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文档简介
答1）命题的表征是线形的，而意象的表征是有块面的；（2）命题的表征以字词为点，因而是分离的；意象的表征以线条衔接，因而是连续的；（3）在命题的表征里，表示不同大小的事物的文字都一般大，因为（4）意象也是知识的一种非常经济的表征形式。要保持蕴涵许多命答1）我们能够浮现出视觉意象，正像我们看画片；（2）我们能够扫描意象，正像我们看长长的摄影底片；（3）我们对意象能做心理旋转，正好比我们在看故事片；为促进学生形成正确的模式识别产生式，概化过程提供“是样例”，（1）模式识别的产生式只有一项行动成分，即分类或归属，而典型尽管序列行动与模式识别关系密切，可两者的学习过程答：区别：（2）陈述性知识因为是靠词句话语来表述某事某物是否为真的，因（3）陈述性知识是相对静态的，主要表现为回忆的性质，讲究输入（3）精制指导。改由学生自己来提供类比。由于每（4）促进组织。在组织方面提供指导的基本做法是先提供提纲，再紧凑呈现实例的基本做法有（1）同时呈现2）相继呈现3）
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