2024年春季测试卷小学部编版七年级下册语文第五单元测试卷03

部编版七年级语文下册第五单元测试卷（本卷满分120分考试时间150分钟）一、积累与运用（30分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A．迸溅（bìng） 一摞（luò） 枯槐（huái）B．忏悔（qiàn） 矜持（jīn） 瞬息（shùn）C．颤抖（chàn） 猥琐（wěi） 笼罩（zhào）D．凝望（níng） 涉足（shè） 挑逗（tiāo）2．下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）A．魂魄 幽寂 褪色 峰围蝶阵B．诱人 瀑布 渺小 血气方冈C．赤裸 怀恋 繁密 垂垂暮老D．遗憾 孱头 终及 察言观色3．请从所给的词语中选择一个最符合语境的填写在横线上。（3分）（1）现在，有一些年轻人缺乏实践经验，看问题往往显得比较 （幼小幼稚）。（2）也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做 （执着执拗）的小草。（3）一个人的生命可以不 （风风火火轰轰烈烈），但是应该无愧此生。4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）A．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。B．谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！C．黄鹤楼、武当山、神农架都是湖北境内著名的旅游景点。D．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”5．诗文默写。（6分）（1）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》）（2） ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（4）忧郁的日子里须要镇静：相信吧， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）（5）《游山西村》中常被用来形容事情看似无法进行，但是忽然又有了转机的诗句是： ， 。6．阅读语段，按要求完成下面的题目。（6分）①近年来，中秋节日味道渐浓。②人们发现，传统节日与现代生活有机耦合，＿＿＿给漂泊的人们提供了团聚的契机和理由，＿＿＿映照着大家对佳节所深蕴的文化价值的认同。③这是心的回归，也是心的自信。④它重千钧、值千金，擦亮的是中华民族独特的精神标识，寄托的是我们爱国爱家的家国情怀，培养的是新时代中国特色社会主义的文化沃土。（1）请找出第②句中的偏正短语，写在下面。（写出一个即可）（2分）（2）第②句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。（2分）（3）第④句有语病，请将修改意见写在下面。（2分）7．某校开展“感受自然之物”的实践活动。活动中有些问题，请你参与解决。（9分）（1）【活动一：睹风采】请搜集两句描写自然景物的诗句，写在下面米字格内，要求书写工整、规范。（3分）【活动二：展能力】为下面描写自然之物的上联选出下联，你认为符合要求的一项是（ ）（2分）上联：一路松声长带雨下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿A．幽室能观世外天 B．半空岚气总成云C．花偎雪坞浓香 D．云想衣裳花想容（3）【活动三：话情怀】自然之物往往给我们以启迪，例如行道树的坚守、小草生命力的顽强等。对此，你有过怎样的体悟？请结合例子和个人的认识简要说一说。（4分）二、阅读理解（40分）阅读诗歌，回答下列问题。（5分）己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。8．请用自己的话说一说“浩荡离愁白日斜”所描绘的画面。（2分）9．“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了作者怎样的思想感情？（3分）阅读文言文，回答下列问题。（10分）游恒山记徐霞客时日色澄丽，俯瞰山北，崩崖乱坠，杂树密翳①。是山土山无树，石山则有。北向俱石，故树皆在北。浑源州城一方，即在山麓。北瞰隔山一重，苍茫无际。南惟龙泉，西惟五台，青青与此作伍。近则龙山西亘，支峰东连，若比肩连袂②下扼沙漠者。既而下西峰，寻前入峡危崖，俯瞰茫茫，不敢下。忽回首东顾，有一人飘摇于上，因复上其处问之，指东南松柏间，望而趋，乃上时寝宫后危崖顶。未几，果得径。南经松柏林，先从顶上望松柏葱青，如蒜叶草茎，至此则合抱参天，虎风口之松柏，不啻③百倍之也。从崖隙直下，恰在寝宫之右，即飞石窟也。注释：①翳：浓荫遮蔽。②袂（mèi）：肩并肩，衣袖连衣袖。形容靠得很紧。③不啻（chì）：不止。10．解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）时日色澄丽＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）忽回首东顾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11．给下面的句子划分朗读节奏正确的一项是（ ）（2分）乃上时寝宫后危崖顶A．乃上时寝宫后／危崖顶B．乃上时／寝宫后危崖顶C．乃／上时寝宫后危崖顶D．乃上时寝宫／后危崖顶12．翻译下面的句子。（4分）（1）南惟龙泉，西惟五台，青青与此作伍。（2）未几，果得径。13．人们常说：上山容易下山难，作者有怎样的感觉？为什么？（2分）（三）阅读选文，回答下列问题。（11分）紫藤萝瀑布（节选）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。14．如何理解“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”？（3分）15．作者写过去藤萝花的不幸遭遇有什么用意？（2分）16．怎样理解文中画线句子写景的妙处？（2分）17．结合全文理解在选文结尾处，作者为什么“不觉加快了脚步”？这样结尾有什么好处？（4分）（四）阅读选文，回答下列问题。（14分）海岛剑麻胡明理①当兵来到海岛的第二天上午，班长领我去炮阵地。只见遍地密密匝匝地长着一种蓝绿色的植物。“这炮阵地在哪儿呀？”我纳闷地对空自语着。班长呵呵笑着，麻利地用枪刺挑起绿色的帘幕。哇！我眼前忽然露出一个很大的窑洞，一门大炮，威风凛凛地站着。哦！炮阵地原来被这些植物给遮蔽住了，难怪我一时发现不了。②我诧异地问班长：“这是什么植物呀？枝叶坚硬，像一把把刺刀竖着。”③“没见过吧？”班长口气中带着由衷的赞叹，“这叫剑麻，为防止敌人的间谍卫星，我们栽植了这些剑麻，用以伪装阵地。”④“那为什么非种它，而不种别的树木呢？”我好奇地问。⑤“嘿！你没到过海岛，自然不知道这里的气候。”班长指着山脚下波涛滚滚的大海说：“咱们海岛上，海风是咸的，海雾也是咸的。紧靠海边，如种植其他树木，是经不住海风和海雾侵袭的。我们都试种过，就连松树也很难成活，唯有剑麻才挺得住。它不但易种易长，并且不怕病虫害，四季常青……”⑥下午，班长带我去我们班的蔬菜地。班长告诉我，这山原是一座光秃秃的石头山，硬是用战士们的肩膀开辟出来的。⑦在下山路上，我还惊奇地发现：这一层层梯田的堤坝，不是用一块块石头垒成的，而是一排排剑麻手挽手，肩并肩，铜墙铁壁般地屹立着，守护着山上珍贵的泥土······这真神啦！⑧晚饭后，我跟着班长去联防村。路过海滩边，我瞧见一群渔家姑娘，正在明亮的月光下娴熟地编着渔网和绳索。班长便告诉我，编织的渔网和绳索，用的全是剑麻。⑨他还兴致勃勃地给我讲了一件往事：“那是前年八月的一天晚上，风大浪高，渔船都回港了。这天是我站岗。从望远镜中我观察到，停靠在码头的十几条渔船，有一条在海浪的颠簸中，渐离码头漂去。当时我一看不好！肯定是缆绳断了，赶紧发出援救信号。连队火速派出救援小分队直奔码头，经过一个多钟头的奋战，终于把船拖回了码头。果真是缆绳断了。”⑩“那其他船的缆绳为什么没断呢？”我插话问。⑪“其他的船，有的缆绳是新换的，有的缆绳则是用剑麻做的！”班长激动地大声说，“这剑麻结的缆绳有一个显著特点-天长日久，不怕海水浸泡、腐蚀……”⑫也许刚才班长的话被姑娘们听到了。此刻，从海滩边传来一阵阵咯咯的笑声：“喂！新兵兄弟，知道吗？你们班长来俺岛上，可也是一株剑麻啊……”⑬从联防村返回营房，连队的熄灯号刚好吹响。但我躺在床上翻来覆去睡不着，剑麻的形影一直在我的脑海里一幕幕浮现。啊！剑麻，我真想伸开双臂与你亲切拥抱啊。班长被我给吵醒了。他跳下床，轻声对我说：“小胡，起来吧，时间也差不多了，我们换岗去。”⑭今晚是班长第一次带我站岗。我手握钢枪，紧随其后，与剑麻并肩而立……18．请自选角度，赏析文中画线的句子。（3分）19．作者安排渔家姑娘的镜头，有什么用意？（4分）20．作者以《海岛剑麻》为题，有什么象征意义？（4分）21．末尾一段刻画了“我”怎样的心态？（3分）三、写作（50分）22．阅读下面的文字，按照要求写作。我们生活在一个丰富多彩的世界中，与万事万物朝夕与共，和睦相处。相信，只要你善于亲近大自然中的一切，哪怕是不起眼的小花小草，都能从中受到生命的启发或感悟，从此让你对生命有了更深的理解，生活得更有意义。请以《＿＿＿＿赞》为题写一篇文章。要求：①补全题目，文体自选，诗歌除外。②不得套作，不得抄袭。③不少于600字。参考答案1．C2．C3．（1）幼稚（幼小：未成年；未长成。幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。“幼稚”符合语境。）（2）执着（执着：指固执或拘泥，也指坚持不懈。执拗：固执任性，不听从别人的意见。“执着”符合语境。）（3）轰轰烈烈（风风火火：形容急急忙忙、冒冒失失的样子。轰轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大。“轰轰烈烈”符合语境。）4．D5．（1）独怆然而涕下（2）造化钟神秀（3）不畏浮云遮望眼（4）快乐的日子将会来临（5）山重水复疑无路柳暗花明又一村6．（1）示例：传统节日、现代生活、有机耦合（2）不仅而且（更）（3）“培养”改为“培植”。7．（1）示例：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（2）B（3）略。8．作者浩浩荡荡的离别愁绪充塞了整个天地，此刻，正向着日落西斜的远处延伸。（解答本题需要理解原句的意思，然后在原意的基础上适当地想象，将句子中重点表现的画面描绘出来即可。注意展现“离愁”“白日斜”的意境。当然，需要合理地丰富其内容。）9．作者以“落红”自喻，表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运，继续为国效力的思想感情。10．（1）阳光（2）看11．C12．（1）南边是龙泉山，西边是五台山，一片青葱，和恒山为伴。（2）不一会儿，果然有一条路。13．作者感觉“上山难，下山更难”，因为一时找不到下山的路径。14．说瀑布在“心上流过”，是因为看到美丽的藤萝花，使“我”的心情变得特别宁静平和了。15．与今天藤萝花的繁盛形成对比，以此来说明花和人的生命都会遇到挫折，突出文章的主题思想。16．画线句子物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。17．结构上照应文章开头“我不由得停住了脚步”；内容上说明“我”由此明白了遭遇不幸的时候，要正视困难和挫折，不向命运低头。对生命的美好要保持坚定的信念，勇于迎接挑战，创造美好的生活。18．示例：画线的句子运用比喻、拟人的修辞手法，赞扬了剑麻团结一致、坚强不屈、誓死捍卫山上泥土的奉献精神。19．通过她们的动作、语言的描写，交代了剑麻因不怕海水浸泡、腐蚀的特性可用来编织渔网和绳索的作用，同时也刻画出班长也如一株剑麻在奉献着自己的所有。20．以海岛剑麻的各种特性和旺盛的生命力，象征了战士们不怕艰难