小班去旅游教案

2020年幼儿园小班去旅游教案.一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《社会》第五章“去旅游”。内容包括：认识旅游的概念、了解旅游的准备工作、学习旅游中的礼仪和安全知识、体验旅游的乐趣。二、教学目标1.让学生了解旅游的基本概念，知道旅游的意义和价值。2.培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们的社交技巧。3.培养学生遵守旅游规则、注重旅游安全的意识，增强他们的自我保护能力。三、教学难点与重点重点：认识旅游的概念，了解旅游的准备工作。难点：学习旅游中的礼仪和安全知识，体验旅游的乐趣。四、教具与学具准备教具：PPT、旅游图片、旅游视频、旅游道具（如地图、旅行箱等）。学具：笔记本、彩笔。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示旅游图片和视频，引导学生谈论自己对旅游的认识和经历，激发学生的兴趣。2.讲解旅游概念（10分钟）教师通过PPT讲解旅游的基本概念，让学生了解旅游的意义和价值。3.学习旅游准备工作（10分钟）教师引导学生讨论旅游前的准备工作，如查阅地图、预订机票、整理行李等，培养学生独立思考、合作交流的能力。4.学习旅游礼仪和安全知识（10分钟）教师通过案例分析，让学生了解旅游中的礼仪和安全知识，如排队等候、礼让他人、不乱扔垃圾等，提高学生的社交技巧和自我保护意识。5.体验旅游乐趣（5分钟）教师组织学生进行角色扮演，模拟旅游场景，让学生体验旅游的乐趣。6.板书设计（5分钟）教师根据讲解内容，设计板书，突出旅游的概念、准备工作和注意事项。7.作业设计（5分钟）作业题目：请学生结合自己的生活经验，绘制一幅旅游计划图，包括旅游目的地、交通工具、住宿等。答案：略。8.课后反思及拓展延伸（5分钟）教师引导学生谈论本节课的收获，反思自己在旅游中的表现，并提出改进措施。同时，鼓励学生在课后了解更多的旅游知识，拓展延伸。六、教学评价通过学生参与课堂活动、完成作业的情况，评价学生对旅游知识的掌握程度和实际应用能力。七、教学建议1.注重学生主体地位，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的表达能力。2.结合生活实例，让学生更好地理解旅游知识，提高他们的实践能力。3.加强课堂纪律管理，确保教学活动顺利进行。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.旅游的基本概念：本节课中，旅游的基本概念是学生理解旅游意义和价值的基础。教师在讲解时，应重点关注旅游的定义、类型和特点，以便学生能够准确地理解和把握旅游的核心概念。2.旅游准备工作：了解旅游准备工作是学生能够独立完成旅游计划的关键。教师在讲解时，应重点关注旅游准备工作的具体内容，如目的地选择、行程规划、交通安排等，以便学生能够掌握旅游准备的基本方法。3.旅游礼仪和安全知识：学习旅游中的礼仪和安全知识是学生提高社交技巧和自我保护意识的重要途径。教师在讲解时，应重点关注旅游中的礼仪和安全规则，如排队等候、礼让他人、防范突发事件等，以便学生能够在旅游过程中遵守规则，确保自身和他人的安全。二、教学难点细节重点关注1.旅游中的礼仪和安全知识：旅游中的礼仪和安全知识是学生较为陌生的内容，教师在讲解时，应通过案例分析、情景模拟等方式，让学生直观地了解和感受旅游中的礼仪和安全规则，以便学生能够更好地理解和掌握这些知识。2.体验旅游乐趣：体验旅游乐趣是学生难以在课堂上直接感受到的，教师在组织学生进行角色扮演时，应注重创设真实的旅游情境，让学生在模拟的旅游活动中感受到旅游的乐趣，以便激发学生对旅游的兴趣和热情。三、教学过程细节重点关注1.实践情景引入：在实践情景引入环节，教师应选择具有吸引力的旅游图片和视频，以激发学生的兴趣和好奇心，为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围。2.讲解旅游概念：在讲解旅游概念环节，教师应采用生动形象的语言和直观的教学手段，如PPT、地图等，以帮助学生更好地理解和把握旅游的基本概念。3.学习旅游准备工作：在学习旅游准备工作环节，教师应组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的旅游经验，以培养学生的独立思考能力和合作交流能力。4.学习旅游礼仪和安全知识：在学习旅游礼仪和安全知识环节，教师应结合具体案例进行分析，让学生了解旅游中的礼仪和安全规则，并通过角色扮演等形式，让学生在实践中体验和掌握这些知识。5.体验旅游乐趣：在体验旅游乐趣环节，教师应组织学生进行角色扮演，创设真实的旅游情境，让学生在模拟的旅游活动中感受到旅游的乐趣，以激发学生对旅游的兴趣和热情。6.板书设计：在板书设计环节，教师应将旅游的基本概念、准备工作和注意事项等重要信息进行整理和归纳，以帮助学生形成系统化的知识结构。7.作业设计：在作业设计环节，教师应结合学生的实际情况，设计具有针对性和实践性的作业，如让学生绘制旅游计划图，以检验学生对旅游知识的理解和应用能力。8.课后反思及拓展延伸：在课后反思及拓展延伸环节，教师应引导学生谈论本节课的收获，反思自己在旅游中的表现，并提出改进措施，同时鼓励学生在课后了解更多的旅游知识，拓展延伸。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解旅游概念、准备工作以及礼仪和安全知识时，教师应采用生动、形象的语言，注重语调的起伏和变化，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：本节课的时间分配应合理，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和实践活动。例如，实践情景引入环节可以安排5分钟，讲解旅游概念环节可以安排10分钟，学习旅游准备工作环节可以安排10分钟，学习旅游礼仪和安全知识环节可以安排10分钟，体验旅游乐趣环节可以安排5分钟，板书设计环节可以安排5分钟，作业设计环节可以安排5分钟，课后反思及拓展延伸环节可以安排5分钟。3.课堂提问：在讲解过程中，教师应适时提问，引导学生思考和回答，以激发学生的学习兴趣和积极参与意识。例如，在讲解旅游概念时，教师可以提问：“你们对旅游有什么看法？你们最喜欢的旅游方式是什么？”4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可以利用旅游图片和视频，引导学生谈论自己对旅游的认识和经历，以激发学生的学习兴趣。例如，教师可以展示一组美丽的旅游风景图片，然后问学生：“你们看过这些景色吗？你们最喜欢哪个地方？”教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言语调的变化，以吸引学生的注意力。时间分配也比较合理，确保了每个环节的深入讲解和实践活动。在课堂提问方面，我适时提问，引导学生思考和回答，以激发他们的学习兴趣。同时，我通过展示旅游图片和视频，引导学生谈论自己对旅游的认识和经历，以激发他们的学习兴趣。然而，在讲解旅游中的礼仪和安全知识时，我可能没有给予足够的时间进行深入讲解和实践，导致学生可能对这部分内容的理解不够深刻