体育活动大班教案6篇

第第页体育活动大班教案6篇体育活动大班教案篇1适合形式：集体游戏目标：练习蹬滑跑冰车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性，提高平衡本领；培养幼儿勇敢、助人为乐的精神。准备：三轮跑冰车4辆、山洞（可用篮架加橡筋制成）、变形平衡木4个、大纸箱4只；幼儿每人穿上胸前有兜的外套（或腰间扎一只塑料袋替换）。活动前与幼儿共同收集的小精灵玩具若干（为幼儿人数23倍）玩法：将幼儿分成人数相等的4路纵队，站在场合一端；每队之间放置大纸箱一个；场合中心设置山洞；场合另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小精灵，并带着小精灵蹬滑跑冰车原路返回，第2名幼儿再启程。在规定时间内比哪一队救到的小精灵数量多为胜队。规定：1、必需双手扶把蹬滑跑冰车至浮桥；待上桥后才略救小精灵。2、若游戏中途发生意外情况或未带小精灵成功返回应在原地重新通过。3、采用接力赛形式进行。注意事项：1、本活动宜选择在户外较大的场合进行；每队活动场合之间保持确定的距离，以免发生相互碰撞。2、若无变形平衡木的器械，可用其他料子替代搭建。3、提示幼儿将救回的小精灵放在纸箱内，然后排至队末。体育活动大班教案篇2【活动意图】跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿磨练身体所用的。为了调动孩子们跳绳的兴趣，加强孩子们的体质，探究出绳子更多的玩法，促进孩子与妈妈之间情感的沟通。在孩子与妈妈一起跳绳的过程中使家长重温童年的欢快，有效增长亲子感情。因此结合大班主题特色活动，决议开展“妈妈和我一起来”亲子活动。【活动目标】1.能探究出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。2.引导妈妈参加到孩子的活动中，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力3.在孩子与妈妈一起跳绳的过程中，加添亲子感情，体验与孩子一起成长的欢快。活动准备：1、幼儿、妈妈每人一跟绳子；2、幼儿花样跳绳的经验；3、提前进行家园沟通，妈妈在家进行跳绳练习【活动时间】20xx年12月21日【活动地方】幼儿园操场组织人：丁婕参加人员：大班全体老师、全体幼儿及妈妈组织家长与孩子人员：臧雅楠、丁婕、刘晓、李英杰摄像：管风燕音乐：王明月【活动过程】一、准备活动1.跟随音乐，练习跳动及上肢动作。师：跳、跳、跳，跟着老师跳一跳，绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。提问：“还可以怎么跳？还可以怎样绕臂？”引导幼儿向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳；向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。二、游戏：与我说的相反玩法：师说向上跳，妈妈和宝宝蹲跳，师说向前跳，妈妈和宝宝则后跳，练习动作的灵敏性。三、我和妈妈一起跳绳竞赛1、幼儿1分钟跳绳竞赛2、幼儿花样跳绳呈现，妈妈花样跳绳3、妈妈带宝宝跳绳1分钟跳绳竞赛4、妈妈和宝宝探究“合作跳绳”玩法四、放松活动妈妈和宝宝自身乐意组合，以小组为单位进行拉伸等放松活动。五、请妈妈们就活动写出感想或建议。体育活动大班教案篇3设计思路：正值秋收季节，田野里各处可见丰收的景象，稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。现在的孩子，与自然界的接触甚少，生活的范围狭窄。如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教育，成为了我们研究的一个课题。我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃料子，变废为宝，设计体育活动，既发展了幼儿的基本动作，又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的“活教育”思想。活动目标：1、发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。2、培养幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。重难点：攀登竹梯（1.2米左右）活动准备：1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个2、桔子（幼儿人数56倍，为果园果农摘收以后扔弃的小桔子）场合布置草地（稻草席）小河（稻草绳）田埂（木桩）摘桔子（竹梯）活动流程：热身运动磨练本领摘果子游戏放松身体结束活动活动过程：（一）热身运动老师：今日，我们要到果园里去帮忙农民伯伯干活，我们先来练练本领。跟着音乐做各种模仿动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。（二）磨练本领1、供应料子，自由探究老师：我们到果园里去，要经过一片草地，从一条田埂上走过，还要遇到一条小河，怎么办？幼儿自由合作，选择老师供应的料子，进行练习。2、重点难点练习老师：我们怎么帮忙农民伯伯把树上的桔子采下来呢？幼儿合作，攀爬竹梯。鼓舞胆小幼儿勇敢攀爬。老师重点引导本领弱的幼儿。请本领强的幼儿示范。（三）摘果子游戏老师：刚才老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要500箱桔子，今日下午交货，来不及摘怎么办？（帮忙摘桔子）1、提出要求：一次只能摘一个桔子，一个一个依次攀爬竹梯，老师在竹梯旁引导、保护。幼儿练习两遍。2、竞赛幼儿分成人数人数均等的四列，进行竞赛，看哪队幼儿能快速地把桔子摘回来。依据四队幼儿的完成情况，予以不同的嘉奖。（不同的小动物贴纸）（四）游戏结束，放松身体练习。老师：今日我们出色地完成了村长交给的任务，帮了农民伯伯的大忙，村长说：感谢小伙伴。幼儿听音乐，跳集体舞“丰收舞”。结束。体育活动大班教案篇4活动目标：1.遵守游戏规定，学习正确的豁拳与跨步。2.两两合作，搭配协调。活动准备：场合上贴好起止线、红蓝标记若干、课件。活动过程：1.热身操。（队形：半圆形，看到每一个幼儿）喜好运动吗？这儿有一段适合的音乐，找个空的地方跟着我一起动起来!2.谈话导入。哇，运动的感觉真好!知道吗？我小时候除了和你们一样喜好做运动，还喜好玩各种有趣味味味的游戏。譬如老鹰捉小鸡、跳房子、踢毽子，还有豁拳跨步。你们想玩吗？今日，我们就来玩一个豁拳跨步的游戏，好吗？3.老师讲解游戏规定及玩法（队形：两竖排，让每一个幼儿看清楚游戏的玩法）（1）玩这个游戏必需会豁拳会跨步，你们都会吗？①豁拳怎么猜？剪刀赢？布赢？石头赢？特别清楚，真棒!②跨步会吗？试试看？跨得又大又稳，真不错!（2）怎么玩呢？请一个孩子和我一起先来玩一下!看认真，我们是怎样玩的!这是起跑线，那是终点线。两个人站在起跑线上，然后豁拳，谁赢了，谁就往前跨一步，跨好后站着不能动，然后连续豁拳，最早到达终点的就是胜利者。明白了吗？注意：只有豁拳胜出的才略向前跨一步，然后向原地后转再进行豁拳，没有决议胜败前，不能移动。（3）我和他谁会先到到终点呢？请看认真!4.幼儿自主游戏2遍，老师察看引导。（1）幼儿第一次两两合作玩游戏。知道怎么玩了吗？找一个伙伴，一起来玩一玩!（2）沟通遇到的问题，重申活动规定。刚才玩的时候有没有遇到什么问题？谁来说一说？（3）幼儿第二次两两合作玩游戏。只有遵守规定，才略玩得欢快。换个伙伴再来玩一玩。5.游戏《豁拳跨步之红蓝大对抗》（1）介绍竞赛内容。①这个游戏好玩吗？喜好吗？这样，我们来个《豁拳跨步之红蓝大对抗》吧!红队队员和蓝队队员豁拳跨步，胜利的获得一颗星，比比哪个队的星星多!②红队队员在哪里？蓝队呢？开始组合。（2）红蓝对抗第一轮。（3）红蓝对抗第二轮。换个对手，重新组合!6.放松活动多美妙的乐曲啊，跟着旋律一起放松我们的肢体。体育活动大班教案篇5设计思路：为了不受“老师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自试验，不绝摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，渐渐掌握技巧，有心识地培养幼儿的探究精神。为了使活动具有确定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。活动要求：1、幼儿在探究和实践活动中，渐渐掌握投掷的基本方法。2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的欢快。3、提高幼儿身体的协调本领，体验玩游戏的乐趣。4、乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。活动重点：投掷的方法手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。活动流程：活动身体分散探究集体游戏放松活动活动过程：一、活动身体：1、队列训练2、准备练习习：运动模仿操二、分散探究：1、自由试验率领幼儿到“飞机场”，告知大家：今日老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。2、介绍方法：依据察看，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。老师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，准备开始向上飞。）再次分散练习。3、飞行员绝技表演：前面显现了“三个山洞”，让我们想想方法穿过它。（想到要射得高、对准目标）4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行竞赛。介绍规定：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们竞赛时要记分的。假如你的飞机飞在了红绳内，就是一分（分两组进行）并请6分、5分的幼儿出列，老师予以鼓舞。依据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮忙分数低的幼儿。第二次竞赛。5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行紧要任务，战胜怪兽。这里旅程特别遥远，要经过太空隧道、银河、火山，有确定的不安全，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧!（利用休闲区进行）火星到了，瞄准目标，准备射击，打!三、放松活动：1、怪兽被我们战胜了，说说我们为什么会胜利的？2、自由结伴游戏。活动反思：首先，活动的开始部分，我利用在线上开飞机做准备运动打开。在创设情境的氛围下，做针对平衡的热身活动，为下面的环节做好铺垫。中心我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法，孩子有比较强的学习兴趣。第二环节直接利用情境“停飞机”特别自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候，有些挑战性，但是孩子们都完成的比较好。特别是听口令停飞机，使得整个活动不会那么枯燥。前面这两个环节紧要是针对幼儿站立平衡的学习和练习，在此基础上，后面的游戏环节就是这行技能的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道，飞行员们特别顺利的炸毁了敌人的目标。总的来说，说动的设计比较美妙，活动环节一环扣一环，环环递进。还考虑到了动静交替和幼儿的个体差别。活动又紧紧的围围着飞行员开飞机这一情景来打开，比较合理。那么也存在一些问题：准备活动时，可以先做一些比较简单的身体活动在开始开飞机，这样衔接会比较好一些。最终的游戏环节语言组织不足准确、精炼，以至于幼儿对我的指令行动不明确。体育活动大班教案篇6目的：1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2、引导幼儿乐观动脑，乐观探究新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。准备：长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干，竹梯，旧轮胎，果子，篮子等。设计思路：中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性加强，体力明显加强，活泼好动，喜好试验一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始显现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了确定的安全意识。跳动是中班孩子较喜好做的动作，助跑跨跳过确定障碍物能使他们获得对自身身体发展的自信心等。为孩子们订立符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过试验、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的.身体综合素养。利用竹编布道不同的长短，让幼儿对自身的动作发展有自主的调整，有了让孩子自身设计一些挑战自身的机会，也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的本领发展。同时，也符合本园科研课题“利用农村自然料子在幼儿园体育活动中应用的研究”的精神，大量利用具有自然风格的器具，让幼儿在玩中学。流程：准备活动（律动）——幼儿自动探究（探究与练习助跑跨跳）——游戏：运果子——放松运动（简单律动）重点：助跑跨跳的本领过程：1、（师生开小车进场）让我们一起做运动（律动）音乐《谁的小车最最快》2—3分钟。2、今日我们一起来练一练跨过大石头的本领。幼儿自身选择合适的竹编布道，试验、模仿、练习助跑跨跳的动作。（分散练习）（老师启发并参加：鼓舞敢于试验难度大的幼儿，而且让幼儿可以小小组进行模仿，以便启发更多更好的可以发展他们动作的玩法；帮忙胆小的幼儿能跳过20厘米的距离）老师：重视察看幼儿活动的过程，在其需要的时候，予以适时适度地帮忙，促使幼儿对自身选择的难度能坚持完成。帮忙幼儿对竹编布道更熟识，能探究出更多的练习方法。提问：怎样使自身跳得更远？3、“你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（可分成三组进行）4、游戏：运果子