》中的学生的言行对我们接受义务教育的学生来说，有很多启示，对此理解不正确的是（）A.拿钱找人写作文是个人的权利，别人无权干涉B.我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务C.要坚持使自己受到法律规定年限的教育D.我们应努力学习，全面发展自己【解析】选A。本题主要考查怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务的知识。A与义务教育法的规定相悖，是错误的认识；B、C、D正确。本题是逆向选择题，故选A。8.我们今天上学读书，接受教育，是为了将来成为现代化建设的有用之才。为此要求我们（）①培养良好品德，确立正确的学习目的②强健体魄，培养良好的心理素质③弃学打工，为国家、社会多做贡献④树立“振兴中华”的理想和信念A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④【解析】选B。本题主要考查对怎样成为现代化建设的有用之才的识记能力。上述①②④都是正确的；③做法错误。故选B。9.（2009·广东中考）有关调查数据显示，在广东4500万网民中，未成年人占三分之一。未成年人每周上网超过20小时的占总人数的16.6%，超过40小时的占5.9%，而且有部分人浏览黄色网站。针对上述现象，作为未成年人，应该(

)

A.坚决远离网络B.珍惜时间，努力学习，自觉履行受教育的义务C.只依靠网络来完成学习任务D.认真履行按时入学的义务【解析】选B。本题主要考查对珍惜受教育权利，履行受教育义务的理解和运用能力。A项说法错误，可以文明上网，查阅学习资料；B项正确；C项说法绝对化，且不符合事实；D项与题意无关。10.“学海茫茫欲何之，惜阴岂止少年时。秉烛求索不觉晚，折得奇花三两枝。”这是2009年国家最高科学技术奖获得者谷超豪院士对自己提出的要求和希望。对此，下列说法正确的是（）①只有学有成就的人才能为社会作出贡献，实现人生价值②学习是成才的阶梯③学习是丰富知识、增长才干的主要途径④我们要养成持续学习、终身学习的习惯A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④【解析】选B。本题考查对材料的分析和理解能力。材料说明了学习的重要性，要坚持终身学习，②③④符合题意；①观点错误，每个人不论能力大小，从事何种工作都可以为他人和社会作出贡献，实现人生的价值。二、简答题（共8分）11.魏朋同学上课不遵守课堂纪律，经常因贪玩而逃学、旷课，甚至想辍学。通过学习思想品德课的有关知识，魏朋的思想有了很大的提高，学习态度有了很大的转变。你认为思想品德课的哪些知识使魏朋的思想认识有了很大的提高？（至少从两个角度加以说明）【解析】本题主要考查对受教育的权利和义务的相关知识的认识和理解能力。魏朋不遵守课堂纪律，逃学、旷课，甚至想辍学说明了他没有认识到学习的重要性，更不能珍惜受教育权利，履行受教育义务。回答时可从学习的重要性、受教育是公民的基本权利和基本义务等方面来回答。答案：（1）学习的重要性。学习可以提高品德修养；学习可以增长才干；学习才能适应社会发展的要求。（2）受教育是公民的基本权利。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人生存和发展的要求。（3）受教育还是公民对国家和社会应尽的一项基本义务。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。（4）作为中学生应该珍惜受教育权利，切实履行受教育义务。三、材料分析题（共12分）12.材料一漫画：《一个都不能少》材料二郭锋，家住山区，生活条件艰苦，不仅经济困难，而且父亲身患重病，无人照顾。为了改变家乡贫穷落后的面貌，他渴望学到更多的科学文化知识。因此，无论遇到多么大的困难，他都不肯放弃学习的机会。为了照顾爸爸，他牺牲了很多宝贵的时间，有时甚至耽误了上课时间。为了赶上学校的教学进度，他往往在父亲睡了以后挑灯夜战。经过努力，他读完了初中、高中，并以优异的成绩考入了一所师范院校。（1）上述材料共同说明了什么？（2分）（2）请你结合本课所学知识，分析郭锋的事迹，并思考我们应向他学习什么？（6分）（3）结合自身的实际，谈谈怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？（4分）【解析】本题主要考查珍惜受教育权利，履行受教育义务的相关知识。第（1）问，通过分析材料一可看出：“一个都不能少”说明要珍惜受教育权利，履行受教育义务；材料二更是以实例证明了这一点。第（2）问，可从他是怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务方面来分析；至于应向他学习什么，此问具有开放性，符合题意即可，可从履行受教育的义务、不怕困难、勤奋学习等方面回答。第（