27《故事二则》（教案）2023-2024学年部编版语文四年级上册

27《故事二则》（教案）2023-2024学年部编版语文四年级上册一、教材分析

本节课选自2023-2024学年部编版语文四年级上册，通过学习《故事二则》，旨在让学生了解两个故事中的人物形象和故事情节，培养学生的阅读理解和分析能力。本节课与课本有关联性，符合教学实际，内容涉及人物的言行举止、故事情节的安排等方面，具有很强的实用性。二、核心素养目标三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握故事中的人物形象，理解其性格特点和行为动机。

-分析故事情节的推进方式，理解其逻辑性和连贯性。

-运用语言描述能力，准确表达故事中的人物和情节。

-培养批判性思维，对故事中的道德观念和价值观进行思考和讨论。

2.教学难点

-理解故事中复杂的人物关系和心理活动，需要教师提供具体的例子和情境分析。

-分析故事情节中的细节，如对话、动作、场景等，要求学生具备较强的观察力和理解力。

-运用语言描述能力，准确表达故事中的人物和情节，需要学生进行大量的练习和反馈。

-对故事中的道德观念和价值观进行思考和讨论，可能存在不同的观点和看法，需要教师引导进行理性讨论。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和掌握故事中的人物形象和情节。

3.实验器材：虽然本节课不涉及实验，但需要准备一些教具，如角色扮演道具、故事情节图等，以便于学生在课堂上进行角色扮演和情节分析。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、故事情节展示区等。在分组讨论区，学生可以进行小组讨论和角色扮演，培养学生的合作和沟通能力；在故事情节展示区，可以展示故事情节图，帮助学生更好地理解和掌握故事情节的推进方式。

5.互动工具：准备一些互动工具，如投票器、答题器等，以便于教师在课堂上进行提问和互动，激发学生的学习兴趣和参与度。

6.作业布置：准备与本节课相关的作业，如阅读理解练习、故事情节分析等，以便于学生在课后巩固所学知识。

7.反馈工具：准备一些反馈工具，如问卷调查、学生反馈表等，以便于教师了解学生的学习情况和需求，及时调整教学方法和进度。五、教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）六、拓展与延伸

1.推荐阅读：

-《安徒生童话全集》：深入了解安徒生及其作品，感受童话的魅力。

-《格林童话全集》：阅读更多的经典童话故事，比较与本节课内容的异同。

-《中国古代寓言故事》：学习中国古代寓言故事，了解其中的道德观念和文化内涵。

-《现代寓言故事选》：阅读现代寓言故事，感受寓言在现代社会的意义。

2.探究任务：

-分析不同作者的寓言故事，探讨其创作背景和意图。

-对比不同文化背景下的寓言故事，了解其文化差异和共通之处。

-研究寓言故事在现代教育中的应用，如道德教育、批判性思维培养等。

-创作自己的寓言故事，通过故事传达一定的道德观念或社会现象。

3.实践活动：

-组织寓言故事朗读会，让学生分享自己喜欢的寓言故事。

-开展寓言故事改编活动，将寓言故事改编成剧本或漫画形式。

-组织寓言故事演讲比赛，锻炼学生的口头表达能力和逻辑思维能力。

-举办寓言故事绘画展览，让学生通过绘画表达寓言故事的主题。

4.学习资源：

-寓言故事网站：提供丰富的寓言故事资源，供学生阅读和探究。

-寓言故事教学视频：通过视频学习寓言故事的教学方法和技巧。

-寓言故事论坛：加入寓言故事论坛，与其他学生和老师交流学习心得。

-寓言故事电子书：提供电子书版本，方便学生随时阅读和学习。七、板书设计

①故事人物形象分析：

-故事主人公性格特点

-故事次要人物的作用

②故事情节分析：

-故事情节的起承转合

-故事情节中的矛盾冲突

-故事情节的结局意义

③故事主题思想：

-故事所传达的道德观念

-故事对社会现象的反映

-故事对个人成长的启示八、教学评价与反馈

1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等情况，评价学生的学习态度和积极性。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与程度、观点表达、合作能力等，以及他们展示的成果是否能够清晰地表达故事的主题思想。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对故事人物形象分析、情节分析、主题思想等方面的理解和掌握程度。

4.作业完成情况：评价学生完成课后作业的态度和质量，检查他们对故事人物、情节、主题思想的分析是否准确和深入。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试、作业完成等方面的情况，给予学生及时的评价和反馈，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方，帮助学生提高学习效果。九、课后拓展

1.拓展内容：

-阅读《中国古代寓言故事全集》：进一步了解中国古代寓言故事，探索其中的道德观念和文化内涵。

-阅读《现代寓言故事选》：阅读现代寓言故事，感受寓言在现代社会的意义。

-观看寓言故事动画视频：通过动画视频形式，加深对寓言故事的理解和记忆。

-阅读寓言故事相关评论和解读：了解不同人对寓言故事的解读和观点。

2.拓展要求：

-完成一篇寓言故事读后感：结合自己的理解和感悟，撰写一篇寓言故事读后感。

-设计一个寓言故事教学活动：根据本节课所学，设计一个寓言故事教学活动，用于课堂分享。

-开展寓言故事讨论会：与同学一起，围绕寓言