《巧手工艺坊-折纸-千变万化的帽子》（教案）-四年级上册劳动苏教版1

《巧手工艺坊-折纸—千变万化的帽子》（教案）-四年级上册劳动苏教版1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自劳动苏教版四年级上册的《巧手工艺坊》单元，主要教授折纸艺术，特别是千变万化的帽子制作。课程将围绕以下两个部分进行：

1.折纸基本技巧的学习：学生将通过学习简单的折纸手法，如折、剪、粘等，掌握制作基本帽子的方法。

2.创意折纸帽子的设计：在掌握了基本技巧的基础上，学生将发挥自己的想象力，设计并制作出独一无二的折纸帽子。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的创新意识、动手能力和审美情趣。通过折纸基本技巧的学习，学生将提高自己的动手能力，锻炼手眼协调能力。在创意折纸帽子的设计环节，学生将发挥自己的想象力，培养创新思维。同时，学生在制作过程中将感受到美的创造乐趣，提升审美情趣。通过本节课的学习，学生将培养良好的观察力、想象力和创造力，提高解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握折纸基本技巧：本节课的重点在于让学生学会折纸的基本手法，如折、剪、粘等，并能够运用这些手法制作出基本的帽子形状。

（2）创意设计折纸帽子：学生需要在掌握基本技巧的基础上，发挥自己的想象力，设计并制作出独具特色的折纸帽子。

2.教学难点

（1）折纸手法的掌握：对于部分学生来说，折纸手法的掌握可能存在一定的困难，如如何正确地折叠纸张，如何剪裁出合适的形状等。

（2）创意设计：在创意设计环节，部分学生可能会面临思路局限的问题，不知道如何发挥自己的想象力进行设计。

（3）动手能力：对于部分动手能力较弱的学生，制作折纸帽子可能会存在一定的挑战。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重示范和讲解，引导学生正确掌握折纸手法，并提供充足的素材和参考，帮助学生突破创意设计的难题。同时，鼓励学生动手实践，提高他们的动手能力。教学方法与手段1.教学方法

（1）示范法：教师通过现场演示折纸帽子的制作过程，让学生直观地了解和掌握折纸手法和技巧。

（2）分组合作法：将学生分成若干小组，鼓励他们相互合作、交流，共同完成折纸帽子的制作。

（3）问题驱动法：教师提出相关问题，引导学生思考和探讨，激发学生的创新意识和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示折纸帽子的图片和视频，丰富学生的视觉体验，提高他们的学习兴趣。

（2）网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的折纸帽子的设计灵感和素材。

（3）教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线评估和反馈系统，帮助学生及时了解自己的学习进度和成果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《巧手工艺坊-折纸—千变万化的帽子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用纸折成帽子的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索折纸帽子的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解折纸的基本概念。折纸是一种传统的艺术形式，通过折叠纸张创造出各种形状和模型。折纸帽子是其中的一种应用，它不仅是一种手工艺活动，也是一种创意表达的方式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了折纸帽子在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以用折纸帽子来装饰生日派对或者作为礼物送给朋友。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调折纸的基本技巧和创意设计这两个重点。对于折纸技巧部分，我会通过示范和练习来帮助大家理解。对于创意设计部分，我会鼓励大家发挥想象力，创作出独一无二的帽子。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸帽子相关的实际问题。例如，如何设计一顶环保主题的折纸帽子。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示折纸的基本技巧，如如何折纸、剪裁和粘贴。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“折纸帽子在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你们认为折纸帽子可以在哪些场合中使用？”、“你们有没有尝试过用自己的设计来制作折纸帽子？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了折纸帽子的基本概念、制作技巧和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对折纸帽子的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的知识点主要分为三个部分：折纸的基本概念与历史、折纸帽子的制作技巧、折纸帽子的创意设计。

1.折纸的基本概念与历史

折纸是一种传统的艺术形式，通过折叠纸张创造出各种形状和模型。折纸的历史可以追溯到我国东汉时期，后来传入日本、欧洲等地，逐渐发展成为世界性的手工艺活动。折纸不仅是一种手工艺活动，也是一种创意表达的方式，具有很高的艺术价值和观赏性。

2.折纸帽子的制作技巧

折纸帽子的制作是本节课的核心内容，主要包括以下几个步骤：

（1）准备纸张：选择一张正方形的纸张，厚度适中，便于折叠。

（2）折叠基本形状：将纸张对折，再对折，形成一个三角形。然后将三角形展开，折成四边形，再将四边形对折，形成一个菱形。

（3）制作帽子底部：将菱形的底部沿中线剪开，形成两个三角形。将两个三角形折成底部，底部边缘用胶水粘合。

（4）制作帽子顶部：将剩余的纸张折成小三角形，然后组合成帽子的顶部，用胶水粘合在底部边缘。

（5）装饰帽子：在帽子表面绘制图案或粘贴装饰物，增加帽子的美观性。

3.折纸帽子的创意设计

创意设计是折纸帽子制作的重要环节，可以充分发挥学生的想象力和创造力。以下是一些创意设计思路：

（1）主题设计：根据不同的场合和节日，设计具有特定主题的折纸帽子，如生日派对、婚礼、儿童节等。

（2）图案设计：在帽子表面绘制各种图案，如动物、植物、卡通人物等，体现学生的个性。

（3）材料搭配：除了纸张，还可以尝试使用其他材料，如彩纸、卡纸、塑料纸等，增加帽子的质感和美观度。

（4）合作创作：鼓励学生分组合作，共同设计制作一顶折纸帽子，培养团队精神和沟通能力。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了折纸的基本概念与历史、折纸帽子的制作技巧以及折纸帽子的创意设计。通过学习，同学们掌握了折纸的基本手法，能够独立制作出美丽的折纸帽子，并能够在创意设计中发挥自己的想象力，制作出独具特色的帽子。

课堂小结：

1.折纸是一种传统的艺术形式，通过折叠纸张创造出各种形状和模型。折纸的历史可以追溯到我国东汉时期，后来传入日本、欧洲等地，逐渐发展成为世界性的手工艺活动。

2.折纸帽子的制作技巧包括准备纸张、折叠基本形状、制作帽子底部、制作帽子顶部以及装饰帽子等步骤。

3.折纸帽子的创意设计可以充分发挥学生的想象力和创造力，包括主题设计、图案设计、材料搭配以及合作创作等思路。

当堂检测：

1.请同学们用自己的语言简要概括折纸的历史和发展。

2.请同学们描述一下制作折纸帽子的基本步骤。

3.请同学们分享一下自己在制作折纸帽子过程中的创意设计思路。内容逻辑关系①折纸基本概念与历史：介绍折纸的起源、发展及其成为世界性手工艺活动的过程。

②折纸帽子的制作技巧：详细阐述制作折纸帽子的步骤，包括准备纸张、折叠基本形状、制作底部、制作顶部和装饰帽子等。

③折纸帽子的创意设计：讲解创意设计的思路，如主题设计、图案设计、材料搭配和合作创作等。

板书设计：

①折纸基本概念与历史

-折纸起源：我国东汉时期

-折纸发展：传入日本、欧洲，成为世界性手工艺活动

②折纸帽子的制作技巧

-准备纸张：选择正方形纸张，厚度适中

-折叠基本形状：对折、展开、折成菱形

-制作底部：剪开菱形底部，折成底部，用胶水粘合

-制作顶部：折成小三角形，组合成帽顶，用胶水粘合

-装饰帽子：绘制图案或粘贴装饰物

③折纸帽子的创意设计

-主题设计：根据场合和节日设计特定主题的帽子

-图案设计：绘制各种动物、植物、卡通人物等图案

-材料搭配：尝试使用彩纸、卡纸、塑料纸等不同材料

-合作创作：分组合作，共同设计制作折纸帽子教学反思与总结今天这节课，我带着孩子们一起学习了《巧手工艺坊-折纸—千变万化的帽子》。课前，我通过提问的方式，激发了他们的兴趣和好奇心，让他们对折纸帽子产生了浓厚的兴趣。在讲授新课的过程中，我采用了示范法、分组合作法和问题驱动法，力求让学生在动手实践中掌握折纸帽子的制作技巧，同时培养他们的创新思维和解决问题的能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，在折纸技巧的示范过程中，我可能没有讲得足够清楚，导致部分学生跟不上节奏，无法正确掌握折纸手法。其次，在创意设计环节，部分学生的思路比较局限，需要我在今后的教学中更加注重启发和引导。最后，在课堂管理方面，部分学生在小组讨论时过于活跃，影响了课堂纪律。

针对这些问题，我计划在今后的教学中进行以下改进：

1.在折纸技巧的示范过程中，我会在每一步骤都放慢速度，确保每个学生都能跟上我的示范，并及时解答他们的疑问。

2.在创意设计环节，我会提供更多的灵感和素材，引导学生拓展思路，发挥自己的想象力，创作出独一无二的折纸帽子。

3.在课堂管理方面，我会加强对学生的纪律教育，确保他们在小组讨论时保持安静，尊重其他同学的观点和想法。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：《折纸艺术的历史与技巧》

《折纸艺术的历史与技巧》是一本关于折纸艺术的书籍，详细介绍了折纸艺术的历史发展、不同国家和地区的折纸风格，以及折纸的基本技巧和进阶技巧。

（2）视频资源：《