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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、截止目前,我国已有52处世界遗产,仅次于意大利,排名世界第二。北京人遗址是第一批被列入《世界遗产名录》的。下列能展现北京人生产、生活面貌的史实是(
)A.使用天然火B.住干栏式房屋C.制作彩陶D.种植水稻
2、每年清明节,全国各地的民众和海外赤子纷纷前往炎帝陵和黄帝陵进行祭奠敬拜,表达对炎、黄两帝的景仰之情。后人尊敬他们主要是因为他们(
)A.教人们挖井,制造船只B.是中华民族的“人文初祖”C.教民开垦耕种,制作生产工具D.打败蚩尤
3、时空观念是历史学科核心素养之一。下列四个选项中,哪个事件发生在图①所示朝代(
)
中国古代朝代更替示意图(局部)A.郡县制度的确立B.世袭制代替禅让制C.司母戊鼎的铸造D.诸子百家学说兴起
4、通过下图文物,我们可以了解哪一时期的历史
A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝
5、下列分别是河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋简图,造成这种建筑结构明显不同的主要原因是双方(
)
A.建筑观念不同B.生活习惯不同C.使用的工具不同D.所在地的气候和环境不同
6、今年4月22日,“书香益阳•润泽心灵——好书互换”2017年益阳阅读推广活动隆重启动。在启动仪式上,益阳学子高声吟诵了《道德经》。《道德经》反映了A.老子的思想B.孔子的学说C.墨子的主张D.韩非的理论
7、吕思勉在《吕著中国通史》中写到:“秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。历史上秦始皇的功绩包括(
)
①统一六国
②焚书坑儒
③建立中央集权制度
④统一货币等
⑤反击匈奴
⑥修建陵墓A.①③④⑥B.①②③④⑤C.②⑤⑥D.①③④⑤
8、关于楚汉之争,下面说法不正确的是(
)A.刘邦与项羽之争B.项羽注重收揽民心,善于用人C.目的是争夺帝位D.刘邦最终取得胜利
9、《汉书食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,人相食,死者过半。”针对这种状况(
)A.郡县制B.休养生息C.盐铁官营D.统一铸币
10、汉武帝时,桑弘羊主张:“此国家大业,所以制四夷,安边足用之本,不可废也。”他认为国家专门筹集经费,是为了征服四夷、巩固国防的基本国策,这不可动摇。为此,汉武帝采取了什么措施?(
)A.北击匈奴B.推恩诸侯C.盐铁专卖D.刺史制度
11、这是七年级历史(上)某一课三个子目的小标题。根据这三个小标题,你认为该课最适合的题目是(
)
A.东汉的建立B.东汉的兴衰C.东汉灭亡原因D.东汉农民起义
12、据统计,当时全国人口约2000万人,秦朝每年征调服役的不下300万人,这说明当时(
)A.徭役繁重B.刑法严苛C.赋税繁重D.休养生息
13、后语“曹操下江南--来得凶,败得惨”的创编来源应该是(
)A.漠北之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战
14、历史推论离不开史实的正确解读。下表中推论正确的是哪一项史实推论A八王之乱标志着西晋走向衰落B王与马,共天下反映了东汉初期的政治格局C光武中兴反映了西汉社会经济的恢复和发展D黄巾起义加速了东晋王朝的瓦解
A.AB.BC.CD.D
15、北魏孝文帝改革中有易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻等内容。这些内容的直接目的(
)A.打击旧贵族B.发展畜牧业C.实现移风易俗D.加强中央集权
16、下列人物与他们的作品对应错误的是A.吴道子《送子天王图》B.司马光《资治通鉴》C.贾思勰《农书》D.李时珍《本草纲目》
17、秦始皇和汉武帝是中国历史上重要的古代帝王,他们有哪些相同之处(
)
①都结束了前朝的分裂局面
②在思想上都尊崇儒家思想为封建社会正统思想
③都采取措施加强和巩固中央集权
④都推动了中国历史的进步A.②④B.①④C.①②D.③④
18、春秋时期,我国农业在深耕细作方面取得较大发展,出现这种现象,主要原因是A.气候风调雨顺B.老百姓辛勤劳作C.政府兴修水利D.铁农具与牛耕的推广
19、具有审美观念的远古人类A.山顶洞人B.北京人C.蓝田人D.半坡人
20、下列关于三国鼎立局面的评述,正确的一项是A.维护了社会相对的安定,是一种历史的进步B.使中国陷入政权割据状态,是一种历史的退步C.破坏了民族关系,不利于民族融合D.导致战乱频繁,严重破坏了社会经济的发展二、综合题
21、中国是以农立国的世界文明古国,自古以来都有重视农民、农业、农村的优良传统。某校六年级同学探讨了“中国古代农业发展的原因”,请你参与同学们的小组探究,回答相关问题。材料一
商鞅之法,良法也。……其法惩奸以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力。
(1)材料一中“务耕织”指的是商鞅变法中的什么措施?结合所学知识,指出最能体现商鞅变法性质的是哪项措施?材料二
公元前111年,汉武帝发布诏令,“农为天下之本也。泉流灌浸,所以育五谷也……故为通沟渎、蓄陂泽,所以备旱也”。其统治期间修建的漕渠使长安与黄河下游的航运距离缩短了2/3,白渠灌溉面积达4500余顷。
(2)依据材料,概括汉武帝的治国思想。说出汉武帝时期水利工程的作用。材料三
东晋南朝时,在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合,在江南地区普遍实行麦稻兼作,五岭以南则种双季稻。
(3)根据材料四指出,东晋南朝时北方人口南迁,将哪些先进技术带到了南方?这些做法对江南地区有什么作用?
22、【大一统的秦朝】材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
(1)材料颂扬了秦王的哪一重大历史功绩?该功绩有何历史意义?材料二:秦朝的政治建制示意图
(2)材料二体现了秦朝的什么制度?秦朝为加强对地方的管理实行什么制度?材料三:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记•秦始皇本纪》
(3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?这些措施对国家的发展有什么重要意义?材料四:秦朝时的死刑种类共有10多种,如腰斩、车裂等,而且一人有罪,亲族和邻里都要受到牵连。人民动不动就要受到严刑峻法的处治。秦朝农民每年要将收获物的三分之二上缴国家,常年在外服役的有二三百万人。那时候,所有壮年男子都得去打仗或者服劳役。材料五:然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。——贾谊《过秦论》
(4)材料四反映了什么社会现象?
(5)材料五中“夫作难”指的是什么起义?这一起义有什么历史意义?
23、“东汉末年起三国”,“魏晋尽风流”。阅读材料,回答下列问题。材料一
三国两晋南北朝政权更替示意图
(1)请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。依据图示,指出三国两晋南北朝时期的政治特征。材料二
“……改革的最大特点在于,把胡人的汉化进程纳入政治体制,使之法制化、常规化,使北方地区的胡人与汉人的差别日趋缩小,以至于融为一体,这是北魏改革最为了不起的成就。”——樊树志《国史十六讲》
(2)结合所学知识指出材料二中的“胡人”是哪一少数民族?据材料二说说推进“胡人的汉化进程”所产生的影响。材料三两汉时期,建康只是一个偏远小城,这时(东晋南朝时期)成长为南方的政治和经济中心,人口曾达百万之多。——岳麓版《中国通史》(3)据所学知识,说明材料三中两则信息的关系。材料四
顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。——《齐民要术·种谷》
(4)写出材料四中这部著作的作者及其历史地位。
24、阅读材料,回答问题:材料一
“中华开国五千年,神州轩辕、神农氏自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”——孙中山材料二
如图
图1刻有文字的甲骨
图2统一文字材料三
孔子开创了民间自由讲学的先河,一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现,它光芒四射,灿烂夺目,成为人类文化发展史上最富丽的时代。——李定一《中华史纲》材料四
作为一个坚定的孔子的信徒,荀子又是诸子中的一个综合者,他批评庄子“蔽于天而不知人”,但同时对于庄子的天论,有很多的吸收,因此发展出“天人之分”的学说。——严文明《中华文明史》(第一卷)
请回答:
(1)材料一中的“轩辕”“神农氏”被后人尊称为什么?“平定蚩尤乱”的相关战役是什么?
(2)材料二图1中的文字记录了我国什么时期的历史?图2中颁行全国的通用文字是什么字体?
(3)材料三中孔子“自由讲学”的途径是什么?“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面?
(4)写出材料四中庄子所属学派,并根据材料结合所学知识说说战国时期思想发展呈现的特点。
(5)“热爱学校,爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内,我们经常会看到这样一些现象:花木被折断,桌椅被破坏,门窗玻璃被打破?针对校园内破坏公物的行为,请你分别根据儒家,法家的思想给出解决建议。
25、制度建设在推进中国社会发展进程中占有重要地位。结合所学知识,回答下列问题。材料一
从部落联盟时代到夏王朝的制度演变。
材料二
“周灭了商,席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”——[美]费正清等《中国:传统与变革》材料三
观察下面示意图
请回答:
(1)结合所学知识指出材料一
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