初二物理备课组工作计划

Word文档初二物理备课组工作计划初二物理备课组工作方案(一)

在全面开展素养教育，提高教学效益的要求下，在学校“教学重心前置”道德课堂模式的实施下，依据国家和省《中长期教育改革和进展规划纲要》的精神，依据学校的《十x五进展规划》教育、教学质量思路，依据学校已经制定好的规范性、制造性方案下，，连续高举道德课堂大旗，以培育基础扎实，特长明显，具有可持续进展潜力且具有创新意识、创新精神和创新力量的同学为目标，进一步落实新课程、新课改、新中考精神，全面提高教育教学质量。

一、指导思想

以新课程理念为先导，以培育高素养的化学老师队伍为推动，以培育同学创新精神和探究力量的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深化实施素养教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题讨论工作，努力提高课堂效率，面对全体同学，进展同学共性特长，培育优等生，全面提高同学的创新和实践力量。

二、状况分析

初二班级现有16个教学班，777名同学，大多数同学来自扬州市区和邗江区，少部分来自周边市区，人员构成简单，从初二上学期的学习状况来看，同学的水平参差不齐，有的同学自主学习的力量相对较弱，尖子生数量不足，中等生数量偏大，由于物理老师人数少，负担重，同学又都是缴了较高学费入学的，家长的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教学难度和老师的教学压力都比较大。但物理才学习了一个学期，教学中假如连续激发爱好，掌握难度和速度，夯实基础，培育力量，通过努力应当能取得较大的进步。

三、教材分析：

物理八班级下册教材包括五章内容，第六章物质的物理属性;第七章从粒子到宇宙;第八章力;第九章力和运动;第十章压强和浮力。

各章均设以下几个栏目：

“《物理课程标准》相关要求”：列出了本章内容所涉及的课程标准。

“背景资料和课时建议”：介绍本章的导图，编写思路以及学问结构，对本章教学的课时提出建议。

“教材说明和教学建议”：这部分内容按教材节次的挨次绽开，提出教学目标，对教材的特点及教学中应当留意的问题进行说明，对本节的教学方法提出建议，同时还给出了本节教材中需要填空的内容及“”中习题的答案。

“课程资源”：供应与本章教学内容、相关的教学资源。

四、教学要求：

1、通过从自然、生活到物理的熟悉过程，激发同学的求知欲，让同学领会到自然现象中的奇妙与和谐，培育同学终身的探究爱好。

2、通过基本学问的学习与技能的训练，让同学初步了解自然界的基本规律，使同学能逐步客观地熟悉世界、理解世界。

3、通过科学探究，使同学经受基本的科学探究过程，学习科学探究方法，进展初步的科学探究力量，形成敬重事实、探究真理的科学态度。

4、通过科学想象与科学推理方法的有机结合，进展同学的想象力和分析概括力量，使同学养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。

通过展现物理学进展的大体历程，让同学学习一些科学方法和科学家的探究精神，关怀科技进展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。

五、详细措施：

1、严格学习规范，形成良好的学习习惯

(1)开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测准时发觉问题，增加听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、规范、高效，确保正确率。复习环节：强调准时仔细。考试环节：强调准时纠错，形成错题集。

(2)老师做好榜样示范作用，并加强对同学的督察纠错工作，让同学极早形成良好的学习习惯。①老师规范书写、语言、演示试验的操作等，给同学以规范的示范;②课堂上让同学能多板演，多沟通，多暴露问题，老师准时赐予点评订正，促进良好学习习惯的养成;③增加作业面批量，在面对面的沟通中，促进同学的良好习惯的形成。

(3)定期召开学法指导沟通会，确保每一个同学尽快找到适合自己的学习方法，沟通会原则上每两周召开一次。

2、培育同学深厚的学习爱好、学习信念和学习力量

(1)加强对我校以往中考取得辉煌成果的宣讲，让同学对学校对老师增加信念，坚信只要按老师的要求去做，就肯定会取得好成果。

(2)充分发挥物理学科与生活联系紧密、试验多、同学动手机会多的特点，提高同学学好物理的爱好和信念，增加各方面的力量。

(3)开齐开足全部的演示试验和分组试验，并尽可能制造条件多开设一些趣味性强，动手机会多的试验，让同学在动手探究过程中，激发爱好，提高力量。

(4)开展各种各样的课外活动来调动同学学习物理的爱好。如小制作(土电话、潜望镜、水果电池等)，小论文的撰写，社会调查以及各种竞赛活动。

3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。

(1)集体备课：在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定的基础上，重点突出讨论。

①讨论新教材的特点(该讲什么、做什么、讲多深、讲多难、如何实施)。

②讨论新课程标准的要求以及扬州市近两年的中考试卷。

③讨论同学的特点。

④加强老师之间课间非常钟的沟通。

(2)课堂教学方面：

①针对本届同学的特点，适当降低教学难度和教学进度，留意夯实基础确保每个同学都能较好把握好所学学问。

②加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。

③增加课堂提问面和同学动手动笔的时间，原则上不低于25分钟。

④建立准时反馈制度。

(3)教学案及习题的编写：

①强调老师在做完三本习题的基础上，再编写教学案及习题，注意选题的典型性、针对性、开放性。

②强调作业的层次性，英语班与一般班之间应有不同层次的作业。

③留意试题的开放性与生活实际相联系。

(4)作业的布置与批改：

①杜绝完全用外来的资料做作业。

②留意难度和分层，注意指令性作业与指导性作业相结合。

③强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

(5)培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们乐观主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进行强化训练。补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。

4、利用教研活动定期开展教学状况分析，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与变化。

5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体争论方案，再上课、评课。

总之，我们的育人目标是为了每一位同学胜利。在成就同学的同时也成就我们的老师。省《中长期教育改革和进展规划纲要》的精神，学校的《十x五进展规划》带给我们的思索是无限的，对学校进展的影响是长远的，盼望我们全组老师和同学在新的教育形势和机遇下，再创新的辉煌。

初二物理备课组工作方案(二)

以提高初二物理教学质量为目标，乐观落实学校教育处各项工作要求，推动教学改革，仔细学习讨论新课标、上海市考试要求，激发同学学习爱好，优化课堂教学。

详细措施

1、仔细钻研课标和考纲，更好地把握考试方向和要求。

2、狠抓教学常规。在抓好备课质量的基础上，仔细做好作业布置、批改、以及同学书写格式规范化的管理。把同学的学习质量管理落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

3、落实好集体备课制度。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备同学、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。每次落实好备课的主题，有效地把备课内容转化到教学实践中，同时做跟踪和反馈。

4、做好课堂模式的探讨。本学期面对班级的状况，重点做好四种课型的探讨：新课教学、试卷评讲课的教学、章节复习课的教学和期末复习课的教学。通过各种课型的探讨，确立真正适合同学的课堂模式。