《讨厌黑夜的席奶奶》幼儿园中班教案

《讨厌黑夜的席奶奶》幼儿园中班教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班绘本《讨厌黑夜的席奶奶》。教材章节包括：第一章黑夜的到来；第二章席奶奶讨厌黑夜；第三章黑夜的特点；第四章席奶奶与黑夜的对话；第五章席奶奶不再讨厌黑夜。二、教学目标1.培养幼儿对黑夜的认识，理解黑夜的特点。2.培养幼儿的想象力，激发他们对自然现象的兴趣。3.培养幼儿的勇敢品质，使他们不再害怕黑夜。三、教学难点与重点1.难点：使幼儿理解黑夜的特点，不再害怕黑夜。四、教具与学具准备1.教具：绘本《讨厌黑夜的席奶奶》，图片，挂图，黑板。2.学具：画纸，彩笔，蜡笔。五、教学过程1.情景引入：晚上，教师带领幼儿观察天空，引导他们发现黑夜的到来。2.讲述故事：教师用生动的语言讲述《讨厌黑夜的席奶奶》的故事，引导幼儿关注故事情节。3.图片展示：教师展示黑夜的图片，让幼儿观察并描述黑夜的特点。4.挂图讲解：教师利用挂图，详细讲解黑夜的特点，如星星、月亮、夜行动物等。5.小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让他们分享自己对黑夜的认识和感受。6.席奶奶与黑夜的对话：教师引导幼儿扮演席奶奶，与黑夜进行对话，培养他们的想象力。7.实践活动：幼儿用画纸和彩笔绘制自己心中的黑夜，展示自己的想象力。8.作业布置：教师布置作业，要求幼儿画出自己喜欢的黑夜场景，并写下自己的感受。六、板书设计1.黑夜的特点星星月亮夜行动物2.席奶奶与黑夜的对话席奶奶：黑夜，你为什么总是来呢？黑夜：席奶奶，我来了，是因为白天结束了。席奶奶：可是我讨厌黑夜，它让我感到害怕。七、作业设计1.作业题目：画出自己喜欢的黑夜场景，并写下自己的感受。2.作业答案：略。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外观察，让他们在实践中了解更多关于黑夜的知识。同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系。重点和难点解析：一、教学内容的理解与感悟本次教学内容选自幼儿园中班绘本《讨厌黑夜的席奶奶》。通过讲述席奶奶与黑夜的互动，引导幼儿对黑夜有更深的认识，从而使他们不再害怕黑夜。在教学过程中，教师需要充分引导幼儿观察、思考、讨论，以达到教学目标。二、教学目标的设定1.培养幼儿对黑夜的认识，理解黑夜的特点。2.培养幼儿的想象力，激发他们对自然现象的兴趣。3.培养幼儿的勇敢品质，使他们不再害怕黑夜。三、教学难点与重点解析1.难点：使幼儿理解黑夜的特点，不再害怕黑夜。这个难点在于幼儿对黑夜的自然现象不理解，容易产生恐惧心理。四、教具与学具准备解析1.教具：绘本《讨厌黑夜的席奶奶》，图片，挂图，黑板。这些教具可以帮助幼儿更直观地了解黑夜的特点。2.学具：画纸，彩笔，蜡笔。这些学具可以让幼儿在实践中发挥想象力，绘制自己心中的黑夜。五、教学过程解析1.情景引入：晚上，教师带领幼儿观察天空，引导他们发现黑夜的到来。这个环节可以让幼儿亲身体验黑夜的到来，为后续教学做好铺垫。2.讲述故事：教师用生动的语言讲述《讨厌黑夜的席奶奶》的故事，引导幼儿关注故事情节。通过故事，让幼儿了解黑夜的特点和黑夜的美好。3.图片展示：教师展示黑夜的图片，让幼儿观察并描述黑夜的特点。这个环节可以锻炼幼儿的观察力和表达能力。4.挂图讲解：教师利用挂图，详细讲解黑夜的特点，如星星、月亮、夜行动物等。通过挂图讲解，帮助幼儿更深入地了解黑夜。5.小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让他们分享自己对黑夜的认识和感受。这个环节可以培养幼儿的沟通能力，同时也为教师了解幼儿的认知水平提供机会。6.席奶奶与黑夜的对话：教师引导幼儿扮演席奶奶，与黑夜进行对话，培养他们的想象力。通过角色扮演，让幼儿更好地理解黑夜的特点。7.实践活动：幼儿用画纸和彩笔绘制自己心中的黑夜，展示自己的想象力。这个环节可以让幼儿在实践中加深对黑夜的理解，同时也培养他们的艺术表达能力。8.作业布置：教师布置作业，要求幼儿画出自己喜欢的黑夜场景，并写下自己的感受。作业可以让幼儿在家庭环境中继续巩固所学知识，同时也能让家长了解幼儿的学习情况。六、板书设计解析板书设计包括黑夜的特点和席奶奶与黑夜的对话两个部分。通过板书，幼儿可以更清晰地了解黑夜的特点，以及黑夜与席奶奶的互动过程。七、作业设计解析作业设计要求幼儿画出自己喜欢的黑夜场景，并写下自己的感受。这个作业可以让幼儿在实践中发挥想象力，同时也能让他们表达自己对黑夜的认识和感悟。八、课后反思及拓展延伸解析本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲述故事和讲解黑夜特点时，教师应使用生动、亲切的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿参与和理解。例如，讲述故事环节可以占用10分钟，图片展示和挂图讲解各占用5分钟，小组讨论和角色扮演各占用10分钟，实践活动和作业布置各占用15分钟。3.课堂提问：在教学过程中，教师应适时提出问题，引导幼儿思考和表达。例如，在讲述故事过程中，可以提问幼儿对黑夜的认识，以及在角色扮演环节，可以让幼儿思考黑夜的美好之处。4.情景导入：在课程开始时，教师可以带领幼儿观察天空，引导他们发现黑夜的到来。这样的情景导入可以让幼儿更好地进入学习状态。教案反思：1.教学内容的选择：本次教案选择了适合幼儿认知水平的绘本《讨厌黑夜的席奶奶》，通过讲述故事和实践活动，让幼儿对黑夜有更深入的认识。2.教学目标的设定：教案中设定了明确的三个教学目标，分别是对黑夜的认识、培养幼儿的想象力和勇敢品质。这些目标与教学内容紧密相连，有助于提高教学效果。3.教学过程的设计：教案中设计了情景引入、讲述故事、图片展示、挂图讲解、小组讨论、角色扮演、实践活动和作业布置等环节，环环相扣，有助于幼儿更好地理解和掌握知识。4.教具和学具的准备：教案中准备了绘本、图片、挂图、黑板等教具，以及画纸、彩笔、蜡笔等学具，这些教具和学具有助于提高幼儿的学习兴趣和效果。5.课堂提问和互动：在教学过程中，教案中设置了适时的问题和互动环节，引导幼儿思考和表达，有助于培养他们的思维能力和沟通能力。6.时间和节奏的把握：教案中合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿参与和理解。同时，教师应根据幼儿的