全国粤教版信息技术七年级下册第二单元第十一课《加入动画、音频及视频》教学设计

全国粤教版信息技术七年级下册第二单元第十一课《加入动画、音频及视频》教学设计一、课程基本信息

1.课程名称：全国粤教版信息技术七年级下册第二单元第十一课《加入动画、音频及视频》

2.教学年级和班级：广东省广州市某中学七年级（1）班

3.授课时间：2022年4月15日星期五下午第8节

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动发现并获取动画、音频及视频素材的能力，提升学生对信息技术的敏感度和应用意识。

2.实践创新：通过本节课的学习，使学生掌握加入动画、音频及视频的基本操作，培养学生的动手实践能力和创新思维。

3.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，尊重知识产权，遵守网络道德规范，培养学生的信息社会责任感和公民意识。三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握动画、音频及视频素材的获取方法。

（2）学会将动画、音频及视频素材加入多媒体作品中。

（3）了解动画、音频及视频素材在多媒体作品中的作用和效果。

2.教学难点：

（1）获取动画、音频及视频素材的难点：学生可能不熟悉素材的来源，不掌握素材的格式和质量要求，不熟悉素材的获取方法和技巧。

（2）将动画、音频及视频素材加入多媒体作品的难点：学生可能不熟悉多媒体编辑软件的操作，不掌握素材的导入和编辑方法，不熟悉素材在作品中的排列和组合方式。

（3）了解动画、音频及视频素材在多媒体作品中的作用和效果的难点：学生可能不熟悉素材的视觉效果和情感表达，不掌握素材的选择和搭配原则，不熟悉素材的节奏和时长控制。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《全国粤教版信息技术七年级下册》以及相关学习资料，包括多媒体课件、教学视频和练习题等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、音频、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和掌握动画、音频及视频素材的获取方法、加入多媒体作品的方式以及素材在作品中的作用和效果。例如，准备一些常见的多媒体作品案例，让学生观察和分析其中动画、音频及视频素材的应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，需要准备多媒体编辑软件（如PowerPoint、WPS演示等）以及相应的计算机设备。同时，确保每个学生都有足够的操作空间，以便于他们进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个有利于学习的氛围。例如，可以将教室分为几个小组讨论区，让学生在小组内进行合作学习和讨论。此外，根据需要，可以设置一些实验操作台，让学生在教师的指导下进行实践操作。

5.网络资源：在教学过程中，可能会需要使用网络资源来补充教学内容。因此，确保教室网络连接稳定，以便于学生能够顺利地访问和下载所需的网络资源。同时，教师需要提前下载并准备好相关网络资源，以便在教学过程中随时调用。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动画、音频及视频素材的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动画、音频及视频素材是什么吗？它们在多媒体作品中有什么作用？”

展示一些关于动画、音频及视频素材的图片或视频片段，让学生初步感受素材的魅力和特点。

简短介绍动画、音频及视频素材的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动画、音频及视频素材基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动画、音频及视频素材的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动画、音频及视频素材的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动画、音频及视频素材的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动画、音频及视频素材案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动画、音频及视频素材的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动画、音频及视频素材案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解素材的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用素材解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动画、音频及视频素材的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动画、音频及视频素材相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动画、音频及视频素材的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动画、音频及视频素材的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动画、音频及视频素材的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动画、音频及视频素材在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用素材。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动画、音频及视频素材的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《多媒体制作入门》：介绍多媒体制作的基本概念和常用软件。

-《动画制作基础》：讲解动画制作的基本原理和技巧。

-《音频处理入门》：介绍音频处理的基本概念和常用软件。

-《视频剪辑技巧》：介绍视频剪辑的基本概念和技巧。

-《多媒体素材资源获取》：介绍如何获取和处理多媒体素材。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学习使用多媒体编辑软件，如PowerPoint、WPS演示等，制作一个包含动画、音频及视频素材的多媒体作品。

-探索网络上的多媒体素材资源，如免费图片、音频和视频素材网站，了解如何合法获取和使用这些资源。

-研究多媒体作品中动画、音频及视频素材的应用技巧，如节奏控制、情感表达等。

-尝试使用不同的多媒体素材组合方式，创作出具有创意和特色的多媒体作品。

-分析不同类型的多媒体作品，如广告、电影、音乐视频等，了解它们是如何运用动画、音频及视频素材来增强视觉效果和情感表达的。

-探讨多媒体作品在教育、娱乐、商业等领域的应用和价值。

-学习多媒体作品的版权法规和道德规范，了解如何合法使用和分享多媒体素材。

-参与线上或线下的多媒体制作交流活动，与其他学习者交流心得和经验。

-尝试将自己的多媒体作品分享到社交媒体或在线平台上，获取反馈并不断提升自己的制作技能。七、板书设计

①动画、音频及视频素材的定义与作用

-动画：通过连续播放一系列图片或帧，形成动态效果的视觉表现形式。

-音频：通过声音来传递信息或情感的音乐、语言或其他声音。

-视频：通过连续播放一系列图片或帧，同时包含声音和动态效果的视觉表现形式。

-素材在多媒体作品中的作用：增强视觉效果、传递情感、提高吸引力等。

②动画、音频及视频素材的获取方法

-利用网络资源：搜索引擎、免费素材网站、社交媒体等。

-拍摄和制作：使用相机、手机、摄像机等设备拍摄视频素材，使用绘图软件、动画制作软件等制作动画素材。

-获取授权：购买版权、使用免费授权素材、遵守版权法规等。

③动画、音频及视频素材的应用技巧

-选择合适的素材：根据作品主题和需求选择合适的动画、音频及视频素材。

-剪辑和编辑：使用多媒体编辑软件对素材进行剪辑、调整、合成等处理。

-匹配和协调：确保素材在作品中与文本、图像等其他元素相匹配和协调。

-创意和表达：运用素材的视觉效果和情感表达，创作出具有创意和特色的多媒体作品。

④动画、音频及视频素材的案例分析

-案例1：分析一个包含动画、音频及视频素材的多媒体广告，讨论其视觉效果和情感表达。

-案例2：分析一个包含动画、音频及视频素材的音乐视频，讨论其节奏控制和情感传递。

-案例3：分析一个包含动画、音频及视频素材的教育课件，讨论其信息传递和互动性。八、典型例题讲解

1.题目：请简述动画、音频及视频素材的定义和特点。

答案：动画是通过连续播放一系列图片或帧，形成动态效果的视觉表现形式。音频是通过声音来传递信息或情感的音乐、语言或其他声音。视频是通过连续播放一系列图片或帧，同时包含声音和动态效果的视觉表现形式。素材的特点包括增强视觉效果、传递情感、提高吸引力等。

2.题目：请介绍动画、音频及视频素材的获取方法。

答案：获取动画、音频及视频素材的方法包括利用网络资源（如搜索引擎、免费素材网站、社交媒体等）、拍摄和制作（使用相机、手机、摄像机等设备拍摄视频素材，使用绘图软件、动画制作软件等制作动画素材）、获取授权（如购买版权、使用免费授权素材、遵守版权法规等）。

3.题目：请阐述如何将动画、音频及视频素材加入多媒体作品中。

答案：将动画、音频及视频素材加入多媒体作品的方法包括选择合适的素材（根据作品主题和需求选择合适的动画、音频及视频素材）、剪辑和编辑（使用多媒体编辑软件对素材进行剪辑、调整、合成等处理）、匹配和协调（确保素材在作品中与文本、图像等其他元素相匹配和协调）、创意和表达（运用素材的视觉效果和情感表达，创作出具有创意和特色的多媒体作品）。

4.题目：请分析一个包含动画、音频及视频素材的多媒体作品案例，并讨论其视觉效果和情感表达。

答案：案例：分析一个包含动画、音频及视频