人教版四年级语文下册第二次月考试题各版本

人教版四年级语文下册第二次月考试题各版本班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）bānjíyíduànpái

liànzá

ɡuōtáopǎochè

huànxìnɡ

kuīkù

ziwā

tǔkè

táng二、比一比，再组词。（10分）搓（______）抚（______）遗（______）屑（______）污（______）差（______）扶（______）遣（______）宵（______）亏（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）①横（_____）竖（_____）②出乎（______）③（_____）风（_____）雨④腾（_____）驾（_____）⑤归根（______）⑥黑（_____）无（_____）（1）请写出两个ABB式的词语：______________________（2）请写出两个与①意思相近的词语：_____________________（3）请写出两个与③类似的词语：______________________四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然……但是……不光……还……即使……也……只有……才…1.这条裙子（_____）合身，（_____）很漂亮。2.（_____）你的学习成绩再好，你（_____）不能骄傲。3.（______）多读多写，写作水平（_______）能提高。4.李老师（_______）生病了，（_______）她仍然坚持来上课。五、照样子，按要求写句子。（15分）长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。（缩句）_____________________________________________________。2.教室里很安静。（改为夸张句）_____________________________________________________。3.不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句）_____________________________________________________。4.钱能买到书，但不能买到知识；钱能买到________，但不能买到___________。（仿写句子）5.雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）______________________________________________________。6.这样的天山怎能不让人流连忘返呢？（改成陈述句）_______________________________________________________。六、阅读短文，回答问题。（15分）我当值日生①清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。②我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看桌椅摆放是否整齐。检查的结果令人十分满意，记分簿上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，A．凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，B．学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；C．我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。③我看看站在身旁的王丽，D．她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声问：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼，E.只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真地对我说：“谢谢你提醒了我……”④我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。⑤早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。F.操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。1．根据意思写出文中相应的词语。(1)顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。（_______）(2)形容精神振奋，气概昂扬。（_______）(3)形容说话不流利。（_______）(4)迟疑，拿不定主意。（_______）(5)内心惊慌，思绪纷乱。（_______）2．文中画横线的6个句子中有3个是比喻句，这3个比喻句分别是__、__、___句。3．用“‖”给短文分部分，并写出第二部分的大意。___________________________________4．填空。短文中的心理描写细致生动。提出批评前，“我”内心____，不敢“说”也不忍“说”是因为____；提出批评时，“我”鼓起勇气___地问是因为_________；提出批评后，“我”________地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里_________；受到表扬后，“我”___________，是因为________。5．对本文的中心思想概括最全面的一项是()A．赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。B．赞扬校长治校有方。C．赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。D．赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。七、习作。（20分）我们每个人的成长无不浸透着老师的心血。回首往事，老师的一个微笑，一个手势，一个眼神，一句话……都有可能停留在你生命的某个角落。请你选择你的一位老师，通过具体事例写一写老师对你的影响。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，400字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一班级一段排练砸锅逃跑撤换幸亏裤子挖土课堂二揉搓抚摸遗憾不屑污点差不多扶起来派遣元宵吃亏三七八意料呼唤云雾到底暗光孤零零怒冲冲东倒西歪乱七八糟狂风暴雨斜风细雨四不光还即使也只有才虽然但是五1.堤岸旁有杨柳2.教师里安静的连根针掉在地上都能听见声音。3.删掉“乌云和”4.药品健康5.雨来浑身