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文档简介

机械设计基础课程设计教学大纲（总周数：2，学分数：2）一、课程的性质、任务和目的基础。设计。培养学生正确的设计思想，独立分析问题和解决问题的能力。二、基本要求寸。部件进行结构设计。正确，技术要求完整合理。零件图的能力。三、设计内容部件设计方案拟定的原则与步骤。生产环节对设计图纸的基本要求。部件技术条件的制定。部件结构设计的内容。进行独立设计的组织工作。四、任务410410每人需完成装配图设计草图一份；(教师规定)；每人按规定格式编制设计计算说明书一份。序号内 容提 示1比；计算各轴的转速、功率和扭矩。按《课程设计指导书》中的步骤进行。2设计计算传动零件，例如V带传动、齿轮传动、蜗杆传动、链传动等。详见《机械设计》3设计及绘制减速器装配图(包括设计轴、选择及校核轴承、键与联轴器等)详见《课程设计指导书》及《机械设计》4设计及绘制零件工作图。5编制设计计算说明书。详见《课程设计指导书》6课程设计答辩。22周（在保证学分的前提下可以微调。序号内 容时间（天）1讲课布置任务，确定设计方案0.52运动和动力参数、传动零件的设计计算1.54装配草图设计与减速器拆装2.55装配工作图的绘制与总成36零件图设计17编写计算说明书18总结和答辩0.5411411合 计10七、有关说明：教学建议：采用“一班多题多参数”设计模式，有助于发挥学生独立思维的能力。的能力。“三关鼓励采用计算机绘图。教学参考书徐锦康.机械设计.北京：高等教育出版社，2014陈秀宁主编.机械设计课程设计（第二版）.杭州：浙江大学出版社，2004龚溎义主编.（第三版八、考核与成绩评定（在设计过程中勤奋好学，有创新思想。良好：设计方案比较新颖，创新点比较突出，设计图纸及设计说明书比较规范，内容比较丰富，在设计过程中勤奋好学，有创新思想。中等：设计方案一般，创新点一般，设计图纸及设计说明书欠规范，内容不够丰富，在设计过程中比较勤奋，创新思想不明显。及格：设计方案不完善，存在一些小错误，设计图纸及设计说明书欠规范，内容一般，在设计过程中不够勤奋。不及格：设计方案有严重错误，设计图纸及设计说明

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