2021年人教版二年级上册语文阅读理解突破训练

2021年人教版二年级上册语文阅读理解突破训练

一、阅读检阅台

太阳是我叫出来的

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：

“你能在夜里把太阳叫出来吗？"公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴

了。哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把鸡关了起来。

第二天，太阳照常从东方升起来了。

1.短文讲了叫太阳的故事。

2.短文共有个自然段。

3.下列说法正确的是（）

A.太阳是公鸡叫出来的B.太阳是从东方升起来的

4.用“”在短文中画出公鸡说的话。

5.读了故事，我们明白了（）

A.人应该有自知之明B.每个人都要觉得自己有用

二、阅读短文，回答问题。

小雪花

下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋

转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村

和城镇……

瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小

雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”

小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的

时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡

着了。

小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。

1.填上合适的词语。

()的六角帽()的棉被

()的身躯()的泪珠

2.小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了___、_____、_____、

和城镇……

3.小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢？聪明的小朋友，请

你想一想，写一写。

二、做一做。

爱动脑筋的孩子

华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁

能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么

细，根本上不去呀！

华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝

条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到

树顶上的叶子了。

老爷爷笑了—说—这孩子爱动脑筋—好—我就收你做徒弟吧—原来

—老爷爷就是当地有名的蔡医生—

1.给文中最后一段加上标点符号。

老爷爷笑了说这孩子爱动脑筋好我就收你

做徒弟吧原来老爷爷就是当地有名的蔡医生________

2.从文中找出几个带“才”的字，模仿一下它们的动作。

3.按短文内容回答问题。［方法提示：认真读文章，找出相关的语句来回答。］

①华佗是什么时候的人？他是干什么的？

②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？

③为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？

4.你还知道哪些名人小时候的故事呢？读了这些故事，你想过长大后要干什么

吗？为了实现你的理想现在该如何做呢？写一写吧。

四、读一读，想一想，做一做。

拾贝的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎

着。

天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭

声。

她愣（leng）住了，目光中充满了怜悯（min）。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸（m6u）子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒

窝里盛满甜蜜……

1.根据解释选词语。（填序号）

A.怜悯B.小心翼翼

①非常谨慎，不敢疏忽。（）

②对遭遇不幸的人表示同情。（）

2.照样子，写词语。

银闪闪（ABB式）

小心翼翼（ABCC式）

3.用“”画出描写小女孩送小鱼回“家”的句子。

4.你喜欢拾贝的小女孩吗？为什么？请写一写。

五、我会读短文，完成练习。

老山羊和大灰狼

大灰狼一看到河对岸的老山羊就馋得直流口水。他怕老山羊跑掉，就十分

温和地说：“山羊兄弟，过去我有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥，

也算是我给您赔个不是。”

老山羊沉思了一会儿，笑着说：“你能认错就好。我昨天不小心把腿摔伤

了，走路特别慢，还是你先过桥吧！”

大灰狼迫不及待地上了桥，一步一步紧逼过来。眼看大灰狼就要抓到老山

羊了，突然，老山羊大喊一声：“大老虎！当心！”大灰狼慌忙扭过头去。就

在这时，老山羊猛冲过去把大灰狼顶下了桥。

1.短文共有个自然段。

2.从文中哪句话可以看出大灰狼想吃老山羊？用”—”画出来。

3.老山羊让狼先过桥的真正原因是（）

A.老山羊知道了狼想吃他。

B.老山羊腿摔伤了，走路特别慢。

4.老山羊用什么办法摆脱危险？（）

A.老山羊直接跑了。

B.当大灰狼走上桥后，老山羊用大叫的方式分散大灰狼注意力，然后猛冲过

去，把大灰狼顶下了桥。

六、阅读短文。

飞呀飞

看见小鸟在天上飞，其他小动物都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没

有翅膀，永远飞不起来！”

“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小

蚂蚁高兴得叫起来。

“我也要试试看！"小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽”小青蛙

好快乐。

三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。

“咦？这是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造

的飞机。”

胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，

你太重...”

河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。

乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”

1.读一读，填一填。

蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来，吹了一个大气球飞起来，糊一架

风筝飞起来，造了一架飞机飞起来，造一艘飞船飞起来。

2.想一想，填一填。

“脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序，再查音节;

“筋”用部首查字法先查________部，再查_________画。

3.这个故事让我们明白了：

七、课内阅读。

火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起

过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们

在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，

一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地

来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地

毯”，同傣族人民一起跳舞。

1.照样子，写词语飞

火红火红____________________________________________

一年一度

2.请用“”画出表现人们欢迎周总理的语句。

3.请用曲线画出描写周总理样子的语句。

4.请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。

八、阅读短文，回答问题。

一块石头在长毛

一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。

这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”

河畔（p6n）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧口那块石头在长毛口口

石头没有理会大家的嘲（chao）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。

“真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。

石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。几只调皮的小螺（Iu6）

悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。

“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充

满了佩（pOi）服。

可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！

石头开心极了。对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔群（xian）o

1.这篇短文一共有（）个自然段。

2.哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（）

A.绿毛B.小螺C.女孩卡头发的东西

3.小鱼的话中没有了轻视，而是充满了则（pei）服。句子中加点的词语是什

么意思？请你猜一猜（）

A.一种衣服B.很信服，不再轻视C.看不起

4.填一填。

这层绿绿的毛叫作（），它成了（）的家。

5.请给口加上标点。

九、课内阅读。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着

汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着

船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳。一边向

风娃娃表示感谢。

1.用部首查字法查“号”字，应先查部首,除去部首还有

画，用“选择“号”在本文中正确的读音（hd。hao）,用“选择

“号”在文中正确的意思：①呼唤；②大声哭。

2.请你用"—”画出短文中表示声音的词语。

3.看图写两个表示声音的词语。

4.仿照例子，用加点的词语写句子。

（1）船工们笑了，：边收起纤绳，：迈向风娃娃表示感谢。

（2）风娃娃在河边吹动大船，在广场上吹跑风筝。（谁在哪儿干什么，在哪儿

干什么。）

5.风娃娃想为大家做好事，生活中它还会为大家做什么好事呢？

十、短文回答。

聪明的小兔

两只小白兔抬着一个大西瓜，高高兴兴往家里走去。路过一条小河，河水

挡住了它们的去路。

怎么办呢？啊！有了！

它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓢（rang）,然后把瓜皮推到河里。

它们坐在瓜皮做的小船里，向对岸飞快地划去。

1.短文共有（）自然段。

2.第（）自然段写了两只小兔过河遇到了困难。

3.它们想的办法是：__________________

4.动脑筋：小白兔除了以上的方法过河，还可以怎样过河呢？

十一、阅读短文，完成练习。

家乡

放寒假了，小熊和小猫各自回到了自己的家乡。

小熊的家乡在寒冷的北方。那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银色的

大衣，麦苗盖上了雪白的被子。大地是白的，房子也是白的……多美的银色世

界啊！小朋友们穿着暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜

冰，玩得热火朝天。

小熊写信告诉小猫：“我的家乡是银色的，我很热爱我的家乡，欢迎你来

做客。”

小猫的家乡在温暖的南方。那儿到处是鲜花，有黄色的菊花，有粉色的异

木棉，有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊！小朋友们有的在草上捉迷藏，

有的在小河边放风等，有的在树林里玩游戏，真开心呀！

小猫也写信告诉小熊：“我的家乡是彩色的，可美了，你来我的家乡做客

吧！”

1.短文共有个自然段。

2.根据短文内容选一选，正确的画“。

小熊的家乡在（北方南方），小猫的家乡很（温暖寒冷）。

3.“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指（）

4.根据短文内容填空。

（）的大衣（）的衣裳

（）的异木棉（）的家乡

5.第二自然段中“热火朝天”的意思是（）

A.气温高B.天气热得像火一样C.热情高，很欢快

6.寒假时，你的家乡会是什么颜色的？为什么是这种颜色？想一想，写一写。

十二、课外阅读

猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看

见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳

下水试试。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一

声跳到了水里。

1.这篇小短文有一个自然段，主要写了的故事。

2.给短文加个题目。

3.从文中找下面词语的反义词，并写下来。

困难（）复杂（）嫌弃（）

4.因为小猴，所以自己也跳到水里游泳。

5.续写结尾。（就在猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果怎

样？请你展开想象，续编故事。）

十三、阅读理解。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wai）着头问：“小蚂蚁，你们快乐

吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（y3n）下做窝，她们不停地来回衔（xian）泥，小公鸡昂

（台ng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己

的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每

一件事，快乐在每个人的心里。”

1.短文共有()个自然段。

2.在文中找出下列词语的近义词。

高兴---()立亥！1----()

3.用“—”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

4.文中的小动物有：()()()

()0

5.我会照样子写词语。

忙来忙去______________________________

6.读了短文，我知道“昂头”的意思是：。

7.读了短文，你知道快乐在哪里。

十四、课内阅读。

画杨桃(节选)

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学

说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了

吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角

星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

1.“和颜悦色”在这里指老师O

2.老师共讲了句话。老师讲的最重要的话是第句。

3.“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

4.读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？

十五、课外阅读。

雷锋日记一则

1962年10月15日晴

今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥(ru)单，帮高奎

云战友补了一床被子，协助炊事员洗了六百多斤白菜，打扫了室内卫生，还做

了一些零碎事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点

儿，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把褥单洗得干干净净

的。高奎云同志惊奇地说：“谁把我的被子换走了？”他还不知道是我给他补

好的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后，还应该多做一些日常的、

细小的、平凡的工作，少说漂亮话。

1.写出下列词语的近义词。

协助---()奇怪-----()快活-----

()

2.雷锋利用休息时间为战友做了、____、、等许多好事。

3.雷锋做了许多好事，感到很快活，这是为什么？用“—”在文中画出相关

的句子。

4.读了短文后，你准备怎样向雷锋叔叔学习？

答案

1.公鸡

2.3

3.B

4.我的本领最大，太阳是我叫出来的。肯定能，你等着瞧！

5.A

-*、

1.壳;晶晶雪白弱小激动

2.田野森林高山乡村

3.小雪花又开始飞翔了飞,到宝宝的脸上凉凉的，飞到小小的河里变没了。

2.打，摘，找，拴，抛,拽

3.古代，医生。华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石

头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低

了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。因为华佗是个爱动脑筋的孩子。

4.我希望我长大后成为一名运动员。我要在奥运会上，得到一个好成绩。我要

为祖国赢得一块又一块的金牌。当中国的五星红旗冉冉升起的时候，我该是多

么的自豪，多么的兴奋呀！但是，现在我不能只抱有这些幻想，要踏踏实实地

努力学习，长大后才能实现我的目标，报效祖国。

四、

1.BA

2.亮晶晶白花花议论纷纷白发苍苍

3.她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

4.喜欢。因为她非常善良，爱护小动物，值得我们学习。

五、

1.3

2.大灰狼一看到河对岸的老山羊就馋得直流口水。

3.A

4.B

六、

1.小青蛙小兔胖小猪河马

2.Nnao6

3.只要肯动脑筋，谁都能飞起来

七、

1.青黄青黄碧绿碧绿雪白雪白一生一世一模一样一

朝一夕

2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地