苏教版六下第一单元教学观摩课

苏教版六下第一单元教学观摩课一、教学内容1.第一章：分数乘法；2.第二章：分数除法；3.第三章：百分数；4.第四章：数的改写；5.第五章：数的运算性质。二、教学目标1.理解分数乘法、分数除法的运算规律，并能熟练运用；2.掌握百分数的定义及运用；3.理解数的改写及运算性质，提高计算能力。三、教学难点与重点1.教学难点：分数乘法、分数除法的运算规律及应用；2.教学重点：百分数的定义及运用，数的改写，数的运算性质。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生了解分数乘法在实际生活中的应用；2.例题讲解：讲解分数乘法的运算规律，引导学生掌握运算方法；3.随堂练习：布置分数乘法的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈；4.讲解分数除法的运算规律，引导学生掌握运算方法；5.随堂练习：布置分数除法的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈；6.讲解百分数的定义及运用，结合实际例子，让学生掌握百分数的运用；7.随堂练习：布置百分数的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈；8.讲解数的改写及运算性质，引导学生掌握改写及运算方法；9.随堂练习：布置数的改写及运算性质的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈。六、板书设计1.分数乘法运算规律；2.分数除法运算规律；3.百分数的定义及运用；4.数的改写及运算性质。七、作业设计1.分数乘法的应用题：小明有2/3的苹果，小红有1/4的苹果，小明比小红多几分之几？答案：小明比小红多5/12的苹果。2.分数除法的应用题：一个数的1/2是6，求这个数？答案：这个数是12。3.百分数的应用题：一件商品打8折后，售价是原价的80%，求原价？答案：原价是售价除以80%。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生了解分数乘法在实际生活中的应用，提高了学生的学习兴趣。在讲解过程中，通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握了分数乘法和分数除法的运算规律。在讲解百分数时，结合实际例子，使学生更好地理解了百分数的定义及运用。在讲解数的改写及运算性质时，引导学生掌握改写及运算方法，提高了学生的计算能力。课后拓展延伸：可以让学生探索分数乘法、分数除法在实际生活中的其他应用，如烹饪、土地面积计算等，进一步提高学生的实际应用能力。同时，可以引导学生深入研究数的运算性质，提高学生的逻辑思维能力。重点和难点解析一、教学内容1.第一章：分数乘法；2.第二章：分数除法；3.第三章：百分数；4.第四章：数的改写；5.第五章：数的运算性质。二、教学目标1.理解分数乘法、分数除法的运算规律，并能熟练运用；2.掌握百分数的定义及运用；3.理解数的改写及运算性质，提高计算能力。三、教学难点与重点1.教学难点：分数乘法、分数除法的运算规律及应用；2.教学重点：百分数的定义及运用，数的改写，数的运算性质。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生了解分数乘法在实际生活中的应用；重点解析：通过实际购物场景的引入，可以帮助学生建立数学与现实生活的联系，激发学生的学习兴趣，并让学生明白分数乘法在实际生活中的重要性。2.例题讲解：讲解分数乘法的运算规律，引导学生掌握运算方法；重点解析：在此环节中，应重点关注学生对分数乘法运算规律的理解。通过清晰的讲解和生动的示例，让学生深刻理解分数乘法的本质，即乘以分数的分子和分母。3.随堂练习：布置分数乘法的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈；重点解析：随堂练习是巩固知识的重要环节。在此环节中，教师应关注学生的解题过程，及时发现并纠正学生的错误，帮助学生建立正确的解题思路。4.讲解分数除法的运算规律，引导学生掌握运算方法；重点解析：分数除法的运算规律与分数乘法相似，但很多学生在这一部分容易出错。因此，教师需要通过详细的讲解和丰富的示例，让学生理解分数除法的本质，即乘以倒数。5.随堂练习：布置分数除法的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈；重点解析：与分数乘法相同，教师在此环节应关注学生的解题过程，及时发现并纠正学生的错误，帮助学生建立正确的解题思路。6.讲解百分数的定义及运用，结合实际例子，让学生掌握百分数的运用；重点解析：百分数是表示比例关系的一种方式，在生活中有广泛的应用。教师应通过实际例子，让学生理解百分数的含义，并掌握如何运用百分数进行计算和分析。7.随堂练习：布置百分数的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈；重点解析：在此环节中，教师应关注学生对百分数运用的掌握程度。通过练习题的设置，让学生在实际运用中巩固百分数知识。8.讲解数的改写及运算性质，引导学生掌握改写及运算方法；重点解析：数的改写和运算性质是数学中的基础知识，对于提高学生的计算能力具有重要意义。教师应通过详细的讲解和丰富的示例，让学生理解数的改写和运算性质，并掌握如何运用这些性质进行计算。9.随堂练习：布置数的改写及运算性质的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈；重点解析：与前述环节相同，教师在此环节应关注学生的解题过程，及时发现并纠正学生的错误，帮助学生建立正确的解题思路。六、板书设计1.分数乘法运算规律；2.分数除法运算规律；3.百分数的定义及运用；4.数的改写及运算性质。七、作业设计1.分数乘法的应用题：小明有2/3的苹果，小红有1/4的苹果，小明比小红多几分之几？答案：小明比小红多5/12的苹果。2.分数除法的应用题：一个数的1/2是6，求这个数？答案：这个数是12。3.百分数的应用题：一件商品打8折后，售价是原价的80%，求原价？答案：原价是售价除以80%。八、课后反思及拓展延伸本节课通过本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，教师应保持清晰、简洁的语言，语调要适中，既不过高也不过低。在重要的知识点和难点部分，可以适当提高语调，以引起学生的注意。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和练习环节，可以适当延长一些时间，以确保学生能够充分理解和掌握知识。3.课堂提问：在课堂上，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答。通过提问，可以了解学生对知识点的掌握程度，并及时进行反馈和讲解。4.情景导入：在引入新知识时，教师可以创设生动、有趣的情景，让学生身临其境，激发学生的学习兴趣。例如，通过购物场景引入分数乘法的知识，让学生更好地理解和运用分数乘法。教案反思：1.在本节课中，我通过实际购物场景的引入，让学生了解分数乘法在实际生活中的应用，激发了学生的学习兴趣。2.在讲解分数乘法和分数除法的运算规律时，我通过清晰的讲解和生动的示例，帮助学生深刻理解了运算规律。3.在课堂练习环节，我关注了学生的解题过程，及时发现并纠正了学生的错误，帮助学