幼儿园教育教学的工作计划（9篇）

第第页幼儿园教育教学的工作计划（9篇）时间荏苒,岁月如梭,新的机遇与挑战正等着我们,为什么不赶快为下一步的教学规划一下？那么,教学计划应当如何撰写,以突出重点？以下是我为大家收集整理的幼儿园教育教学的工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园教育教学的工作计划第1篇一、引导思想连续遵从“欢乐童年，幸福一生”的办学理念，探究以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的学校文化，以《幼儿园教育引导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步进展。二、工作任务1、连续探究幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育进展大背景、本园事业进呈现状，从保教管理、师资培育上提出新的进展思路，促使全体教职员工以更坚决的工作信念和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。2、开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。3、连续开展省市两级立项课题讨论。组织课题构成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题构成员在参加中有收获、有成长，课题讨论有实效。4、加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿园必需坚持把老师作为进展的第一对象，针对不同年龄层次的老师，通过多种活动，关注老师需求，不断激发老师的责任意识，强化老师的师德建设，提高老师的素养涵养，使老师们克服因年龄结构不合理、专业不连接、职业有所倦怠的等影响老师进展的困难问题，使每位老师都能找到自身的进展定位。5、连续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同进展。6、做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。三、工作措施1、优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理变化。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”“中段部”“小托部”三大块。每部组建领导班子，直接管辖本部的各项保教工作。园部订立《涵西幼儿园保教管理考核评估细则》，作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”“谁的岗位谁负责”“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升老师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。2、加强行政值日，扎坚固结实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事事皆教育”的管理理念，引领教职员工树立“细心、精细、精品”的工作观念，理解和把握精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发觉问题适时反馈、适时改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。幼儿园教育教学的工作计划第2篇任务思绪：依据学前科任务重点以及幼儿园本身的开展需要，我园以研讨教授教养为根本思绪，以《幼儿园指点大纲》肉体为指点，加强进修以及研讨，不时更新教育看法，变化教育行动，晋升老师营业本质。进步老师教育教授教养深思才能，进步我园教育品质。任务重点：一、正在上学期地区勾当停顿的根底上持续美满，积极将一般化教授教养到达进步前辈的教授教养规范。二、抓好老师思惟品德，教授教养品质的任务，为老师们供应多种平台进修锤炼的时机，进一步加强师资步队的建立，不时进步老师育人才能以及程度。三、对于新情势的课题研讨。教研组正在教授教养勾当中碰到的困难睁开评论辩论。四、做好儿童节的各项准备任务，使幼儿对于本人的节日有个永世的美妙回想。五、迷信教育以及安康教育勾当参加探究研讨课题。认真任务：三月份：一、新学期开端各项任务认真实现。二、地区勾当正在上学期的根底上进一步进步，操纵资料，勾当内收留，勾当方式，标牌等到达一个新的规范。三、依据教授教养变革的需求，订定合适我园近况的教授教养计划及调剂课程。四、认真做好各项教育材料的抄写任务。五、教研勾当组实时研讨评论辩论正在教授教养中呈现的难点。四月份：一、跟着季节的变革，主题勾当环围着春季来建立勾当内收留，让孩子们感受感染春季的美，歌颂春季，描画春季，到年夜天然中往寻觅春季。二、气候渐渐转热，孩子们的户外勾当工夫随之加添，老师们依据本人孩子的春秋特色为他们计划多种多样的户外游戏，使孩子们正在游戏中取得安康、取得快乐。三、教授教养勾当、地区勾当一般化教授教养融为一体。使幼儿正在温馨新奇的情况中取得常识，正在愉悦的心境中找到快乐。使他们正在探究中创造成绩、处理成绩找到乐成的快乐。四、领导幼儿做讲文化懂规定的乖孩子，老师以本人的文化行动以及言语耳濡目染地来影响幼儿，使他们的操行失掉精准明确的教育，同时与家长实时做好相同任务，故里共育。为孩子们杰出的道德打好根底。蒲月份：一、订定迎“六一”联欢勾当方案并准备各类响应资料。勾当主题新奇，为孩子孩子们营建节日的氛围。二、各班老师依据本班幼儿的春秋特色订定联欢勾当方案，依据每一个幼儿的集体差别为他们订定合适的到场内收留。使每一个幼儿到场此中，每一个幼儿都有呈现才艺的时机，正在他们的影象中留下美妙的回想。三、做好各项联欢勾当的准备任务，老师们要各负其责，对于来园的各界人士热忱欢迎，做好幼儿的平安任务。到达联欢勾当美满乐成。六月份：一、颠末一段工夫的一般化教育教授教养的研讨与施行，正在地区勾当的方式上，资料的投放上，唆使标牌等都有了进一步的晋升，正在其根底上，老师们总结探究经过，使我园的地区教授教养到达更高的规范。二、各班老师依据本班幼儿把握的绘画技艺，随时调剂教授教养计划，丰厚幼儿的绘画经过，使孩子们的绘画才能失掉更好的开展。学前班绘画勾当放到户外往实现。让他们感受感染年夜天然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中年夜天然的斑斓。三、认真研讨评论辩论迷信教育课题，提早做好各项准备任务———教授教养资料以及教育思绪。课后平行班老师相互交换教授教养经过，教育漫笔实时记载，使孩子们正在这一学科中加添常识，激起他们对于身旁事物的猎奇心，让他们理解迷信其实不悠远，就正在咱们身旁。四、安康教育是咱们这学期研讨的课题之一，构造老师进修相干常识点，进步并丰厚老师的常识面。正在教育方法上拓宽教育思绪，应用教具挂图等操纵资料，加之老师奇妙的言语。让孩子们理解并会维护本人的身材，理解安康的紧张性。幼儿园教育教学的工作计划第3篇一、引导思想以新《纲要》为引导，积极引导全园老师学习、领悟、实践新教材，组织课题组实施省级课题，各年龄班自选的特色活动，及我园的特色培育工程，不断提高老师队伍的综合素养，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断进展。二、现状分析1、业务学习的形式太单一，老师的主体作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构想，但还不太成熟。正在征集老师们看法和看法，以便调整明年的工作。2、目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，老师们更多的是依照要求，按部就班完成教学工作，缺少创新，不注意阅历的积累及自身优势的挖掘，以至于没有形成本身的阅历。3、课题组的老师通过上学期主题活动的开展，摸索了一些阅历，但仍有部分老师一知半解，尤其是不能更好地把握主题活动的预设与生成，还是把主题活动当作分割的、互不联系的、单一的集体活动来开展。4、区域活动是我园老师的弱项，由于过去对其不够重视，缺少督促检查，因此，区域活动的开展还停留在表面，没有深入开展。5、家园合作在上学期有了较好的进展，有的家长能够自动参加到活动中来，不再是被动的接受老师的引导。三、重要工作与措施1、加强园本培训，不断提高老师的理论素养，更新教育观念。（1）连续组织老师学习领悟新《纲要》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，引导老师勤于反思、擅长反思，在反思中成长，每月完成四篇教育随笔、八篇察看记录。（2）业务园长首先加强自身的学习，适时吸取有关的教育信息，领悟精神，传达给每一位老师，引导幼儿园的教育教学以《纲要》为指针，向着健康、良性进展。（3）采纳丰富多彩的形式，加强园本培训，全面提升老师的业务水平，尤其是外出培训后的'二次培训。保育培训借鉴老师的教研活动模式，以观摩、研讨等方式开展。（4）做好新老师的结对子工作，订立年轻老师培育计划，使她们尽快适应幼儿园的各项工作，快速成长为一名优秀的幼儿老师。2、以教科研为载体，促进老师专业化成长（1）构建开放的教研网络，积极开展园本教研。我们成立了小、中、大三个班级教研组，以此为抓手，带动我园的教研工作。（2）加强课题讨论，不断完善课题试验方案和幼儿成长档案。在幼儿成长档案创建和使用中，不仅使幼儿得到个性的进展，更能促进老师的专业化成长。由于受到社会进展、教育环境、个人经过、意志、素养以及自我定位等诸多因素的影响，老师专业化成长的目标也因时、因地、因人而异，幼儿成长档案给老师的专业化成长供给了良好的平台，所以建立幼儿成长档案的过程，也促进了老师不断地自我成长。依据课题开展情况，每周召开课题组会议，坚持集体备课制度。保质保量的完成总课题组布置的任务，按时上交作业。3、以园级特色为抓手，积极构建班级特色。学期初各班老师要依据本身的教学实际和本班幼儿的特点订立专题计划。各班本身申报一项特色活动，这样可充分调动老师参加的积极性，真正作到因材施教。今年9月我园的特色培育方案进入实施阶段，我们将在全园范围内，开展“爱的教育”幼儿德育启蒙教育，从环境创设入手，以主题活动和区域活动为载体，以幼儿爱本身、亲人、四周人和事渐渐延长至爱家乡、爱祖国。4、以学前教育中心组织的环境创设和区域活动评比为契机，更新老师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参加的环境为启程点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，通过老师的适时介入引导及有效评价，深入开展区域活动，促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。5、增长家园联系，做到家园同步教育。（1）认真做好家长园地栏，为家长供给科学的育儿方法，帮忙家长渐渐真正认得到学前教育的紧要性。（2）利用多种形式，努力提高幼儿的入园率。如：对每一位幼儿做好家访、电访工作，使我园幼儿的入园率达到95%以上。（3）完善幼儿园与家长联系制度，开学前认真做好新生入园前家访工作，实行自动的方式了解孩子、迎接孩子，加深与新家长的沟通，为幼儿进园尽快适应新的环境、新的生活做好心理上的准备；实行家长会，开放日，家园联系册，宣扬窗等多种形式适时地进行家园交流，引导家长正确全面了解幼儿园的保教内容；充分发挥家长委员会作用，汲取家长对幼儿园工作的看法和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。幼儿园教育教学的工作计划第4篇一、引导思想以《幼儿园工作规程》与《国10条》为核心，以《幼儿园新教育引导纲要》为指针，以《3—6岁儿童学习与进展指南》为依据，深入贯彻落实科学进展观依照上级教育主管部门的工作精神，以解放思想、变化观念、外树形象，进展内涵为重点；打造园本特色、精品教育，推动天一幼儿园健康持续进展。二、本学期重点本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、引导、督促、检查、分析、调控，加强保教工作的有序性。1、加强保教常规制度的学习，3月初集中组织老师对《老师一日活动分工细则》进行再学习。本次学习将实行集中解读（解读幼儿园老师职业道德）与日常学习（体现在学学习笔记中）相结合的形式提高学习实效。2、行政值日老师结合一日活动中的每一个环节显现问题进行记录并通报，我们将有针对性的进行研讨剖析，提高老师实践水平。本学期我们连续将以级部为单位每周举办常规优秀班级流动红旗评比。3、抓教学常规落实，提高教育教学质量。要求老师认真按《指南》精神，结合本班幼儿实际订立教学计划、主题网络图、周计划，认真做好每节课的课前准备工作，力争打造高效课堂。开展听课、评课活动,互动式提高老师察看、分析、评价等综合本领,从而促进老师专业化进展。将连续开展同课异构活动，从命题活动设计—日常呈现—教研组呈现（说课）—园级优质课呈现（评课）—观摩优秀案例—反思再实践。（1）、行政班子深入班级、深入教学第一线，加强随机听课与引导，计入成绩与期末考核挂钩（每天随机抽取听课老师名单）。（2）、级部主任实行轮番负责制负责巡察各班教育教学工作开展情况，执勤当日做到上下午各巡察一次，并进行记录和客观评价考核。杜绝不按周计划、无教案、无教具上课。（3）、加强检查和引导力度。连续执行教育教学材料、门口材料检查制度，重要实行日常抽查和定期检查两种形式。老师个人材料如备课（重点查提前备课和上周反思）、察看记录（重点查分析与反思）、听课、学习笔记重要以随机抽查为主。定期检查：每周五下午对各班门口栏目材料张贴是否适时、数量、质量进行检查并量化。每月检查各班级材料；区域活动体现计划性与实效性，每周订立区域活动计划，并有相应的察看反思记录，与其他文字材料月上交检查。以上常规检查成绩都以月为单位汇总，与当月嘉奖挂勾，并记入期末考核。三、教育教学重点1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、察看角、壁画、区角环境等，制作充分的区域活动材料、角色游戏活动材料。2、规范备课制度，保证老师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求老师认真备课，适时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并依据本班实际适当调整教学内容，快捷施教。3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规（包括：学习活动、游戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序。4、加强老师队伍的'业务培训，建立定期的班组学习制度，提高老师的教育教学技能、班级管理技能，使老师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止显现“小学化”“放羊式”“保姆式”等不良教育倾向。5、连续加强安全教育，每月不定期组织一全园老师和同学紧急逃命疏散演习，提高老师和同学对突发事故的应急本领。6、加强环保教育，本学期利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。7、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。四、实在工作布置二月份1、做好老生幼儿开学的通知工作，对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访，尤其是特别新生做好家访。作好记录。页第2某某幼儿园2、各部门订立新学期的工作计划。3、各部门进行公物申购领取。4、做好各项开学准备工作，创设良好的教育环境（包括：家园栏、察看角、壁画、活动区角等），整理好接送卡、教材及教学用具。5、进行各年龄班的早操、午间操编排调整。三月份1、结合"三.八"节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、挂念和帮忙他人的系列活动。2、渐渐规范完善幼儿园各项规章制度，修改完善教育教学量化考核方案。3、3月12日植树节开展“树木认领”活动。4、检查各班接送卡制度的落实执行情况。5、检查各班的早操、午间操开展情况。6、各班按计划开展日常区域活动、制造性游戏活动（如：角色游戏、建构游戏）。7、加强对班级教育教学的督导管理，适时发觉问题、指出问题。8、讨论通过上半年园本培训工作计划，组织各组老师进行《3—6岁儿童学习与进展指南》学习。9、结合3月12日植树节、3月日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动，并在日常活动中开展“护绿小使者”活动，培育幼儿的环保意识和行为习惯。四月份1、深入观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。2、组织各组老师进行业务学习。3、组织幼儿外出春游，并在日常生活中适时引导幼儿关注季节和四周环境的变化。4、以“4月22日地球日”“爱鸟周”为主题，开展《保护地球妈妈》《鸟类是我们的好伙伴》等环保教育系列活动。5、各班注意定期更新角色游戏和区域活动内容，为幼儿供给多样化的游戏内容，并培育幼儿良好的游戏活动常规。6、开展早操评比活动。某某幼儿园五月份1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。2、结合母亲节开展爱妈妈、家人主题活动。3、结合5月22日国际生物多样日、5月31日世界无烟日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动。4、连续深入观摩班级一日活动，加强对各班一日活动常规（集中活动、游戏活动、生活活动）的检查。5、连续组织各组老师进行业务学习，并加强阅历交流。6、庆"六、一"活动筹备。7、老师基本功比赛。六月份1、开展庆“六一”节日活动，可结合“6月5日世界环境日”的主题来开展环保教育系列活动。如：设计环保小标志、举办幼儿环保学问竞赛、环保主题绘画展览，发放《家庭环保学问调查问卷》等。2、开展端午节和父亲节双节活动。3、组织准备班幼儿开展毕业典礼活动。做好毕业生毕业生系列工作，召开学前班毕业典礼。（幼小连接，学前班开展参观小学活动）4、各班测量幼儿身高体重、写评语，填写幼儿身心进展评价表。5、各班组进行年终考核、量化评比。6、清点教学具、资料归档。7、园务总结。幼儿园教育教学的工作计划第5篇一、情况简析：我园现有一线老师30名，队伍较年轻，老师教研科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，渐渐形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革进展的紧要资源。在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认得和理解，并达成了很多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新老师，工作刚满一年的老师也有4名，她们缺乏肯定的教学阅历和基本技能，而其她老师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中常常在发生冲突冲突，一线老师在教学实践中依旧有不少困惑和不足，提高老师的专业素养和专业化水平依旧任重而道远。依据这些实在情况，我们订立本学期工作计划如下：二、引导思想：连续深入贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育理念，变化教育行为，提升老师专业素养。开展坚固结实快捷的教科研活动和师培活动，提高老师教育教学反思本领，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐进展。三、工作目标：1、强化师资培训，实施分层培育，连续提高老师专业素养。2、依托各教研组，开展教学研讨，培育老师反思本领。3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐进展。四、工作重点：1、重视幼儿健康情感培育课题和陶艺教育课题讨论工作的过程管理，宏扬民族文化，连续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐进展。2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和讨论工作。同时加强园本课程建设力度，在课程布置的合理性、实效性方面作有效的探究。3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对老师进行分层培育，同时加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。4、以课题讨论为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，渐渐建立园本课程。五、实在措施：（一）加强引导和管理，提高教研活动质量和效率1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。骨干讨论组活动，两周一次（业务园长负责）小教研组活动，两周一次（班级组长负责）大教研组活动，每月一次（业务园长负责）2、实施分层教研活动引导，促进全园开展课改工作。骨干讨论组：由8名骨干老师构成，重要讨论如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。重要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为老师供给实在实在的一些教育策略和方法。小教研组：各班级组老师参加，重要探究如何合理使用新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。重要目的：不断提高教学水平，充足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐进展。大教研组：全体老师参加，围绕幼儿园特色，开展新健康教育讨论和主题背景下的陶艺教育讨论。重要目的：提高老师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。3、落实骨干老师责任制，完善骨干老师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发老师学会讨论、学会思考、学会理论和实践的结合。（二）加强培训，全面提高老师素养1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，变化教育观念。2、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，并相应举办一些教学基本功竞赛，提高相应的本领。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师订立专题讨论题目，期间认真察看与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。并尽可能地供给机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学本领。3、加强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，打开讨论。本学期，将进行优秀教研组的评比。4、在学习、汲取和实践新《纲要》思想时，时常对本身的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思本身的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，适时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度启程。5、有计划地开展青年老师的`业务引导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的引导，对五年以上的青年老师将分层次地进行培育。6、重常规教学管理，常常深入班级，了解幼儿进展和表现，看、听老师的活动组组织和引导，适时予以老师建议，帮忙老师专业成长。幼儿园教育教学的工作计划第6篇一、引导思想以变化观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。二、情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园进展态势良好。但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的讨论，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们一直将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。三、工作目标1、坚持以正确的思想引导老师和同学，高尚的情操熏陶老师和同学，科学的制度规范老师和同学，实干的精神带动老师和同学。着力于老师队伍的建设；重视老师培训；供给多种平台学习磨练；强化教育教学常规管理；提高老师的育人本领和水平。2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思考，具有肯定理论高度和鉴赏本领的新型老师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型老师；打造勇于实践，大胆创新，努力探求进步，业务本领强的新型老师。3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长充足、社会充足的幼儿园。四、重要工作1、加强师德教育要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐性和细心，因此师德教育是老师成长的基础。对老师进行，老师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱己。发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作积极性为目的。3、加强专业培训组织老师学习《幼儿园教育引导纲要》并进行讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，激励老师依据本身的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互交流学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。加强教学常规管理，提高教育质量备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师进展成专业加有特长的老师。5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”内容，要富有学问性、趣味性、教育性。6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”“礼仪之星”的周选工作。7、开展教研活动，促进教科研工作广泛开展教研活动。积极推动教科研工作，以教促研，以研促教。老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。连续开展老师五项技能基本功大赛。五、实在布置三月份：1、召开开学初家长会。2、订立各学科教育教学工作计划。3、各学科及爱好班课程布置。4、感统课程及爱好班的招生工作5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。6、“亿童”教材学习及老师培训。7、全园环境创设。8、优秀班级及幼儿之星评比活动。四月份：1、对各班老师进行听课引导。2、集体备课，听课评课；优秀课评比。3、蒙班教学开放。4、幼儿开展“我能……”活动，每月一次、主题不同。5、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关学问及宣扬板的制作。五月份：1、幼儿开展“我能……”活动。2、母亲节主题活动。3、老师五项技能绘画比赛。4、幼儿早操比赛。5、六一文艺汇演活动筹备。六月份：1、结合端午节和父亲节开展双节活动。2、半日开放活动及爱好班课程开放、呈现。3、文艺汇演活动。4、课题交流的培训。5、幼儿开展“我能……”活动七月份：1、召开家长会。2、评比优秀老师。3、各项活动总结。4、假期工作布置。九月份：1、订立各学科教育教学工作计划。2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。3、各班结合老师节，对幼儿进行庆老师节主题教育活动4、对各位老师进行听课引导。5、对幼儿进行爱国主义教育；开展我爱祖国主题活动。6、幼儿开展“我能……”活动。十月份：1、幼儿开展“我能……”活动。2、半日开放活动。3、优秀课评比。4、幼儿各科学习考核。十一月份：1、检查老师备课情况。2、组织老师开展“老师五项技能大赛”活动。3、开展“感恩节”活动。4、加强冬季幼儿的体育磨练，开展好户外体育活动。十二月份：1、幼小连接（参观小学）2、圣诞节和迎新年主题活动。3、课题交流的培训4、老师学期总评及评比优秀老师。幼儿园教育教学的工作计划第7篇依据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务，统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学的有效连接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺当有序的开展，保证教学质量，特结合我校实际情况，特订立了如下的线下与线上教学连接方案。一、引导思想依据《XX市2023年春季学期疫情防控工作实施方案》要求，帮忙同学做好疫情防控工作结束后线下与线上教育教学连接，保障春季学期教学时间，确保完成教学任务和教学质量。二、工作任务1、变化老师观念，让老师自发、自动地从疫情防控的角度看待和进行教学连接，敬重同学认知水平，低起点、缓坡度，实现平稳过渡。2、学习比较中学课程标准，对比教材，梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知学问、技能、思想方法找出内容的连接点，形成连接过渡并实施教学。3、老师讨论探讨各科教学中同学不同的学习习惯、学习方法、行为特点和心理状态，找寻最佳的结合点，订立符合同学成长规律的管理方法，提高管理的针对性和有效性4、让同学尽快适应正常的学校生活，除去心理障碍和畏惧，做好同学的心理健康疏导教育。三、工作布置（一）学校教学教研方面。深钻教材，提高效率学校成立以校长为组长、以教育主任为副组长以及全体任课老师参加的学科教研组，认真研讨，积极备课，并且要求做到以下几点：1、认真研讨教材，对教材的基本思想、概念，讨论透彻，了解重难点，能运用自若；2、了解同学的基本情况，从同学的角度去分析可能存在的疑难点，实行相应的防备措施及解决方法；3、快捷的运用教学方法，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动等等；4、重点关注课堂上的把握情况，制造良好的课堂氛围，激发同学的学习爱好，关注全体同学，注意信息的反馈。（二）教育教学方面。了解同学情形，做好学问连接1、学科学问内容的连接，是同学线上线下教学连接的关键环节。老师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底，有效把握同学的学习情况；2、对全班同学的学习情况进行整体分析，对于同学普遍存在的问题，老师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于个别同学存在的问题，可以通过同学之间相互交流讨论，小组合作等方式，帮忙孩子找到解决方法；3、要求每位老师要认真备课，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的学问，加深同学的印象，从而迗到学科学问学习上的连接。（三）班级管理方面。重视班级文化，恢复学习状态线上学习极大的考验了同学的自主学习本领以及自我管束力，但是同时也存在肯定的局限性，缺乏老师和同学互动、同学交流的环节，导致同学上课过程中缺乏自动性、参加性。另外，容易有外界因素的影响，同学的思维简单停止以及不利于同学一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的老师和同学关系，帮忙同学尽快恢复学习状态，是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、优生呈现、小组合作等学习活动，激发同学在轻松愉悦中交流互动，让他们加强学习信念，重修学习规定。（四）课后辅导方面。抓紧有效时间，培优辅潜同学爱玩、好动，自控本领以及自我管束本领都比较差。特别是疫情期间，在家学习效果可能不太理想。因此，要充分利用课后的时间，尤其是比较落后的同学，老师要充分了解同学的现状，有针对性的进行辅导。四、管理工作常抓不懈1、抓好学校安全管理，建立管理责任制，定期检查，并做好记录。加强班级管理，认真做好交接班工作，培育孩子们的自我保护意识与本领。2、做好防护工作，紧抓学校卫生清洁，坚持消毒工作，并做好记录。3、加强老师队伍建设，不断提高自身素养及专业水平。幼儿园教育教学的工作计划第8篇一、引导思想以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育引导纲要》为引导，认真贯彻教育集团20xx育教学工作看法精神，大力加强课堂教学成效，加强幼儿早期教育讨论，让每个幼儿富有个性的进展，加强科学管理，不断提高办园水平。二、工作目标：以人为本，和谐进展，以德为本，保教并重，以幼儿为本，全面进展。三、重要工作任务（一）以人为本，提升德育水平。1、强化师德，提高育人水平。加强老师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素养，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，变化观念，大胆创新。坚持以德为首，依照《老师职业道德行为规范》和《老师十应十忌十要十心》要求本身，更改不适合不应当的行为，由他律转为自律。学习政策法规、先进人物事迹、先进的育人阅历，通过互评、互学等多种形式，提高老师依法执教和育人的水平。2、重视养成教育，坚固结实开展德育。在幼儿礼仪教育上下功夫，系统的布置礼仪教育内容，以各年龄段为基础老师结合班级幼儿实际以多种形式实施开展礼仪教育活动。注意一日生活中良好行为习惯的培育，使幼儿达到幼儿园《幼儿行为规范》中的内容要求。利用每个月的紧要节日开展丰富多彩的活动，以园为大单位创设整体环境和主题，班级结合本身幼儿实际拟出小主题积极开展主题性的活动，积极调动幼儿和家长的参加热诚，并与社区紧密搭配形成资源共享。3、保证活动时间，促幼儿体质进展。依据《纲要》精神科学合理地布置幼儿一日活动内容，每班订立幼儿体锻计划（包括户外体育游戏计划），保证幼儿每天有1小时以上的'户外活动时间和每周2节体育游戏时间，并对幼儿进行适合的安全教育和自我保护教育。（二）科学管理，提高教育教学管理水平。1、强化管理制度，确保教育教学秩序。重新修订《工作考核方案》，并严格依照《工作考核方案》《老师业务考核表》《班级卫生考核表》对老师和保育员进行考核；对各岗位的考核要依照各岗位考核标准严格执行，同时要层层落实责任，对于考核人员要作到每周给每个员工依照考核评分表打分一次，每月进行累计，对于特长班坚持每两个月利用特长班考核评价表对其考核一次，作为优秀年组和年末考核的依据，同时要层层落实责任，坚固结实推动教育教学管理水平。2、抓好保育工作，使保育、教育并进。每月两次保健学问学习，每周五进行读书阅览，要求保育员作好读书笔记，每两个月检查学习心得，要求每月有两次以上的学习摘录，每两个月要有1篇心得。坚持做好晨检记录，做好带药幼儿的跟踪察看、记录、汇报工作，连续组织保育员竞赛，巩固提高保育水平，在组织幼儿活动时布置保育员每天向幼儿传授每日一问和唐诗的内容，学前班大班要求每周唐诗一首，每周四问，中班小班要求每周一首唐诗，每周两问，保育员老师要拟订出学习进度，以便与适时的监督和考核，同时利用政治业务学习的机会，组织学习法律法规，提高依法执教水平，更好的为教育服务。3、强化安全、卫生、保健等方面的工作。认真做好《幼儿消毒制度》《幼儿饮食卫生制度》《幼儿卫生保健制度》《幼儿事故处理和防范制度》，保健医依据职责做好幼儿保健等各方面的工作，尤其对生病的幼儿进行适时的诊断，对病情严重和有传染性的幼儿适时的和家上进行沟通，每天确保两次消毒，在春季、秋季两个疾病多发期加强检查和消毒的次数，定期适时的作好各种多发病的宣扬、防备工作，定期对幼儿使用的餐具、玩具、桌椅等，进行消毒，进一步完善医务用品，对幼儿在园内发生的意外事故和疾病进行适时的处理和诊治；在户外活动和特长上下楼梯的过程中，布置辅佑襄助人员，确保幼儿安全，连续使用幼儿接送卡，这样更加确保了幼儿入园、在园期间的人身安全和学习特长的质量。（三）多渠道推动素养教育的实施。1、强抓备课、听课、评课。我园11个教学班，其中6个蒙氏班，5个一般班，结合这样的实际情况，我们将备课时间进行了实在的调配，周一、周四为老师本身备课制作教具的时间，周二为集体备课时间，依照一般班和蒙氏班以及每个年龄段的特点，订立集体备课时间表，各老师依照备课布置自动参加集体备课。老师在进行自主备课时要适时的总结每天的实施情况，以教学后记的形式进行记载，并和同年组的老师共同讨论显现的疑难问题，再结合本班幼儿的实际情况订立实施方案，同时适时书写每月一次的教学反思。加大对老师的听课、评课力度，订立听课表，发放评课记录，要求老师记录评课内容，作为改进教学方法的依据，教学园长要在每次听课后给班级老师的上课情况进行打分，对老师备课情况进行打分，对老师教案情况进行打分，同时将打分情况与年末各项评比挂钩，将各项考核结果进行累积，更好的督促和引导老师的各项工作的情况，并适时的做好各项活动的督促、检查工作，引导老师以幼儿进展为本，不断改进教学方法和模式，提倡启发式、讨论式教学，力争使教学过程简单、自然、真实，准备的材料要促进师幼、幼幼互动，以提高教学实效。2、加强老师培训和学习，提高教育教学质量。多创设机会让老师走出去，把专家请进来，加强老师的理论水平和实践本领，本学期我们还将邀请蒙氏教育的专家、时代佳音的老师来我园引导教学，培训业务，同时我们也组织园内的多种培训和学习，尤其在主题活动课程培训和实践上，通过每半学期1次的示范课不断加强课堂教学质量。连续老师每月竞赛，为老师供给呈现、交流、学习的平台，加强老师的基本功训练，每周进行一次粉笔字呈现，每学期上交三笔字和简笔画的作业（每周一篇），每学期进行一次评比，每周五老师读书阅览，要求老师每月要有四次摘录，每两个月有一次读书心得，同时加强园内老师间的相互交流和学习，并利用政治学习时间带领老师学习政策、法规，加强老师依法执教的本领。3、开展好特色活动，为幼儿全面进展供给平台。开展好美术、舞蹈、钢琴、围棋等特色课程，本学期将在上学期试验基础上开好开足奥尔夫音乐活动课，同时加强对特色活动课程的管理和监督，并通过多种幼儿呈现活动检验活动课程效果和质量。4、坚固结实开展教研活动，以教研带科研。在蒙氏教学领域、主题活动领域等几个方面开展教研活动，以集体备课中的内容为基础，着力解决几个领域中的难点和热点问题，形成以领域划分的教研小组，在园内铺开教研局面，为科研奠定基础；对于奥尔夫音乐教育，我们将在各班级渐渐试验并实施。同时连续开展好我园承当的通化市德育子课题，省教育学会课题，并参加课题评奖。（四）做好家园工作。连续做好家园联系手册，利用网站、墙饰、家长反馈卷、家长会、家长开放日等多种形式和家上进行沟通和交流，开展多种活动