高中语文 第四专题 第21课 林黛玉进贾府落实应用板块训练 苏教版必修2

【创新方案】高一语文第四专题第21课林黛玉进贾府落实应用板块训练苏教版必修2(时间：40分钟分值：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音没有错误的一项是()A． 絮聒(guō) 敕造(chì)绾着(wǎn) 遂心省力(suì)B． 纨绔(zhí) 两靥(yè)盥沐(guàn) 放诞无礼(dàn)C． 忖度(dù) 阜盛(fù)瞋视(chēn) 敛声屏气(bǐng)D．懵懂(měng) 憨顽(hān)内帏(wéi) 便宜行事(pián)解析：B.纨wán；C.度duó；D.便biàn。答案：A2．下列词语中没有错别字的一项是()A．摒弃否极泰来沐浴功亏一匮B．憨顽荒诞不经膏梁轩昂壮丽C．斟茶貌和神离厮混衔玉而诞D．宫绦目若秋波进羹顾盼生辉解析：A项，匮—篑；B项，梁—粱；C项，和—合。答案：D3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()(1)第一个肌肤微丰……第二个削肩细腰……第三个身量未足，形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的________。(2)不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，________着三个姊妹来了。(3)天下真有这样________的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿。(4)天下无能第一，古今________无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！A．装饰簇拥标志不肖B．妆饰蜂拥标致不孝C．妆饰簇拥标致不肖D．装饰蜂拥标志不孝解析：妆饰：打扮；打扮出来的样子。装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观；装饰品。簇拥：许多人紧紧围着。蜂拥：像蜂群似的拥挤着(走)。标致：相貌、姿态美丽(多用于女子)。标志：表明特征的记号；表明某种特征。不肖：品行不好，不成才(多用于子弟)。不孝：不孝顺；旧时父母丧事中儿子的自称。答案：C4．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是()A．神话中的观音菩萨云髻高耸、两耳下垂、高鼻小口、俊眼修眉、眉间吉痣、神态闲逸，体现出普度众生的慈悲情怀。B．读读《红楼梦》，走进荣国府，你才能理解什么叫侯门似海。C．林黛玉和贾宝玉的关系常常是“三日好了，两日恼了”，破镜重圆终究没成为《红楼梦》的结局。D．《红楼梦》所取得的艺术成就是多方面的，仅仅从《林黛玉进贾府》一文还难以看到其庐山真面目。解析：B项，侯门似海：意为显贵人家的门庭就像海一样深，后比喻情人或好友因地位悬殊而疏远隔绝。与语境不合。C项，破镜重圆：比喻夫妻离散或决裂后又重新团圆。与语境不合。D项，庐山真面目：比喻事物的真相或人的本来面目。与语境不合。答案：A5．下列各句中没有语病的一项是()A．虽然林黛玉在贾府步步留心，时时在意，也免不了一个凄惨的结局。B．经过王熙凤的一番安排，让林黛玉有了一个暂时的安身之处。C．且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。D．《红楼梦》一书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，揭示了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭露了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。解析：A项关联词语位置不当，“虽然”应放在“林黛玉”之后；B项缺少主语，应删去“经过”或“让”；D项搭配不当，“揭示”与“揭露”的位置互换。答案：C二、类文阅读(20分)阅读下面的文字，完成第6～9题。刘姥姥进大观园曹雪芹凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且操攮一个。”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要操攮一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了好一阵的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭，都看着他笑。贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席。都是凤丫头支使的，还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上了一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也端过来与他吃。6．笑声中可看出人物的个性，请任意选取两个人物加以分析。(4分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：史湘云性格率真，最不会控制自己的情绪，所以最先喷饭；林黛玉身体娇弱，所以一笑便“岔了气”；宝玉是贾母的心肝宝贝，一向在贾母面前恃宠撒娇，自然会“滚到贾母怀里”……(任举两例即可)7．刘姥姥逗众人开心的方法主要有哪些？试举例简要说明。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：①村言俚语，如“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他”等；②滑稽的表情，如在高声说话后“鼓着腮不语”等；③笨拙的动作，如夹鸽子蛋等。8.eq\a\vs4\al([对应考点链接])概括刘姥姥的性格特点。(5分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：刘姥姥是一个风趣善良、聪明淳朴、惜财、能察言观色、趋利避害、审时度势、乐观开朗、满身土里土气的农村老太太。9．对刘姥姥的描写和小说中王熙凤的描写笔法有何共同点？(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：①都有细节描写。如王熙凤善于逢迎和做作的动作细节“携着、细细打谅、仍送至、忙转悲为喜”，刘姥姥夹鸽子蛋夹不上来的细节“伸、夹、闹、撮、滑、放、捡”。②都有语言描写，且人物所说的话都是为了取悦贾母。王熙凤取悦贾母好巩固自己的地位，刘姥姥取悦贾母好救济自己穷苦的家。③语言描写都能充分地刻画人物的性格特点。三、语言运用(10分)10．请从下列文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中的哪一位。(4分)第1组：贾母与王熙凤第2组：林黛玉与薛宝钗答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：我更喜欢第2组中的薛宝钗，她的言谈举止处处表现出大家闺秀的风范，她才识过人，机智灵巧，善解人意，更能理解和接纳宝玉的言行。11．某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将其整合为一个长句，可以适当增删词语。(6分)①贾宝玉是个贵族公子。②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。答：________________________________________________________________________________________________________________________________