大班主题活动计划

主题活动计划大班2013年9月—2014年1月主题一我是大班哥哥姐姐啦（二周9.3--9.14）一、目标1．知道自己是大班哥哥姐姐喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。2．主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类以及与人生活的关系。3．会感知新班级环境，能根据设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。4．在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。二、主要活动安排第一周（9.3—9.7）第二周（9.10—9.14）1我们的新班级（社会）1小鼹鼠过生日（语言）2我的小组（综合）2我们找到的标志（科学）3我是大班小朋友（语言）3值日生（社会）4拉拉钩（音乐）4熊和小孩（音乐）5暑假里高兴的事情（美术）5我来设计标志（综合）6给弟弟妹妹的礼物（美术）6分一分（数学）7学习广播操（健康）7我们的幼儿园（美术）8数字比大小（数学）8熊和石头人（健康）三、环境与资源1.根据升班后新活动室的特点准备活动材料，与幼儿一起讨论活动区角的设置和物品的摆放。2.按幼儿制定的活动区规则布置到相应的活动区。3.布置“有趣的标志”专栏，引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。4．收集、展览各种标志的图片以及书籍等，供幼儿自由翻看，加深幼儿对“标志”的认识。5．设立家园联系栏，就幼儿独立生活能力和行为习惯的培养问题展开讨论交流，引导家长重视幼儿独立能力、责任意识的培养，并进行方法上的指导。6．请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的“标志”，感受各类标志在日常生活中广泛应用，并协作幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。四、指导要点1．帮助幼儿熟悉新的班级环境，共同讨论、创设班级的区域环境，并鼓励幼儿自己制定规则。2．以谈话、绘画、手工制作和暑期作品展等各种方式交流幼儿暑假生活的感受，分享快乐。3．逐步建立新学期的班级常规如：生活、游戏、户外活动等。4．不定时安排幼儿到小班为弟弟妹妹服务如：带弟弟妹妹散步、给弟弟妹妹讲故事等。5．明确值日生的任务，坚持轮流值日，养成幼儿劳动好习惯。五、区域活动建议名称主要内容区域和游戏生活区提供小扫帚、纸盒等让幼儿练习将小玩具、小纸屑扫如小簸箕和纸盒中。美工区设计标志：提供制作标志的底图，幼儿可以为活动区、幼儿园的公共场所、自己的家继续设计制作标志。益智区引导幼儿学习飞行棋的方法了解规则。老师提醒幼儿要按照游戏规则进行游戏。看看数数：单双数。提供许多画有物体的卡片，幼儿练习，进行记录。角色区结合幼儿的兴趣开展角色游戏，讨论玩什么、需要什么材料、在什么地方玩等。给角色游戏区设计规则、收拾的规则等。3.会与同伴共同布置和收拾游戏场地，玩具分类摆放。设置材料箱内有各种游戏时需要的材料等。建构区幼儿合作建构各种楼房、街道、马路等，并用一些辅助的材料进行装饰。主题二中国娃（四周9.17—10.12）一、目标1.知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。2.喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。3.合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。4.能积极主动参加劳动，做事注意条理和效果。5.在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。6．能将舞蹈动作的节奏型提取出来，并按指挥要求进行打击乐器的演奏，跳简单的民族舞，表达其活泼、欢快的情绪。7.知道4以内的组成，并会进行加减运算；会用自然物进行测量，并比较和记录结果。二、主要活动安排第三周（9.17-9.21）第四周（9.24-9.28）1我的祖国（社会）1聪明的中国人（科学）2我最爱祖国（语言）2祖国的标志（社会）3认识国旗、国徽、国歌（科学）3龟兔赛跑（综合）4天安门（美术）4京剧脸谱（美术）5大中国（音乐一、二）5我们的妈妈是中国（音乐）6背篓投球（体育）6小小足球（体育）7各地娃娃到北京（数学）7学习3的组成（数学）8按群测（南京）（数学）8贝贝迷路了南京（健康）9我们的祖国真大（语言）第五周（10.1-10.5）第六周（10.8-10.12）1分小鱼（数学）1祖国大家庭（综合）2为国争光的运动员（社会）2国旗红红的哩（音乐）3欣赏昆曲（音乐）3小格桑（音乐）4机动4宝岛台湾（语言）5机动5快乐的小牧民（健康）6机动6来了几个好朋友（数学）7机动7能歌善舞的民族（社会）8我们居住的地球（科学）8机动9我喜欢的民族服（美术）二、主要活动安排三、环境与资源1.布置与主题相关的环境；教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片录像带、实物等，布置“我游祖国”，“祖国特产”等专栏。2.收集有关少数民族的服饰、装饰物、图片和事物等，举办民俗展览会，创设民族歌舞欣赏区等。3.组织“看家乡”活动，发现家乡的显著变化，从中体验祖国建设的新成就。四、指导要点1.配合主题创设一个自由、宽松的活动环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师同伴交流有关祖国的话题，用歌舞、绘画、朗诵等形式来表达对祖国的热爱。2.让幼儿在主动探索中知道我们祖国人口众多、地域广阔，是个多民族的国家，有丰富的物产和优秀的文化传统。教师应该鼓励幼儿积极主动地参加各项活动，在活动中促使幼儿的语言、情感、经验、思维、社会交往能力等得到发展。3.有目的、有计划的开展散步、参观、看录像等活动，如看家乡，参观民俗博物馆、科技馆，观看开国大典，国庆阅兵式、少数民族歌舞等，全面了解祖国的古代发明、优秀文化及现代建设成就，为自己是勤劳、聪明的中国人感到骄傲，萌发从小学好本领、长大建设祖国的愿望。4．结合“中秋节”开展品尝月饼赏月说故事等系列活动。5．结合“迎国庆”开展系列庆祝活动，如布置节日环境，升旗仪式，庆祝会。五、区域活动安排名称材料内容与要求阅读书图书、关于祖国各民族的资料图片乐意翻看，相互介绍了解祖国典型民族的民俗风情，巩固对四大发明的认识美工区挂历纸、彩纸、胶水、彩色布、卡纸1.能运用实物制作装饰物扮国庆教室2.折新疆帽、制作民族服装科学区幼儿带来的祖国特产（图片、实物等）能按用途种类不同布置“祖国特产展”益智区分合号、数卡、中国地图拼图1.练习5以内数的分合2.能根据省份外形轮廓进行区域拼图。表演区幼儿自制京剧脸谱、典型少数民族的音乐与服饰大胆进行京剧表演及各民族的舞蹈表演，进一步感受民俗文化的气息。建筑区各类拼插玩具、积木能合理运用材料创造性地设计、搭建天安门，长城等生活区芹菜、花生米、腐竹、油、盐等调味品制作品尝凉拌菜，进一步感受民族饮食文化主题三丰收的季节（三周10.15-11.2）一、目标1．关注周围事物在秋季的变化，感受秋季丰收的景象，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。2．欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，通运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。3．在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。4．能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。5．学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。二、主要活动安排第七周（10.15—10.19）第九周（10.22—10.26）1秋天的雨（语言）1种子品尝会（综合）2秋天的树林（美术）2种子的旅行（语言）3蜗牛与黄鹂鸟（音乐）3蒲公英旅行记（美术）4我知道的秋天（综合）4种子藏在哪里（科学）5小树叶（音乐）5秋天多么美（音乐）6我会配餐（健康）6摘果子（体育）7植物趣闻(科学)7拾豆豆（音乐）8玩豆袋（体育）8为一组图形制作图形标记（数学）9剥花生（数学）9数玉米（数学）第八周（10.29—11.2）1秋天真美丽（语言）5秋游（综合）2向日葵（美术）6学习5的组成（数学）3有趣的叶子（科学）7移栽青菜（社会）4秋叶（音乐）8人、枪、虎（体育）9跳舞的树叶娃娃（美术）三、环境与资源环境创设1.采集、收集一些秋天成熟的瓜果、种子等进行成列。2．布置秋季丰收展览会。3．举办“丰收的季节”画展。4．带幼儿到大自然中去感受秋天的美景。社区资源利用周围的果园、公园、田野等，到大自然中去感知秋天的美景，采集各种植物的种子。家长工作1．请家长和幼儿一同参与蔬菜菜肴制作的活动，让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。2．请家长一起收集植物的种子、家乡特产等。3．请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋，植物种子标本等。4．收集表现秋天美景的图片、照片、明信片等。四、指导要点1．本主题需引发幼儿观察周围事物的兴趣，注意在日常生活中感知动物、植物在秋季的变化。2．充分利用周围的社区资源。带孩子到大自然中丰富对秋季的认识，真切地感受秋天的美景。3.指导孩子的日常生活结合，在做做、玩玩、剥剥、尝尝等活动中让幼儿体验秋季丰收带给人们的快乐和喜悦。4.教师利用日常活动的时间给幼儿介绍一些植物的趣闻，丰富幼儿的经验。5.注意季节、气候变化影响与孩子身体保健的关系，启发孩子学会自我保护的方法，如及时增减衣服、多喝开水和户外活动，避免着凉感冒或过冷过热。五、区域活动建议名称内容与要求生活区1.利用各种种子的成品或半成品制作种子食品大拼盘。美工区1.提供纸盒、剪刀、颜料、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。2．提供各种造型的瓶子、油泥、大小不同的种子，引导幼儿制作种子镶嵌画。益智区1.利用点数卡进行数的组成接龙游戏。2.提供数字田字格，练习书写数字2、3、4。3.继续提供花生及剥花生记录表，让幼儿用统计的方法进行简单的数据统计。语言1.师幼收集各类有关植物知识的图片及图书，供幼儿自由翻阅。2.引导同伴间互相学习查找资料和图片。3.收集各种植物的图片，引导幼儿编谜、猜谜。科学区1.提供放大镜、保鲜膜、透明胶等，引导幼儿收集、制作各类种子标本。2．收集各种各样的种子布置种子展览会，引导幼儿观察分类。3．收集栗子、松子、核桃等硬壳类种子食品，让幼儿尝试用钳子、锤子、开壳器等打开种子并品尝。角色区超市：提供各种蔬菜塑料玩具，开设超市蔬菜区（或另开菜场）提供有蔬菜轮廓的半成品，供幼儿操作、制作。主题四动物王国(四周11.5—11.30)一、目标1.能主动、积极地搜寻有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动物之间的关系。2.喜欢参加观察、饲养等活动，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。3.学会关心、爱护动物，具有初步的生态环保意识。4．初步了解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。5．能够协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，动作较灵活。学习器械操。6．会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。7．能随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏型等，尝试随音乐合拍地表演；在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。8．能区别比较物体的轻重，理解物体间的重量关系。学习5的加减，掌握6的组成。二、主要活动安排第十周（11.5—11.9）第十一周（11.12-11.16）1小猴的出租车（语言）1蟹的家族（科学）2勇敢的小兔（健康）2小螃蟹找工作（语言）3小猫的故事（美术）3螃蟹歌（音乐）4小鹿历险记（综合）4螃蟹（美术）5动物的秘密（科学）5螃蟹（美工）6小狗抬轿（音乐一二）6参观蟹坊（社会）7谁轻谁重（数学）7认识单双数（数学）8城市老鼠和乡村老鼠童易（社会）8图形的二次分类南京（数学）99捉螃蟹（体育）第十二周（11.19-11.23）第十三周（11.26-11.30）1恐龙世界（科学）1动物是我们的朋友（综合）2轰隆隆来了（语言）2动物之最（科学）3穿越侏罗纪（体育）3保护珍惜动物（社会）4恐龙大聚会（美术）4东北虎（美术）5装饰恐龙蛋（美术）5狮王进行曲（音乐一二）6学习5以内加减（数学）6动物故事会（综合）7颠倒歌（音乐）76的组成（数学）8小肚子提意见南京（健康）8蜈蚣行（体育）9有趣的生物链（社会）9三、环境与资源1.展示师幼共同收集的有关动物的资料，并根据教学过程布置成若干专栏。2.把主题内容和要求告知家长，请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识经验。介绍一些有关动物的亲子游戏，指导家长与幼儿在家中一起玩。3.在活动室内提供《动物百科全书》、《十万个为什么》等书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。4.在自然角中饲养一些常见的、易于照料的动物，让幼儿参与管理。5.组织参观动物园、宠物店、花鸟市场，让幼儿了解、接触大量的动物品种，特别是平时较少机会看到的品种。四、指导要点1.本主题的主要目的是激发幼儿对动物的兴趣、好奇心以及继续探索的欲望。2.在具体实施时，应放手让幼儿自己去搜寻有关信息和资料，从而最大限度地丰富本主题的信息涵盖量。3.在教育过程中，要紧紧抓住幼儿的兴趣点，适时地进行生成教育活动。4.结合本地区、本社区的资源，组织幼儿开展一些相关的社会实践活动。5.注意萌发幼儿关心、保护野生动物的情感。6.在幼儿与动物接触的过程中，应注意安全，预防疾病。五、区域活动建议名称主要内容区域和游戏生活区提供纽扣、动物底版图引导幼儿开展给动物衣服钉纽扣的游戏美工区1．提供纸、笔、橡皮泥等材料，供幼儿用多种形式制作自己喜欢的动物，布置专栏。2．提供纸和图，供幼儿学习边看图边折出小动物。3．提供萝卜、土豆等块茎、块根，供幼儿制作小动物。益智区1．提供田字格，正确书写数字5、6。2．引导幼儿自制动物拼图游戏。建构区1．提供动物塑料玩具，供幼儿搭建动物的家。2．引导幼儿用胶粒拼小动物。语言区1．收集有关动物故事书，引导幼儿有顺序地阅读经验。2．提供部分桌面教具，引导幼儿边摆放边讲述动物故事。科学区提供水、瓶子等相关材料供幼儿进行“净化水”的实验，帮助幼儿进一步理解环境与动物、人类的关系。小舞台提供头饰等材料，供幼儿玩有关动物的音乐游戏和表演游戏，如“狮王进行曲”等。超市和幼儿共同收集各种动物玩具，丰富超市商品内容，并启发幼儿开展各种促销活动。主题五大家来运动（二周12.3—12.14）一、目标1.喜欢参加多种体育运动，初步形成良好的运动习惯。2.学会简单保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。3.爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的饮食习惯。4．了解运动和良好的生活习惯对健康的重要性。5.知道人们御寒的好办法是户外运动。喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯；了解本地常见的民间运动，体验民间游戏带来的快乐。6.学习说唱的方式来表现歌曲的情感，并能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。7.能用绘画、撕贴的方式来表现不用的运动造型。8.尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩的乐趣。9.能以自身为中心区分左右；学习6的加减。二、主要活动安排第十四周（12.3—12.7）第十五周（12.10—12.14）1镜子里的好朋友（社会）1胖子和瘦子（语言）2区分左右（数学）2动物和运动（科学）3毛毛和涛涛（语言）3怎么办（社会）4健康歌（音乐一、二）4蹦蹦跳跳身体好（音乐）5大家来锻炼（美术）5玩绳（体育）6动一动（健康）6学习看图列式（数学）7拼小人（科学）7我喜爱的运动（美术）8认识正方体和长方体南京（数学）8运动健将南京（美工）99运动中的自我保护（健康）三、环境与资源1.老师与幼儿收集人们各种运动的图片（可以是比赛项目，也可以是日常锻炼），以及各种动物的运动图片，字活动室中布置专栏。2.请家长字日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如：不挑食、早睡早起等。3.请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好、并请他们说说自己运动的体会。4.利用节假日和休息时间带孩子进行多种体育运动和锻炼，增强孩子对运动的兴趣，养成良好的运动习惯。四、指导要点1.给孩子提供参加多种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运动的快乐和益处，知道人们有自己的喜欢的运动方式。2在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯，帮助幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件及处理方法，积累应对意外事件的常事和经验。3.5至6岁的幼儿逐步开始换牙，教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情况，及时给幼儿以帮助。如：当幼儿牙齿松动时，教师或家长要及时安慰幼儿，让他了解自己要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，并通过讲述故事，提供图片等方法帮助幼儿了解换牙时应注意的卫生常识。4.时值为初冬季节，教师可利用散步等活动引导幼儿观察初冬景象。同时，初冬天气渐渐变冷，教师要提醒幼儿根据情况及时穿脱衣服，预防感冒。5.教师可结合大班幼儿对时钟的兴趣，在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟。让幼儿体会、感知生活中掌握时间的重要性，懂得要珍惜时间，并逐步养成有规律生活的习惯。五、区域活动建议名称主要内容生活区提供刷牙的操作图示，引导幼儿模仿和练习刷牙的正确步骤。美工区提供各种运动中的人物形象图片、运动会中运动项目图标、蚕豆、火柴棒、油泥，让幼儿绘画或泥塑各种动态人物形象。语言区继续提供火柴棒，让幼儿拼摆运动小人，续编儿歌《拼小人》。科学区提供人体模型让幼儿探索人体的运动部位。益智区1.提供七巧板，引导幼儿用七巧板拼出人物和动物的动态。2.提供卡片，两人一组，进行动词接龙游戏。建构区收集各国奥运会运动赛场图片不知在建构区中，引导幼儿模仿及创造性地搭出漂亮的体育运动场所。小舞台提供节奏欢快、韵律感强的音乐，引导幼儿自编健身操并表演。小健身馆引导增开设健身馆游戏，引导幼儿进行角色分工，如：馆长、宣传员、服务员、健身会员等；收集，制作健身器材：小自行车、哑铃、拉力器、跑步机；设计场地，环境布置。主题六拥抱冬天(五周12.17-1.18)一、目标1．感知冬天的主要特征，了解人们在冬天的活动、生活以及动植物在冬天的变化。2．感受新年到来时的喜庆气氛，乐意与周围人进行情感交流。大胆地用自己的方式表达内心的喜悦。懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本领、取得新进步的良好心愿。3.感受文学作品的优美，学习运用多种方式表现自己对冬天的认识。4.积极参加体育锻炼，增强体质，能不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育锻炼，增强体质。5.能合拍地随音乐边跳基本舞步边进行游戏和舞蹈，并用动作表现音乐的不同性质。二、主要活动安排第十六周（12.17-12.21）第十七周（12.24-12.28）1冬天在哪里（综合）1年历（社会）2四季的礼物（语言）2贴“福”字（美术）3铃儿响叮当（音乐）3新年礼物（语言）4植物怎样过冬（科学）4新年到（音乐）5冬天（美术）5我们班的大事记（综合）6找规律（数学）6图形找家（数学）7树（美术）7化冰实验（科学）8像谁学习南京（社会）8球儿最听我的话（体育）9转身接物（体育）9打扮教室（美术）第十八周（12.31-1.4）第十九周（1.7-1.11）快快乐乐过寒假（社会）1金蛇狂舞（音乐）1卖火柴的小女孩（语言）2心愿树（美术）2在冬天（社会）3长得要比爸爸高（语言）3鼻子的故事（健康）4卷炮仗（音乐）4冬爷爷的礼物（音乐）5新年庆祝会（综合）5漂亮的围巾（美术）6移动木珠（数学）6动物怎么过冬（科学）7放鞭炮（体育）7滑雪歌（音乐）8感冒了南京下（健康）8赶马车南京（体育）99看图编题（数学）第二十周（1.14-1.18）第二十一周（1.21-1.25）1会变颜色的房子（语言）复习测试2它们一样多吗（数学）3剪窗花（美术）4堆雪人（音乐）5雪白雪白的礼物（科学）6打雪仗（体育）7冬天里的运动（美术）8长短、宽窄、厚薄排序南京（数学）9快快乐乐过寒假（社会）三、