2024年新版七年级上册道德与法治第三单元 珍爱我们的生命 导学课件149张

第三单元

珍爱我们的生命导学课件2024年新版七年级上册道德与法治第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵第1课时认识生命2024年新版七年级上册道德与法治1.

人的生命的重要性：(1)地位：人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵

的

⁠。(2)意义：有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，

才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的

种种可能，才能创造璀璨的

⁠。财富人类文明2.

生命的特征：(1)每个人的生命都是独特的。(2)每个人的生命都是

的。(3)每个人的生命都是有限的。(4)人的生命是代代

的。(5)人的精神生命是不断

的。不可逆接续传承3.

生命具有独特性的原因：(1)外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生

命都不可替代。(2)在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养

分，形成独特的个性品质，拥有不同的

⁠

⁠。人生道路

4.

生命是有限的原因和要求：(1)原因：新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。(2)要求：感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限

的

之中，让生命的每一段历程都变得

精彩和有意义。奋斗和奉献5.

生命具有接续性的表现：(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2)在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生

命，还是“我们”的生命。6.

人的精神生命具有传承性的表现：(1)伟大的思想、崇高的信仰、

⁠等都是精

神生命的体现。(2)在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。高尚的道德易误小练比一比差异，并判断正(√)误(×)。1.

生命是有限的，得过且过即可。

(

×

)2.

生命是有限的，我们应该把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

(

√

)☞(针对训练见P50第5题)×√1.

拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命

是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了

生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是

十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的

名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们(

A

)A234567891011121A.

有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能B.

生命是不可逆的，生命只有一次C.

生命无比珍贵，不容他人侵犯D.

生命在，荣誉就唾手可得道德与法治课上，同学们通过“我的自画像”活动展示

自己的相貌特征、性格、爱好等。完成2、3题。2.

此活动证明了，人的生命具有(

A

)A.

独特性B.

唯一性C.

单向性D.

短暂性A2345678910111213.

对此特性的正确理解有(

B

)①每个人拥有不同的人生道路②人生没有回程票③每个生命都不可替代④人生若白驹过隙A.

①②B.

①③C.

②③D.

③④B2345678910111214.

[2024年1月台州期末]下图“四张证”的顺序形象地说明

(

D

)A.

生命是代代接续的C.

生命是独特的D234567891011121B.

生命是有限的D.

生命是不可逆的5.

【易错题】“我们的生命皆由时间构成，片刻时间的浪

费，便是虚掷了一部分生命。”这句话启示我们(

D

)①得过且过，及时行乐②活在当下，发现美好③热爱生命，感激获得④珍惜时光，努力奋斗D234567891011121A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④6.

红军长征时，一位红军连长不幸在江西省崇义县牺牲。何

清阳的爷爷何忠孚和红军战士一起把这位连长葬在村口的

菜园子里，种下一棵梅子树，并留下雌雄宝剑的雌剑作为

信物。如今，89年过去了，何清阳一家三代人接续守护烈

士墓，等待烈士后人带雄剑来寻。何清阳因此荣登“中国

好人榜”。何清阳一家三代人接力守护红军烈士墓的事迹

诠释了(

B

)234567891011121①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②实现人类生命的接续是一种迷信思想③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”

的生命④人的一生就是为了生命的接续A.

①②B.

①③234567891011121答案：BC.

③④D.

②④7.

[2024年1月温州期末]新疆民警塔西·热孜克抓捕犯罪嫌疑

人时，不幸壮烈牺牲，其警号依照规定予以封存。25年

后，塔西·热孜克的儿子也成了警察，他按照规定重启了

父亲的警号。塔西父子的故事说明了(

C

)C234567891011121A.

牺牲的警察，其岗位由子女接替B.

挫折激发生命力量C.

生命的传承包括精神的传承D.

坚强意志需要磨炼8.

某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”

有关的电子报。小安提供了两则名言：

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待

人。234567891011121A.

栏目一：生命来之不易B.

栏目二：生命是不可逆的C.

栏目三：生命是独特的D.

栏目四：生命是有限的234567891011121以下栏目适合放这两则名言的是(

B

)B9.

人类之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的

个体生命实现了人类生命的接续。下列能体现生命接续的

有(

C

)①捐献器官，把爱留在人间②每周去敬老院做志愿者③积极互动，增进对朋友的了解④妈妈生了个可爱的女孩，我有妹妹了C234567891011121A.

①②B.

②③C.

①④D.

③④10.

【真实任务情境】[2024年1月常州期末]在生命的传承

中，人类的精神在不断积淀和丰富。革命年代，无数先

烈为追求民族独立献出宝贵的生命，他们的爱国、奉献

精神值得我们铭记与传扬。某校校团委将开展“拾取红

色记忆，传承革命精神”的研学活动，请你选择合适的

路线(

B

)234567891011121A.

路线1：戚机厂火车文化园——智慧地铁科普教育基

地——新北测绘科普园B.

路线2：张太雷纪念馆——瞿秋白纪念馆——恽代英

纪念馆C.

路线3：中国春秋淹城旅游区——圩墩遗址公园——

宋剑湖生态旅游区D.

路线4：赵元任艺术中心——周有光图书馆——唐荆

川纪念馆234567891011121答案：B点拨：张太雷纪念馆、瞿秋白纪念馆、恽代英纪念馆均是红

色记忆、革命精神的体现，因而符合研学活动的主题，B

符合题意；戚机厂火车文化园、智慧地铁科普教育基地、

新北测绘科普园属于工业、科技类参观；A不符合题意；

C属于文化、生态旅游景点，不符合题意；D均属于文学

艺术类场馆，不符合题意。故选B。23456789101112111.

在一次班会上，班主任请大家谈一谈自己的理想和对

“生与死”的看法。【畅谈理想】鲁宁：“我觉得我的动手能力比较强，我想当一名工程

师。”思琪：“我特别喜欢跳舞，而且一直在坚持练舞，我想

成为一名舞蹈家。”234567891011121嘉怡：“我喜欢英语，喜欢交流，我的理想是当一名翻

译。”(1)请从生命的特征的角度，分析同学们的理想各不相同

说明了什么。(2分)答案：每个人的生命都是独特的，每个生命都不可替

代，每个人拥有不同的人生道路。234567891011121【纵论生死】逸凡认为，死有重于泰山，也有轻如鸿毛，生死既是一

对矛盾，也是一个统一体，有生必有死，有死必有生，所以

对生死福祸不要看得太重。234567891011121(2)请你谈谈对“生与死”的认识和理解。(4分)答案：每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是

无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生

命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程

都变得精彩和有意义。23456789101112112.

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是

一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮

食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺

丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上……”1963年3

月5日，毛泽东同志的题词“向雷锋同志学习”发表。60

多年来，雷锋爱党爱国的故事历久弥新，他无私奉献、

爱岗敬业、艰苦奋斗的精神超越时空，被久久传承。他

用只有22岁的生命铸就了传奇，让一代代的人从中获得

启迪，汲取奋进的力量。请结合雷锋的故事，谈谈你对生命的理解。(9分)234567891011121答案：①“他用只有22岁的生命铸就了传奇”，说明生命是

有限的，我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之

中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。②“60多

年来，雷锋爱党爱国的故事历久弥新，他无私奉献、爱岗

敬业、艰苦奋斗的精神超越时空，被久久传承”，说明雷

锋的精神生命在不断传承。③“让一代代的人从中获得启

迪，汲取奋进的力量”，说明在生命的传承中，雷锋精神

在不断积淀和丰富。234567891011121感谢聆听！第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵第2课时敬畏生命2024年新版七年级上册道德与法治1.

为什么要敬畏生命？(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、

不可预知的意外时，我们会感受到生命的

⁠与

艰难。(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而

拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的

坚强、

和神圣。脆弱崇高2.

敬畏生命的要求：(1)尊重并遵循生命存在和发展的规律。(2)关爱

的生命。(3)坚持人民至上、

至上。他人生命3.

“仁者爱人”“推己及人”的要求：从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待

生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和

⁠身边的

每一个人。善待4.

怎样理解“生命至上”？(1)生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、

⁠等

身外之物更为重要。(2)当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救

和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命

⁠

”的生动诠释和切实践行。权势最宝

贵1.

每当看到虬枝盘旋、破石而出的劲松，傲霜斗雪、凌风而

立的寒梅，我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然

而，无情的火灾、肆虐的洪水、频发的车祸、迭出的疾病

又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见(

C

)C23456789101112131A.

植物的生命可以由自己掌握B.

人的生命是自己不能掌握的C.

生命是顽强的，也是脆弱的D.

人类的生命最具有韧性2.

当人们为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生

命而默哀时，我们深深地体会到(

B

)①生命是宝贵的、可敬的②生命是脆弱的、独特的③生命是坚强的、有力的④生命是崇高的、神圣的B23456789101112131A.

①②③B.

①③④C.

②③④D.

①②④3.

“人法地，地法天，天法道，道法自然。”“草木荣华滋

硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对

此理解正确的是(

D

)A.

生命是有限的，我们应该感恩生命的获得B.

敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源C.

人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上D.

我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律D234567891011121314.

在某校七年级(2)班的一次主题班会上，同学们就“敬畏

生命”展开了热烈讨论，以下四位同学的观点，你认为正

确的是(

D

)D23456789101112131A.

小梅说：“人的生命是有限的，要享受有限的生

命。”B.

小东说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”C.

小熙说：“我敬畏生命，因为老师让我这么做。”D.

小琳说：“我珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一

样。”5.

当代人类已经成为一个“你中有我、我中有你”的命运共

同体，人们之间已经构成了休戚与共的关系。下列做法中

符合“命运共同体”理念的有(

A

)①珍惜自己的生命，漠视他人的生命②漠视自己的生命，珍惜他人的生命③既珍惜自己的生命，也关爱他人的生命④尊重、关怀和善待身边的每一个人A23456789101112131A.

③④B.

①②C.

②③D.

①④6.

甘肃积石山地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重

要指示，要全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努

力保障人民群众生命财产安全。重要指示是基于(

B

)①生命重于泰山②他人的生命比自己的生命更重要③党和政府始终坚持“人民至上、生命至上”④为别人而活的生命才是有价值、有意义的B23456789101112131A.

①②B.

①③C.

①④D.

②③7.

【新考法主题归纳】小晋所在的班级每天早上进行新闻三

分钟解读。第三小组的同学某天分享了如下新闻，这些新

闻共同反映的主题是(

B

)23456789101112131

太原市急救中心工作人员雪夜出诊上百趟

大叔晨练时救下三名落水的初中生，并让妻子送来家

中棉衣

江西省的4名小学生发现一只国家二级保护野生动物阳彩

臂金龟并将其送到派出所，被点名表扬23456789101112131答案：BA.

遵守规则B.

敬畏生命C.

善待他人D.

尊重自然8.

下列传统节日中，有祭祖和扫墓习俗，彰显敬畏生命情怀

的是(

B

)ABB23456789101112131CD9.

近几年，生命教育成为很多人关注的重要话题。结合以下

调查数据，你认为下列选项中属于对青少年正确进行生命

教育的是(

C

)23456789101112131A.

小龙期中考试成绩不理想，爸爸知道后大声呵斥他B.

小言想做公益活动志愿者，家长认为这是浪费时间C.

小姗上课时情绪低落，老师在课后语气柔和地询问D.

小峰认为自己没有能力考上高中，同学嘲笑他活该23456789101112131答案：C10.

[2024年1月泉州期末]日常生活中，我们会遇到各种各样

的“标志线”。下列属于敬畏生命“标志线”的有

(

B

)①施工现场的警戒线

②中考考场的警戒线B23456789101112131③银行的“一米线”

④站台的候车线A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④点拨：施工现场的警戒线、站台的候车线旨在保护他人的生

命健康，是敬畏生命的表现，①④符合题意；中考考场的

警戒线是为了维护考试秩序，银行的“一米线”是为了保

护公民的隐私权，②③不符合题意。故选B。2345678910111213111.

[2024·云南中考改编]2024年5月，广东省梅州市梅大高速

茶阳路段塌方灾害发生后，有人不惧危险成功拦截多辆

行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员……他们的

行为(

A

)①诠释了对生命的尊重和敬畏②彰显了关爱他人的生命③体现了坚持生命至上A23456789101112131④丰富了人的精神生命A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④12.

[2024年1月重庆期末]分析漫画，回答问题。23456789101112131请你从生命角度，分析两幅漫画中“罚”与“赞”的合

理性。(6分)答案：①逆行骑车是漠视生命的表现，对逆行骑车者进行

处罚，体现了对生命的尊重与敬畏，有利于引导人们增

强生命安全意识。②消防员逆行的行为是敬畏生命的表

现，人们对消防员的致敬和赞扬，体现了坚持人民至

上、生命至上。2345678910111213113.

[主题探究活动][2024年1月黄冈期末]七年级(1)班的同学们开展了以“学习救援事迹，感

悟生命力量”为主题的探究学习活动。请你参与其中，

完成下列任务。◎走近救援队伍23456789101112131在抗震救灾、抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危

险的时候，除了身着绿色军装的人民子弟兵，一支身着

蓝衣的救援力量也一定会出现在现场。他们有一个神圣

的名字：蓝天救援队。於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年

间，他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等

900多次救援行动，挽救90名幸存者，救治4

600多人。23456789101112131(1)你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力

量？(4分)答案：①蓝天救援队挽救生命的行动，让我们体悟到生

命的坚强、崇高和神圣。②蓝天救援队用行动告诉我

们，敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。23456789101112131◎学习模范人物以下是於若飞接受记者采访时的片段：“你有过害怕吗？是什么力量支撑着你一直做下去？”

面对记者的提问，於若飞说：“说不害怕是假的，尤其是刚

参与救援的时候。但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命

更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈。”23456789101112131(2)於若飞的言行对我们有哪些启示？(答出两个方面即

可，4分)答案：①敬畏生命，关爱他人的生命，从珍惜自己的生命

走向关爱他人的生命。②谨慎地对待生命关系、处理生

命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。23456789101112131◎总结学习内容通过本次学习，同学们了解到，我国还有许多像於若飞

一样的救援志愿者。危难来临时，他们逆流而上；当危险退

去，他们又变成普通人，默默守护。同学们纷纷用自己的话

写下了对他们的赞颂。23456789101112131(3)请你从生命的角度拟写几句赞美词，表达对救援志愿者们

的敬意。(3分)答案：示例：你们用行动守护他人生命，彰显生命至上。

你们是道德的标杆，是生命的灯塔，是我们学习的榜样！23456789101112131感谢聆听！第三单元珍爱我们的生命第九课守护生命安全第1课时增强安全意识2024年新版七年级上册道德与法治1.

为什么要增强安全意识？(1)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我

们创造和享受一切美好的

⁠。(2)安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到

自己，也影响着

⁠。(3)用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的

生命安全负责，也是对家庭和

负责。前提他人社会2.

增强安全意识的要求：(1)牢固树立安全意识。对那些可能会对自己或他人造成

伤害的外在环境、

有所警觉和戒备。(2)树立

意识。自觉遵守规则，对自身行为是否

安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。(3)增强

意识。能够觉察潜在的威胁生命安全的

因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰

一些危险的领域。人为侵害规则风险知识补给站教材名句解读【跨学科拓视野】居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》【释义】处在安乐的环境中要考虑到可能有的危险，考虑到

危险就会有所准备，有了准备就没有了祸患。【启示】要增强风险意识。1.

关于增强安全意识，下面四位同学有不同的看法，其中说

法正确的有(

B

)①小魏：生命安全是创造和享受一切美好的前提②小曹：安全是个人的事，与他人无关③小杨：注重安全，既是对自己负责，也是对社会负责④小刘：只要增强安全意识，就能避免危险B234567891A.

①②B.

①③C.

②③D.

③④2.

影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志

的颜色不同，表示的意义也不同。其中绿色标志表示

(

C

)A.

禁止通行B.

火灾爆炸危险C.

安全和疏散途径D.

工作人员专用通道C2345678913.

民以食为天，食品安全与每个人息息相关。保障食品安

全，我们公民可以做的是(

D

)A.

加强立法，为保障食品安全提供法律支撑B.

规范食品生产加工环节C.

加强监管力度，发现问题立即整改D.

增强食品安全意识，发现问题及时举报D2345678914.

[2024年1月荆州期末]下面漫画警示我们，做到安全出行

(

B

)①要将交通规则作为自己出行的准绳②要把尊老爱幼作为遵守规则的关键B234567891③只需要做到不超员超速，不争道抢行④要树立规则意识，做到敬畏交通规则A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④5.

宝藏秘境、绝美之地、没门票、好“出片”……近年来，

借助网络的传播，一些未经开发、游离于正常监管外的

“野景点”不断吸引游客探险“打卡”。河南省安阳市一

块伸出悬崖的“试胆石”由于出现裂痕，当地政府在附近

设置安全提示牌，提醒游客不要靠近。但仍有不少游客站

在上面“打卡”拍照。因担心游客出现意外，当地政府将

其砸掉。此事引发热议。对此，你赞同的观点有(

C

)234567891①对于当地政府设置的安全提示，游客应自觉遵守②严禁游客靠近“试胆石”，限制了游客的人身自由③游客应增强风险意识，远离危险④当地政府的行为是对的，有利于消除安全隐患A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④234567891答案：C6.

【新考法安全标识】为进一步提升学生、家长、教师等人

员的交通安全意识，某校开展了“知危险会避险”主题

宣传教育活动，请你参与本次活动，选出交通标识解读正

确的一项(

B

)B234567891A.

图一表示禁止鸣奏乐器B.

图二表示注意儿童C.

图三表示禁止行人通过D.

图四表示前方会车让行点拨：图二标识中有两名儿童通行，预示前方地区可能有

学校，要注意儿童，B解读正确；图一表示禁止鸣喇叭，

A解读错误；图三表示禁止机动车通行，C解读错误；图

四表示减速让行，D解读错误。故选B。2345678917.

某县公安局交通管理中心开展校园周边道路交通安全专项

整治行动。在交通安全专项整治行动中，中学生应该

(

B

)A.

加大打击力度，整治交通违法行为B.

遵守交通规则，自觉规范自身行为C.

注意开车安全，严格遵守驾驶规定D.

利用学习时间，参加交通普法宣传B234567891点拨：在交通安全专项整治行动中，中学生要遵守交通规

则，自觉规范自身行为，B说法正确；执法机关要加大打

击力度，不是“中学生”，A说法错误；司机要注意开车

安全，未成年人不能开车，C说法错误；我们可以利用课

余时间参加交通普法宣传，D说法错误。故选B。2345678918.

[2024年1月福州期末]以下户外活动符合“安全”这一要

求的有(

D

)①暑假，小福经常在父亲的陪伴下到正规的游泳馆游

泳锻炼②每次在户外遇到雷雨天气，小闽都会立即跑到大树

下躲避234567891③小福与同学骑车郊游，在公路上你追我赶、双手离把

“耍车技”④暑假，小闽和妈妈参加了旅行团，在当地向导的带领下

游览了白云山风景区A.

①②B.

②③C.

③④D.

①④234567891答案：D9.

一款名为“萝卜刀”的玩具风靡中小学校园。“萝卜刀”

虽然是玩具，但存在一定的危险性。(1)请你列举“萝卜刀”具有危险性的一个具体场景。

(4分)234567891答案：示例：两名同学在课间玩耍时，一名同学一不小心

用“萝卜刀”伤到了另一名同学的鼻子，受伤的同学被

送往医院治疗。(2)你身边还存在着哪些安全隐患？(4分)答案：示例：①校内骑车(开车)。②集体活动时，上下

楼梯出现拥挤。234567891感谢聆听！第三单元珍爱我们的生命第九课守护生命安全第2课时提高防护能力2024年新版七年级上册道德与法治1.

我们为什么要提高防护能力？面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公

共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有

⁠

自救和救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助

他人的生命。科

学2.

提高防护能力的要求：(1)提高危险

能力。在日常生活中主动学习安全

知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患

于未然。(2)提高避险和

能力。(3)学习防护和

的知识与技能。预判逃生急救3.

如何提高避险和逃生能力？(1)平时，应当积极参加

活动。(2)在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安

全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。安全演练4.

发生火灾时，我们应该如何科学逃生？(拓展)(1)一旦发生火灾，第一时间拨打火警电话119报警。(2)不要贪恋财物，迅速寻找安全通道离开。(3)若无法从室内逃出，应关紧房门，用湿毛巾、湿布等

塞住门缝；在室内等待救援，千万不可乘坐普通电梯

逃生或盲目跳楼。5.

拥挤踩踏事件的预防与自护方法：(1)上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量

大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐

慌气氛。(2)发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应

马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群

过去后，迅速离开现场。(3)无法自主控制前进方向时，先稳住双脚，保持平

衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平

放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持

呼吸通畅。(4)一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双

手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和

腹腔。6.

当地震来临时，我们该怎么办？(拓展)(1)听从老师或者工作人员的指挥，快速、有序地撤离到

安全空旷区域。(2)如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固

的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间

形成的三角区域内，能在一定程度防止被楼板、墙体

砸伤。1.

针对漫画，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的

是(

C

)234567891011121A.

小涵：“动物防疫与人类紧密相关，需要我们每一个

人的参与。”B.

小月：“我们要树立规则意识，依法文明养犬。”C.

小宇：“遛狗拴不拴绳是我的自由，和别人无关。”D.

小田：“遛狗拴绳入法有利于保障公共卫生安全和人

体健康。”234567891011121答案：C2.

[2024年1月成都期末]周末，当你在家为家人做“拿手

菜”时，因油温过高，油锅着火了！下列灭火方法最科学

有效的是(

B

)A.

迅速关火，加入冷水B.

迅速关火，用锅盖盖住油锅C.

离开厨房，呼叫父母D.

离开厨房，立即拨打“119”报警B2345678910111213.

【新考法教材变式】某地突降特大暴雨，一条隧道的出口

堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯

最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会

被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进

隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯

的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们(

C

)234567891011121①提高危险预判能力②灾难面前，我们只能听天由命③要利用好天生的危险预判能力④要在日常生活中主动学习安全知识，以便更好地应对一

些突发状况A.

①②B.

②③234567891011121答案：CC.

①④D.

②④4.

5月12日是全国防灾减灾日，某校组织全体师生进行了一

次消防安全演练。此次演练(

A

)A.

有利于提高师生的避险和逃生能力B.

可以杜绝学校里各种灾害的发生C.

严重影响了学校正常的教学秩序D.

旨在进一步提高学校的知名度A2345678910111215.

中学生小王和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了

意识。小王用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复

苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们

(

B

)B234567891011121A.

重视理论知识，确保救护成功B.

平时多掌握急救的知识与技能C.

不学会急救知识就不能打篮球D.

能帮助别人，学习才会有意义6.小京：今天的消防安全演练，你们参加后有什么收获？小北：我知道了灭火器的使用方法和技巧。小海：我知道了火灾发生时不能乘坐普通电梯逃生……上述同学对话的主题是(

D

)D234567891011121A.

激发学习兴趣，培养学习习惯B.

注重实践学习，培养研究能力C.

增强自我保护，抵制不良诱惑D.

增强安全意识，提高防护能力7.

【跨学科生物】做好血吸虫病、艾滋病防控，需要面向大

众普及正确的防治知识，提高防治知识知晓率，增强群众

的自我防护能力。下列防治知识正确的有(

C

)①有钉螺的洲滩地带属于血吸虫病易感地带，必须严格封

闭，禁止开展一切活动②预防血吸虫病的重点在于消灭钉螺、做好防护，加强对

人、畜粪便的管理234567891011121③艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播，不会通

过一般日常生活接触传播④艾滋病无法防治，血吸虫病可以治愈234567891011121A.

①②B.

①④C.

②③D.

②④答案：C点拨：结合生物知识和医学常识可知，②③说法正确，符

合题意；“严格封闭，禁止开展一切活动”说法过于绝

对，①排除；血吸虫病可以治愈，艾滋病目前无法治愈，

但是可以防治，主要通过管理传染源和切断传播途径这两

种方式进行防治，④排除。故选C。2345678910111218.

[2024年1月淮南期末]“池塘边有很多危险，小朋友们要

离它远一点。脚一滑要是掉水里面，爸爸妈妈就再也看不

见……”一首由《童年》改编的防溺水安全教育歌曲火遍

全网。溺水是中小学生最大的安全“杀手”，发现有人溺

水，青少年正确的做法有(

B

)①大声呼喊，找人帮忙施救②立刻跳入水中，自行施救B234567891011121③将竹竿或绳索抛给落水者④和朋友手牵手去拉落水者A.

①②B.

①③C.

①④D.

②④9.

[2024年1月泉州期末]守护生命需要增强自我保护意识，

掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中的自救自护方

法正确的有(

B

)234567891011121序号生活场景自救自护方法①课间突发地震躲到墙角或迅速撤到空旷地带②家中电器起火立即切断电源，然后用水浇灭序号生活场景自救自护方法③回家时遇到雷雨天气尽快跑到附近的大树底下躲避④人潮拥挤，水泄不通双肘撑开平放于胸前，形成一定

空间234567891011121A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④答案：B10.

[2024年1月珠海期末]发生火灾，大多数人都知道要第一

时间拨打火警电话119。除此之外，我们在报险情时还需

要说清楚(

B

)①有无人员被困

②父母联系方式③火灾具体位置

④焦急害怕情绪B234567891011121A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④11.

为让师生增强安全意识，提高逃生自救能力，某中学开

展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，小飞同学

说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时

间。”请你运用所学知识，对小飞的观点进行辨别与分析。

(8分)234567891011121答案：小飞的观点错误。学校开展防火应急疏散演练活动，是珍爱生命、敬畏生

命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，增强

师生的安全意识和风险意识，使师生掌握一些基本的自

救自护方法，提高师生的避险和逃生能力。我们应该积极参加这一活动，守护生命安全。23456789101112112.

[2024年1月金华期末]某社区准备开展一系列消防安全活

动，请你参与其中。消防安全倡议书各位邻居：秋冬季节是火灾高发的季节，一旦发生火灾，代价沉重，后果不堪设想。高层居民楼是人员密集的地方，为了

，我们社区号召大家：2345678910111211.检查家中电线和电器是否老化，防患于未然；2.熟练掌握消防器材的使用方法；3.掌握火灾逃生的方法，学会保护自己。希望大家积极响应号召，从自己做起，从现在做起。倡议人：××社区居委会2023年11月234567891011121(1)请你将上述倡议书补充完整。(3分)答案：示例：提升大家的消防安全意识，保护生命财

产安全234567891011121(2)请你列举两条室内发生火灾时自救、逃生的方

法。(4分)答案：示例：①利用消防电梯或楼梯进行疏散逃生，

千万不能乘坐普通电梯。②利用建筑物的阳台、通

廊、避难层、逃生缓降器、救生袋、安全绳等进行

逃生。234567891011121(3)请结合自身实际谈谈你还可以为消防安全做些什么。

(4分)答案：不要随身携带火种、打火机；不乱拉电线，不随

意拆卸电器；发现燃气泄漏时，要关闭燃气阀门，慢

慢打开门窗；等等。234567891011121(3)你所在的班级准备以“增强安全意识”为主题办一期

黑板报。请你在“校园安全小常识”一栏写出温馨提

示。(4分)答案：示例：课间活动时注意安全，不在楼道内追逐

打闹；不食用不卫生或“三无”食品；不攀爬窗户，

不往窗户外扔东西。234567891感谢聆听！第三单元珍爱我们的生命第十课保持身心健康第1课时爱护身体2024年新版七年级上册道德与法治1.

身体健康的重要性：(1)身体是生命存在的

⁠。(2)身体健康既关系个人的成长和发展，也关系

⁠

的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。(3)只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的

朝气。根本家庭2.

爱护身体的原因：爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们

要做自身健康的

责任人。第一3.

爱护身体的具体要求：(1)关注自己的身体状况。(2)养成

的生活方式。(3)积极、

、科学地锻炼身体，强健体魄。健康主动4.

日常生活中，如何关注自己的身体状况？(1)关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生

保健服务维护自身健康。(2)积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，

能够判断自己的身体是否处于正常状态。(3)如有不适，应及时

⁠。科学就医5.

如何养成健康的生活方式？自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜

绝

嗜好。不良1.

《中华人民共和国体育法》第十条规定：“国家优先发展

青少年和学校体育，坚持体育和教育融合，文化学习和体

育锻炼协调，体魄与人格并重，促进青少年全面发展。”

对此，以下说法正确的有(

D

)①青少年都缺乏良好的体魄和好的生活习惯②身体健康关系国家的人口素质③爱护身体是对生命负责任的态度D234567891④体育锻炼是爱护身体的唯一方式A.

①②B.

①④C.

③④D.

②③2.

[2024年1月南阳期末]少年兴则国家兴，少年强则国家

强。青少年患上“老年病”，不管对个人还是国家，其危

害不言而喻。从个人角度解决这一问题的措施有(

A

)A234567891①定期体检、患病及时就医②养成健康的生活方式③开设科学的食育课程④建立完善的医疗保障体系A.

①②B.

③④C.

①④D.

②③3.

爱国卫生运动开展72年来，越来越多的人认识到了每个人

都是自身健康的第一责任人，健康的“钥匙”就握在自己

手里。下列属于不健康的生活方式的是(

B

)A.

合理饮食，远离烟酒B.

空腹运动，绝食减肥C.

适度运动，规律作息D.

定期检查，保护视力B2345678914.

[2023·泰安中考]在高温环境下，人的体温容易出现调节障

碍。遇到高温天气，我们(

D

)①不要在烈日下暴晒，尽量减少户外活动②要定时饮水，及时补充水分③应一直待在空调房内，防止中暑④浑身大汗时，应立即用冷水洗澡降温D234567891A.

③④B.

②③C.

①④D.

①②5.

2024年6月26日是第37个国际禁毒日。拒绝毒品，珍爱生

命，需要我们做到(

C

)A.

坚持适度原则，少量多次没有太大关系B.

加强监管力度，严厉打击吸毒贩毒行为C.

掌握毒品知识，增强个人防毒禁毒意识D.

谨慎结交朋友，拒绝和一切陌生人来往C2345678916.

周日是爷爷的生日，小明和爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔婶

婶在饭店聚餐。他们围坐一桌，气氛和谐。小明想到最近

流感高发，便建议使用公勺公筷，此举得到了大家的响

应。使用公勺公筷(

D

)①能够杜绝疾病的传播②纯属多此一举，小题大做③体现的是一种对生命负责任的态度D234567891④有利于养成健康的生活方式A.

①②B.

①③C.

②③D.

③④7.

下面漫画《将来谁去开飞机》给我们的启示有(

C

)①要关切他人的生命健康C234567891②要学会爱护自己的身体③要拥有丰富的精神世界④要健康用眼，保护视力A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④8.

[2024年1月青岛期末]身体是革命的本钱。下列选项主要

体现爱护身体的有(

B

)①小睿坚持规律作息、合理饮食、保持充足睡眠，保证学

习时精力充沛②发高烧的小轩为了参加同学的生日会，瞒着妈妈加大药

物剂量让自己尽快退烧234567891③16岁的亮亮扛起了一个家的重担，一边上学一边照顾奶

奶和生病的父亲④小佳一家在冬季流感高发期间科学饮食，讲究卫生，加

强防护A.

①②B.

①④C.

③④D.

②③234567891答案：B9.

【新考法数据图表】

[2024年1月太原期末]少年强则国

家强。青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎

国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为增强同

学们的生命安全与健康意识，某校对本校学生进行了一次

问卷调查，请你根据下面的调查结果回答下列问题。234567891(1)以上调查结果说明了什么？(4分)答案：①该校有为数不少的同学有不良生活习惯，如不按

时吃早饭、经常熬夜、不坚持锻炼身体等。②该校学生

的健康意识亟待提高，增强其爱护身体的意识迫在眉

睫。234567891(2)针对同学们的用眼习惯，请谈谈日常生活中我们应怎

样保护视力。(4分)答案：①不要用眼过度。②端正用眼姿势。③增加

户外活动时间。④尽量在光线充足的环境下进行阅

读等。234567891感谢聆听！第三单元珍爱我们的生命第十课保持身心健康第2课时滋养心灵2024年新版七年级上册道德与法治1.

为什么要滋养心灵？(1)良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心

理和丰富的精神。(2)拥有健康、

的内心世界，是我们幸福生活的

重要支柱。(3)只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积

极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的

希望和光彩。和谐2.

如何滋养心灵？(1)保持

⁠。(2)不断丰富自己的

⁠。心理健康精神世界3.

心理健康的表现：心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人

具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能

力，并能有效地激发个人

⁠。潜能4.

保持心理健康的做法：(1)主动学习心理健康知识，掌握

的方法，

必要时积极寻求专业帮助。(2)需要我们磨炼意志，增强

。对自己的行

为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、