七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间教案 新人教版

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第二框爱在家人间教案新人教版主备人备课成员教材分析《七年级道德与法治上册》第三单元“师长情谊”中的第七课“亲情之爱”第二框“爱在家人间”旨在让学生理解家庭关系中爱的表现形式，体会亲情的重要性，并学会以恰当的方式表达爱意。本节课通过课本中关于家庭关系和亲情的论述，引导学生认识家庭和谐对个人成长的意义，从而激发学生对家庭的热爱和对亲情的珍视。教学内容与学生的日常生活紧密相连，通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生对家庭责任的认识，提高其家庭情感沟通能力。核心素养目标本节课旨在培养学生形成积极的家庭观念，增强家庭情感沟通能力，提升学生在家庭关系中的责任感和同理心。通过学习，学生应能理解并尊重不同的家庭文化背景，学会在多元家庭文化中和谐共处。同时，引导学生深入体会亲情之爱，激发学生关爱家人、珍惜家庭的情感，培养学生在家庭生活中负责任、讲奉献的精神。教学难点与重点三、教学难点与重点

```

1.教学重点

（1）家庭关系中的爱：父母与子女之间的爱、夫妻之间的爱、兄弟姐妹之间的爱。

举例：通过教材中“爱在家人间”的案例，让学生理解父母对子女的无私付出、夫妻之间的相互扶持以及兄弟姐妹之间的深厚情谊。

（2）亲情的重要性：家庭和谐对个人成长的意义，家庭情感沟通能力的重要性。

举例：通过小组讨论，让学生分享自己家庭中的亲情故事，体会亲情对个人成长的影响，以及家庭情感沟通在日常生活中的作用。

（3）表达爱意的方式：尊重家庭成员的差异，用恰当的方式表达爱意。

举例：教材中提供各种表达爱意的方式，如写信、制作礼物、共度时光等，让学生学会用不同的方式表达自己对家人的爱意。

2.教学难点

（1）理解家庭关系中的爱：学生可能难以理解父母与子女之间、夫妻之间、兄弟姐妹之间的爱是如何表现出来的，以及这些关系中的爱对个人成长的影响。

教学策略：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生深入理解不同家庭关系中的爱。

（2）亲情的重要性：学生可能难以认识到家庭和谐对个人成长的意义，以及家庭情感沟通能力的重要性。

教学策略：通过小组讨论、分享亲情故事等方式，让学生从实际生活中感受到亲情对个人成长的影响，以及家庭情感沟通在日常生活中的作用。

（3）学会表达爱意：学生可能不知道如何用恰当的方式表达自己对家人的爱意。

教学策略：教材中提供各种表达爱意的方式，教师可以引导学生进行实践操作，如写信、制作礼物等，让学生学会用不同的方式表达自己对家人的爱意。同时，教师要鼓励学生尊重家庭成员的差异，用合适的方式表达爱意。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备```

1.教材：确保每位学生都有《七年级道德与法治上册》第三单元“师长情谊”中的第七课“亲情之爱”第二框“爱在家人间”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭关系图解、亲情故事视频等。这些资源可以帮助学生更直观地理解家庭关系中的爱以及亲情的重要性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行“传递情感”的实验，准备足够数量的卡片、彩笔等材料，让学生在实验过程中能够顺利完成任务。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，以便学生能够在舒适的学习氛围中积极参与课堂活动。

5.亲情故事素材：准备一些真实的亲情故事素材，如家庭成员之间的相互扶持、关爱等感人故事。这些故事可以帮助学生更好地理解亲情之爱，并激发他们对家庭的热爱。

6.亲情表达活动：设计一些亲情表达活动，如制作感恩卡片、家庭照片分享等。这些活动可以让学生有机会用不同的方式表达自己对家人的爱意，培养他们的家庭情感沟通能力。

7.家庭角色扮演：准备一些家庭角色的道具，如父母、子女等服装道具。组织学生进行家庭角色扮演，让学生在模拟家庭环境中体验亲情之爱，更好地理解家庭关系中的爱。

8.亲情主题音乐：选择一些与亲情主题相关的音乐，如《感恩的心》、《family》。在课堂中播放这些音乐，营造温馨的氛围，让学生在音乐中感受亲情之爱。

9.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的评价和建议。在课堂结束后，让学生填写这份反馈表，以便教师了解学生的学习需求和教学效果。

10.教学指导手册：为教师准备一份教学指导手册，其中包含本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等详细信息。教师可以根据这份手册进行教学设计和实施。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“爱在家人间”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“爱在家人间”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“爱在家人间”教学目标和“爱在家人间”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“爱在家人间”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“爱在家人间”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“爱在家人间”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭关系和亲情内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“爱在家人间”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解家庭关系中的爱、亲情的重要性以及表达爱意的方式等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出家庭关系中的爱、亲情的重要性等重点，强调表达爱意的方式等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕家庭关系中的爱、亲情的重要性等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验家庭关系中的爱、亲情的重要性等知识的应用，提高实践能力。

在“爱在家人间”新课呈现结束后，对家庭关系中的爱、亲情的重要性以及表达爱意的方式等知识点进行梳理和总结。

强调家庭关系中的爱、亲情的重要性等重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“爱在家人间”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“爱在家人间”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与家庭关系中的爱、亲情的重要性等相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合家庭关系中的爱、亲情的重要性等内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习家庭关系中的爱、亲情的重要性等心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的家庭关系中的爱、亲情的重要性以及表达爱意的方式等内容，强调家庭关系中的爱、亲情的重要性等重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的家庭关系中的爱、亲情的重要性以及表达爱意的方式等内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.理解家庭关系中的爱：学生能够理解父母与子女之间、夫妻之间、兄弟姐妹之间的爱是如何表现出来的，以及这些关系中的爱对个人成长的影响。例如，学生能够通过案例分析，深入理解父母对子女的无私奉献、夫妻之间的相互扶持以及兄弟姐妹之间的深厚情谊。

2.认识到亲情的重要性：学生能够认识到家庭和谐对个人成长的意义，以及家庭情感沟通能力的重要性。例如，学生能够在小组讨论中分享自己家庭中的亲情故事，体会亲情对个人成长的影响，以及家庭情感沟通在日常生活中的作用。

3.学会表达爱意：学生将学会用恰当的方式表达自己对家人的爱意，尊重家庭成员的差异，用合适的方式表达爱意。例如，学生能够根据教材中提供的方式，如写信、制作礼物等，学会用不同的方式表达自己对家人的爱意。

4.增强家庭情感沟通能力：学生将能够在家庭关系中展现出更高的责任感和同理心，提升家庭情感沟通能力。例如，学生能够通过实践活动，如角色扮演、家庭角色互换等，增强与家人的情感交流，培养良好的家庭沟通氛围。

5.培养家庭责任感：学生将能够认识到自己在家庭中的责任和义务，展现出对家庭的关爱和责任心。例如，学生能够通过家庭任务分配、家庭活动组织等方式，展现出对家庭的关心和责任心。

6.提升实践能力：学生将能够在实践中体验家庭关系中的爱，提高实践能力。例如，学生能够通过家庭实验、家庭活动等实践环节，亲身体验家庭关系中的爱，提升实践能力和解决问题的能力。

7.形成积极的family观念：学生将能够建立积极的家庭观念，认识到家庭的重要性和亲情的可贵。例如，学生能够在课堂讨论中表达出对家庭的珍视和对亲情的敬重，展现出积极的family观念。

8.培养同理心：学生将能够理解和尊重不同的家庭文化背景，培养同理心。例如，学生能够在课堂讨论中倾听他人的家庭故事，理解并尊重不同家庭的文化差异。

9.提升合作精神和沟通能力：学生将在小组讨论和实践活动环节中，提升合作精神和沟通能力。例如，学生能够与小组成员共同讨论问题，分享意见，通过实践活动中的合作，提升沟通能力和团队合作能力。

10.增强社会责任感：学生将能够将所学知识与实际生活相结合，关注家庭和社会中的亲情问题，增强社会责任感。例如，学生能够关注社会中的家庭问题，如家庭暴力、忽视亲情等，并提出自己的看法和建议，展现出对社会问题的关注和责任感。重点题型整理1.题型一：请列举三种家庭关系中的爱，并简要描述其表现形式。

答案：父母与子女之间的爱、夫妻之间的爱、兄弟姐妹之间的爱。

父母与子女之间的爱表现为无私的关心和保护，如父母为孩子提供良好的生活环境和教育资源；夫妻之间的爱表现为相互扶持和理解，如夫妻共同面对生活中的困难和挑战；兄弟姐妹之间的爱表现为相互关爱和帮助，如兄弟姐妹之间分享学习经验和兴趣爱好。

2.题型二：请谈谈你对家庭和谐对个人成长意义的理解。

答案：家庭和谐对个人成长具有重要意义。在一个和谐的家庭环境中，孩子能够得到充足的关爱和安全感，有利于其身心健康的发展。同时，和谐的家庭关系能够为孩子提供良好的榜样，培养其良好的品德和行为习惯。此外，和谐的家庭氛围还能够提高孩子的自信心和自尊心，使其更好地面对生活中的挑战和困难。

3.题型三：请举例说明如何用恰当的方式表达自己对家人的爱意。

答案：用恰当的方式表达自己对家人的爱意可以有多种方式。例如，可以写一封感谢信给父母，表达自己对他们的感激之情；可以为家人准备一份特别的礼物，如手工制作的卡片或小物件；可以陪伴家人共度特别的日子，如生日或家庭聚会；可以在日常生活中多关心家人的需求和感受，如主动帮忙做家务、倾听家人的烦恼等。

4.题型四：请谈谈如何提高家庭情感沟通能力。

答案：提高家庭情感沟通能力可以从以下几个方面着手：

（1）学会倾听：在家庭沟通中，要耐心倾听家人的想法和感受，不要轻易打断或评价。

（2）表达真实感受：在家庭沟通中，要勇于表达自己的真实感受，不要隐藏或压抑自己的情感。

（3）尊重差异：在家庭沟通中，要尊重家人的观点和想法，即使与自己不同，也要给予理解和尊重。

（4）积极沟通：在家庭沟通中，要积极寻找共同点和共识，避免不必要的争执和矛盾。

5.题型五：请谈谈如何在家庭中培养孩子的责任感。

答案：在家庭中培养孩子的责任感可以从以下几个方面着手：

（1）分配家务：让孩子参与家庭家务的分配，让他们承担一定的工作，如洗碗、打扫卫生等。

（2）设定规则：在家庭中设定一定的规则和期望，让孩子明白自己的责任和义务。

（3）鼓励自主：鼓励孩子自主做决定和承担后果，如选择自己的衣物、规划自己的时间等。

（4）榜样示范：作为父母，要以身作则，展现责任感，如按时完成工作、遵守承诺等。

（5）给予肯定：当孩子展现出责任感时，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和积极性。课堂1.课堂提问：通过提问了解学生对“爱在家人间”的理解和掌握情况。教师可以针对家庭关系中的爱、亲情的重要性以及表达爱意的方式等知识点提出问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.观察学生表现：在课堂互动环节中，观察学生的参与程度、合作精神和沟通能力。教师可以通过观察学生的讨论、实践活动等，了解他们在家庭关系中的表现和进步。

3.测试：在课堂结束前，进行简短的测试，检查学生对“爱在家人间”知识的掌握情况。测试可以包括选择题、简答题等，以评估学生对家庭关系中的爱、亲情的重要性以及表达爱意的方式等知识点的理解和应用能力。

4.学生互评：鼓励学生相互评价，分享彼此的学习心得和体会。学生可以互相评价在家庭关系中的表现，如责任感、沟通能力等，通过互评促进学生之间的交流和合作。

5.学生反馈：在课堂结束时，收集学生的反馈和建议，了解他们对“爱在家人间”教学的满意度和建议。教师可以通过问卷调查、口头反馈等方式，及时了解学生的学习需求和教学效果。

八、作业评价

1.作业批改：认真批改学生的作业，检查他们对“爱在家人间”知识的掌握和应用能力。教师可以从学生的作业中了解他们的思考过程和存在的问题，及时进行指导和反馈。

2.作业点评：对学生的作业