武汉市东西湖区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

武汉市东西湖区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）临潼的兵马俑hóngwěi（）壮观，展现了古代劳动人民的zhìhuì（）。站在博物馆里，我yóuzhōng（）地感到自豪，仿佛听到了历史的回响，让人xīncháopéngpài（）。2.选择题。（6分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.迸发（bìng）B.叉腿（chǎ）C.撩动（liáo）D.玷污（zhān）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.肃然起敬B.情不自尽C.手急眼快D.仰面朝天（3）《威尼斯的小艇》一课中，“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”这句话运用了（）的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比D.夸张3.根据课文内容及自身理解填空。（10分）（1）《牧场之国》中，作者反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了作者对荷兰________、________的赞美之情。（2）《手指》一课告诉我们：________________。（3）楚国商人“鬻盾与矛”的故事出自《________》，这个故事让我们明白了________________的道理。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）_______________________________________________________（2）运用动态描写，写一写东西湖郁金香公园里花朵盛开的情景。______________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《金字塔》片段无论是大的、小的，都像用纯金铸成，在夕阳下闪闪发光。那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受，引起无边的遐想，不由地产生一种怀古的幽思……有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受，引起无边的遐想，不由地产生一种怀古的幽思……5.用“____”画出文中直接表达作者感受的句子。（2分）6.片段中“神奇的境界”指的是怎样的景象？请结合课文内容简要描述。（4分）7.作者反复描写金字塔在夕阳下“一片迷人的金色”，这样写有什么好处？（4分）8.如果你站在金字塔前，面对这样的景象，会产生怎样的“遐想”？（4分）（二）课外阅读（16分）汉江边的码头我的家乡在汉口，家门口不远处就是汉江。小时候，汉江边有个老码头，那是轮船停靠的地方。码头上总是热闹的。清晨，挑着担子的菜农、赶着上班的工人、背着书包的学生，都从这里经过，踏上轮渡，驶向对岸的汉阳。嘟嘟的汽笛声、小贩的叫卖声、人们的谈笑声，混杂在一起，像一首充满生活气息的交响乐。码头边有几棵老槐树，夏天枝繁叶茂，投下一片浓荫。等船的人们常聚在树下，摇着蒲扇，聊着家常。张爷爷是码头的老管理员，他总是坐在那张磨得发亮的长凳上，看着往来的人群，笑眯眯的。哪个孩子跑得太快，他会喊一声“慢点”；谁的东西掉了，他也会帮忙捡起来。后来，长江上建起了更多的大桥，过江隧道也通了，坐轮渡的人渐渐少了。老码头完成了它的使命，安静了下来。但我常常想起它，想起那嘟嘟的汽笛声，想起槐树下的阴凉，想起张爷爷笑眯眯的脸。那不仅是过江的码头，更是我童年记忆的港湾，承载着一座城市的温情与变迁。9.短文主要围绕汉江边的老码头，写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）10.联系上下文，理解句子“那不仅是过江的码头，更是我童年记忆的港湾”中“港湾”一词的含义。（4分）11.短文中画线句子表现了码头怎样的氛围？作者是怎样写出这种氛围的？（4分）12.你的家乡武汉（或东西湖）有没有类似这样承载着记忆与情感的地方？请简单写一写它的特点或你和它的故事。（4分）三、习作表达（40分）题目：家乡的“味道”同学们，我们生活在美丽的武汉。这里有两江交汇的壮阔，有东湖绿道的秀美，有黄鹤楼的千古诗意，也有热气腾腾的热干面、香甜软糯的豆皮……家乡的“味道”，也许是舌尖上的一种美食，也许是生活中一个熟悉的场景，也许是心中一份独特的情感。请选择最能代表你心中家乡“味道”的一个事物或一种感受，完成一篇习作。可以写家乡的美食、风景、风俗，也可以写让你感到温暖、自豪的人或事。把事情写具体，写出真情实感，题目自拟。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺。2.能围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（每空2分）宏伟智慧由衷心潮澎湃2.（每题2分）(1)C(2)A(3)A3.（每空2分）(1)宁静和谐/自由安详（意思对即可）(2)团结就是力量/人或事物各有所长，要善于合作（意思对即可）(3)自相矛盾说话做事要前后一致，不能互相抵触（意思对即可）4.（每题3分）(1)船夫的驾驶技术多么好啊！（或：船夫的驾驶技术真好啊！）(2)示例：东西湖郁金香公园里，各色的郁金香你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。粉的像霞，红的像火，黄的像金。微风拂过，花儿们轻轻摇曳，仿佛在向游人点头致意。（能运用动态描写，语句通顺即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）5.（2分）使你充满豪迈的感受，引起无边的遐想，不由地产生一种怀古的幽思……（画出完整句子）6.（4分）指在夕阳照耀下，大大小小的金字塔都呈现出纯金般的色彩，闪闪发光，无比壮丽辉煌，令人沉醉的景象。（意思对即可）7.（4分）①突出了金字塔在特定时间下的壮美与神奇；②强化了作者的震撼与赞美之情；③给读者留下深刻印象，增强了感染力。（答出两点即可）8.（4分）示例：我会遐想几千年前的古埃及人是如何运用惊人的智慧与毅力建造起这样宏伟的建筑，他们的生活是怎样的，金字塔里又藏着多少未解的秘密。（想象合理，语句通顺即可）（二）课外阅读（16分）9.（4分）①码头早晨热闹繁忙的景象；②码头边老槐树下的休闲场景和张爷爷的守望；③码头的衰落与作者对它的怀念。（答出两点得3分，三点得4分）10.（4分）“港湾”本义是停船的港湾。在这里比喻老码头是作者童年美好记忆的栖息地和情感寄托的地方，它安全、温暖，珍藏着作者成长中的宝贵片段。（意思对即可）11.（4分）表现了码头热闹、充满生机与生活气息的氛围。作者通过描写声音（汽笛声、叫卖声、谈笑声）和人物活动（菜农、工人、学生）来