关于低头族调查报告模板（三篇）

第第页关于低头族调查报告模板（三篇）篇一关于低头族调查报告模板1700字关于低头族调查报告一、调查活动小组简介综合实践活动小组由20__级应用电子一班中的六名同学构成:张景亭，李恒，蔡波，王帅，谭泳涛，陈帅奇.经过推选选举出一名小组长，由小组长率领本组的同学完本钱次社会实践调查。经过小组的讨论研究决议选当今社会热点有关“低头一族”进行调查研究。在调查中我们要学习调盘问卷的设计与发放，活动需要集体的力气，加强合作精神。二、调查目的此次社会调查的重要目的是调查“低头一族”在我们生活中的普遍性和产生“低头一族”的原因以及为什么产生“低头一族”最终对“低头一族”的建议。呼吁大家阔别“低头”，愿大家有一个美好的高校生活。三、调查对象俗话说“技术是把双刃剑”随着科技的发展，智能移动电话成为了人们生活中的一个不行或缺的紧要通讯工具。智能移动电话令人们的生活越来越丰富，但是随之显现的问题也越来越多，不管是在聚会中，交通工具上，大街上，随处可见低头玩移动电话的人。这种被称为“低头族”的人在社会中随处可见。长期“低头”不但影响身心健康，也会对日常学习生活带来负面影响。针对本校学生进行调查研究。四、调查内容有关“低头一族”的产生原因及社会普遍现象五、调查方式本小组通过问卷调查的方式对本校学生打开调查，以及通过网上查阅资料，最终将调查结果进行了统计和分析。有关高校生“低头一族”问卷调查：本次问卷调查面向长江师范学院学生、校北门口人员随机共发放200份问卷（另外还在网上随机问了几个人）。收回173份。其中男生80份女生93份1、调查结论：（1）有86%的人觉得本身是“低头族”，另一些觉得本身不是低头一族，其中大多数觉得本身身边的“低头一族”很多。（2）75%的人移动电话每天开机在18小时以上，20%的人移动电话每天开机在12—18小时，移动电话开机在12小时以下5%。70%的人每天玩移动电话在3小时以上，每天玩移动电话在一小时以下的仅2%（3）很大一部分人觉得上课玩移动电话对课堂学习影响很大，但是上课仍然会玩移动电话。调查显示95%的人上课会玩移动电话，其中比重最多的37%的人觉得上课玩移动电话的原因是：反正听不懂，不如直接不听。玩移动电话时闲谈、玩游戏、浏览网页、看小说的人占了绝大多数。（4）绝大多数人觉得移动电话是生活必需品，但也有部分人觉得移动电话在生活中是弊大于利。其中带来的负面影响重要为：身体带来不适，人际关系变动，表达本领，语言本领变差等。所以当移动电话严重影响生活和学习时会有50%的人选择转变目前使用移动电话的方式。（5）娱乐休闲是吸引“低头族”的重要原因。在调查低头原因时30%由于娱乐休闲低头。另外由于资讯信息，通讯工具，网络小说，工作学习而引起低头的各占13%。（6）“低头族”现象对人际关系有较大影响，多数同学都有由于玩移动电话而疏忽了身边伙伴的现象。在与伙伴聚会，工作会议，集体活动，乘坐交通工具时都是“低头”的高峰期。（7）多数同学都知道本身低头的原因，而且当“低头”严重影响了他们的生活和学习时选择抬起本身的头来。70%的同学觉得本身没有患上移动电话倚靠症，当移动电话影响了他们的生活和学习时他们会选择转变目前的使用移动电话方式。2、调查分析：移动电话的普及及功能的日渐强大使高校生“低头”现象在我们身边越来越普遍。同时显现了一系列安全健康问题，与人交往问题，学生对学习失去兴趣，上课注意力不集中问题。3、调查危害：公路上低头看移动电话极易发生意外情况。低头看移动电话，不注意四周人行车流的情况，发生交通事故的可能性很大。即使公路上车流较少也会发生其他情况，据报道，某人在路上低头看移动电话时，没有注意到地面的井盖丢失，结果掉入地下水道中。还有人由于看移动电话过于投入，导致撞到路灯的立杆上。与伙伴和家人的沟通变少，使得人与人之间的感情变淡。伙伴聚会，原来大家应当高愉快兴的大谈阔论，好长时间不见该有多少话要说呀，偏偏有人这时候掏出移动电话看看微博上有没有人@本身，看看空间有没有新的访客，说说有没有被人评论，或者直接打开游戏，偷偷菜，打打游戏。好好的加深感情的氛围被移动电话无情的破坏无遗。在家庭中，丈夫拿移动电话阅读新闻，妻子拿移动电话读小说，儿子拿移动电话玩游戏，爷爷奶奶不会玩智能移动电话只能选择观看电视了。家庭中的那种和谐温馨的感觉淡然无存，每个人都存在本身的虚拟空间中。性格内向的人自闭倾向会更加严重。有些学校生和中学生，他们性格比较内向，在某次偶然的境况中，接触到了移动电话里那个神秘而又充分诱惑的世界。篇二高校生低头族调查报告2900字一、调查目的此次调查研究的重要目的是了解高校生低头玩移动电话对学生在学习、生活和身体等方面的负面影响，通过对低头族现象所带来的负面影响的调查为减少负面影响提出一些建议。二、调查对象：湖南科技高校教育学院全体本科生三、调查内容从对低头族现象的认得情况、低头族现象显现的原因分析、低头族现象对人际关系的影响、低头现象对身体和学习的影响以及对低头族现象的看法等研究低头族现象对学生的负面影响。四、调查结论（一）大部分同学对低头族现象约莫知道，超出一半的同学属于低头族的一员。据数据显示，有约73.46%的同学对低头族现象有肯定的认得，而约25.31%的同学不知道低头族现象。同时有约49.38%的同学表明本身也是低头族一员。（二）社交是吸引低头族低头的重要原因。占78.4%的同学认为社交是吸引本身低头的重要原因，其次是娱乐休闲和资讯信息，由于工作学习而低头的仅占33.33%。（三）低头族现象对人际关系有较大的影响，多数同学都会由于玩移动电话而显现疏忽身边伙伴的情况。无论是伙伴在玩移动电话的时候受到被疏忽，还是本身在玩移动电话的时候疏忽伙伴，这两种情况中，显现偶然及常常的占大多数。（四）大部分同学对低头现象对身体和学习的影响都有肯定的了解，也会对这些影响表示挂念。有82.72%的同学对低头现象对身体和学习产生的影响有肯定程度以上的了解，并会对由于低头现象而造成身体上的不适表示挂念。大部分同学表示对学习会产生不同程度的影响。（五）大部分同学在了解低头族现象的危害之后考虑抬起本身的头。大多数同学认为低头族现象将越来越普遍，而在了解这种现象的危害后，也表示以后会考虑抬头或坚决抬头。五、原因分析（一）移动电话的普及以及移动电话功能的日益强大。（二）学生对学习缺失兴趣以及课堂缺乏对学生的吸引力，使得学生利用移动电话来消磨时间。（三）人与人之间冷漠化。六、对策建议（一）学校组织宣传低头族现象对学生学习、生活以及身体等各方面将会带来的负面影响。（二）老师在课堂上对低头现象加以制止。（三）培养高校生的其他兴趣，譬如体育磨练，或去图书馆阅读等，多与伙伴互动，转移注意力，渐渐从这种倚靠中脱离出来。七、现得出如下结论：（一）教育学院学生对低头族的了解程度比较高。1、大多数学生知道低头族是指因智能移动电话及平板电脑的普及，那些在路上通过玩移动电话游戏或者平板电脑来打发零碎时间的人群。低头族以年轻人为主。2、认为低头族的产生原因是：从社会环境角度分析，快节奏生活、大城市通勤路线拉长等，客观上令私人时间碎片化，属于本身的整块时间越来越少，但一个人吃饭、赶路的机会却增多，导致不少年轻人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。以智能移动电话为代表的数字终端供应了丰富的应用程序，带来生活的便利和多样的娱乐手段。智能移动电话成为低头族打发碎片时间的不行或缺的工具：上网浏览、玩游戏、看视频等。3、课堂上的低头族产生原因重要是老师讲课方式和内容都太枯燥了，让人觉得很无趣，同时高校生比较有个性，而教育方面的课程多是理论性的，引不起学生学习的兴趣。（二）智能移动电话的使用对教育学院学生的生活和学习以及身体方面都产生了肯定的影响，低头现象在教育学院较为普遍。1、每天长时间玩移动电话，脑部过度刺激，会注意力不集中。随着智能移动电话、平板电脑等智能移动终端产品的普及和无线网络的发展，日常生活的每一个缝隙，都有被数字产品侵蚀之势，与人之间自然沟通显得日渐缺失。2、以前户外活动都会乐观参加，有了智能移动电话以后坐着的时间就长了。而且现在只要一有需要等待的时间段就会热衷于玩移动电话，上课以及做作业的效率也越来越低。3、与伙伴的沟通越来越少，而且仅有的沟通也有大部分限于网络沟通。对身边同学的了解大部分是通过网络来取得的。（三）教育学院学生对低头族这一群体的认得较理性。1、认为低头族的产生是时代的潮流，是信息时代的的必定产物，没有偏激的看法。2、对于像女孩为了玩移动电话导致坠桥身亡的案例认为是不行取的，网络的普及要求我们适当合理的利用，而不是不合时宜的滥用，低头族不但要注意本身的理度还要以本身的生命安全为前提。（四）教育学院学生对呼吁低头族的热诚度特别高，并希望本身也能抬起头。访谈学生分别从以下三个角度提出了本身的看法：1、从教育者的角度：可以进行合理乐观的思想教育，是低头族认得到过分头会导致的身体及心理问题2、从个人角度：可以从意识源头做起，转变个人的`态度，合理布置低头的时间和场合。3、从社会角度：以乐观健康的社会实践活动替换足不出户的宅文化，让低头族抬头看世界。（五）教育学院学生对防备成为低头族乐观出谋划策。1、建议低头族应多抬头看看路边的风景，加强人与人之间的语言沟通。譬如说在聚会时特意将全部人的移动电话收起来，假如谁忍不住先用移动电话就要受罚。2、对于低头族，警方提示，犯罪嫌疑人大多会选择财物外露的市民作案，因此无论是在行走或是等车过程中应尽量避开低头玩移动电话。另外，为保证人身安全，更不要在过公路、行走过程中给他打个电话，发短信等。3、老师在课堂授课上应当多方面创新授课方式和授课内容，并乐观组织课外活动，以提高学生的学习兴趣转移其对移动电话的倚靠性。4、独处时，给本身设限，渐渐压缩玩移动电话的时间；和亲友或同事在一起时，看到有人玩移动电话，不妨不冷不热地提示：可不行不玩移动电话？有心识地和大家互动。八、思考与建议访谈结果表明，湖南科技高校教育学院学生在对低头族的认得较为深刻，同时也意识到了成为低头族对自身的危害性，而且特别希望通过有效的方式让本身脱离低头族的怪圈。针对存在的这些问题，联系实际情况，在学院可实施本领范围下，我提出了如下建议。（一）组织活动让普高校生认得到低头族的危害性。小小移动电话体现着文明素养和法律意识。小玩怡情，但假如玩大了，甚至以健康、安全和法律作为代价，那咱可玩不起。希望更多人重视生活中的细节，文明使用移动电话，从小做起，从我做起，让文明使用移动电话成为一种社会风气。（二）乐观组织开展能让学生抬起头来的活动。1、多组织一些课外兴趣活动，以提高学生的兴趣广泛性，使其将更多的注意力转移到活动上来，而不是痴迷于移动电话网络。2、提高活动的丰富性，对于枯燥乏味的讲座要通过精细设计让讲座变得生动活泼，而不是完成任务式地让学生一味地接受活动内容。（三）在学院教室内设计并贴放提示学生抬起头的标语。1、设计醒目的标语贴在显著位置提示学生不要痴迷于移动电话网络。仿佛于抬起头，世界更加有看头。我们没有wifi，和你身边的人说说话吧！2、设计关于呼吁低头族抬起头的展板和海报放在学院大厅。（四）组织老师讨论沟通创新教学内容和教学方式。1、在老师的每周例会中加入创新教学的模块，老师必需提高本身的教学水平，才略充分吸引大家的关注，同时加添平常成绩考核的次数，让学生更自动地去学习。当然最关键的还是学生本身，作为一名当今高校生，要有肯定的规范本身、管束本身行为的本领，只有这样才略真正地学到东西。2、老师在教学过程中多创设情境让学生之间进行充分沟通，譬如说分组完成作业任务。学生之间只有多沟通才略有新的思维火花的产生，同时也减少了对移动电话网络的倚靠。篇三低头族社会调查报告1650字关于“低头族”社会调查报告班级：一、调查活动小组简介综合实践活动小组由2024级应用电子一班中的六名同学构成:张景亭，李恒，蔡波，王帅，谭泳涛，陈帅奇经过推选选举出一名小组长，由小组长率领本组的同学完本钱次社会实践调查。经过小组的讨论研究决议选当今社会热点有关“低头一族”进行调查研究。在调查中我们要学习调盘问卷的设计与发放，活动需要集体的力气，加强合作精神。二、调查目的此次社会调查的重要目的是调查“低头一族”在我们生活中的普遍性和产生“低头一族”的原因以及为什么产生“低头一族”最终对“低头一族”的建议。呼吁大家阔别“低头”，愿大家有一个美好的高校生活。三、调查对象俗话说“技术是把双刃剑”随着科技的发展，智能移动电话成为了人们生活中的一个不行或缺的紧要通讯工具。智能移动电话令人们的生活越来越丰富，但是随之显现的问题也越来越多，不管是在聚会中，交通工具上，大街上，随处可见低头玩移动电话的人。这种被称为“低头族”的人在社会中随处可见。长期“低头”不但影响身心健康，也会对日常学习生活带来负面影响。针对本校学生进行调查研究。四、调查内容有关“低头一族”的产生原因及社会普遍现象五、调查方式本小组通过问卷调查的方式对本校学生打开调查，以及通过网上查阅资料，最终将调查结果进行了统计和分析。有关高校生“低头一族”问卷调查：本次问卷调查面向长江师范学院学生、校北门口人员随机共发放200份问卷（另外还在网上随机问了几个人）。收回173份。其中男生80份女生93份1、调查结论：（1）有86%的人觉得本身是“低头族”，另一些觉得本身不是低头一族，其中大多数觉得本身身边的“低头一族”很多。（2）75%的人移动电话每天开机在18小时以上，20%的人移动电话每天开机在12—18小时，移动电话开机在12小时以下5%。70%的人每天玩移动电话在3小时以上，每天玩移动电话在一小时以下的仅2%（3）很大一部分人觉得上课玩移动电话对课堂学习影响很大，但是上课仍然会玩移动电话。调查显示95%的人上课会玩移动电话，其中比重最多的37%的人觉得上课玩移动电话的原因是：反正听不懂，不如直接不听。玩移动电话时闲谈、玩游戏、浏览网页、看小说的人占了绝大多数。（4）绝大多数人觉得移动电话是生活必需品，但也有部分人觉得移动电话在生活中是弊大于利。其中带来的负面影响重要为：身体带来不适，人际关系变动，表达本领，语言本领变差等。所以当移动电话严重影响生活和学习时会有50%的人选择转变目前使用移动电话的方式。（5）娱乐休闲是吸引“低头族”的重要原因。在调查低头原因时30%由于娱乐休闲低头。另外由于资讯信息，通讯工具，网络小说，工作学习而引起低头的各占1