人音版 （五线谱） 二年级上册音乐教案-8 《过新年》_第1页
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PAGEPAGE1《过新年》教学设计教材分析:本课沿着"新年"这根主线,通过唱、听、动等音乐活动,让学生在喜庆的氛围中感受音乐。教学目标：1、了解春节的由来和习俗，让学生能够用欢快的声音演唱歌曲，表现出喜庆热闹的情景。2、认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点：了解春节的基本习俗，用欢快的声音准确熟练地演唱歌曲。教学难点：让学生用打击乐器为歌曲配上合适的伴奏。教学准备：打击乐器、钢琴、多媒体、节奏卡片导入孩子们，你们好，欢迎来到我们的音乐课堂，我是你们今天的音乐老师老师.1.孩子们当你们的小耳朵听到这首歌，你想到了什么？你们对春节的习俗了解多少呢？孩子们回答得非常棒那我们来看看大屏幕春节有哪些习俗？（出示图片）教授新课1.今天老师给大家也带来了一首有关过年的歌曲，名字叫《过新年》让我们一起来听一听！（出示课题）A第一遍初听无动作听得真认真B第二遍下面老师邀请小朋友跟我一起来做动作（拍节奏咚咚咚）C第三遍很多孩子做得特别的好2.听了这首歌曲，我们的心情怎么样?一遍（老师教读歌词）3.你们表现得这样好，老师也迫不及待的也想表演表演，你们欢迎吗？（弹钢琴范唱两遍）4.老师唱了一遍下面请你们也跟着琴轻轻演唱一遍！（钢琴弹奏两遍）5.提问：什么样的情绪？过年我们都很开心这首歌我们应该用什么样的情绪来演唱？让我们用这样的情绪再次演唱它吧！表扬也可再来一遍分男女生演唱。6.（用音频）孩子们这次老师请你们跟着音乐把你们最动听的声音唱出来吧！三、拓展孩子们老师今天也为你们请来了朋友跟我们一起过新年，让我们一起看看他们是谁？（出示图片）让我们一起给他们打打招呼吧!你们知道他们的名字吗？（出示名字）放下一个幻灯片小朋友们你们知道下面两件乐器会发出什么样的声音吗？（出示声音图片）有哪位孩子能帮老师把下面的节奏读出来！孩子们太聪明了，老师可想考考你了，我出的歌词你们能帮老师敲出来吗?(出示下一张图片)分句讲解后，老师统一示范一遍分组进行小结过年的风俗每个地方都不一样，让我们一起来看看全国各地及海外同胞他们是怎么样过年的。（放视频）孩子们今

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