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3.理解父亲的话的含义，体会文章中心，明白花生最可贵的地方，懂得应3.师:本篇课文的作者是许地山，他有个笔名叫落华生声kòng，“便宜”在文中读piányi。）2.拼读生字，着眼学法，重点强4.课文主要写了一件什么事？请大家用自己的话说一说。三、再读课文，理清脉络1.学生自读课（1）课文围绕“落花生”写了“花生的好处”和“像花生一样）：3.组织全班交流：作者写种花生、收花生、尝花生都只有寥寥几笔，而议？（ ？（？（结：文中父亲用花生与桃子、石榴、苹果相比，是仅就果实是否露在2.师总结：这篇课文借花生，告诉我们一个深“借物喻理”。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻种花生、收花生(略写)买翻播浇收获尝花生(略写)做成好几样食品议花生(详写)好处：味美榨油便宜特点：埋在地里不好看很有用做像花生好吗？”等等，对这样具有典型、代表性的才是有用的人？”“落花生比喻社会上的哪一2.能分角色朗读课文。能用自己的话说出课文哪些内2.初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的书)师:谁能用这个词造句?土,等待人们来挖掘、利用。由此,你体会到花生可贵的品质是什么?“父亲的话却深深地印在我的心上。”“印”字写出了作者对父亲的话印作者由落花生
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