伊春市铁力市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

伊春市铁力市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（40分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）小兴安岭的森林里，树木zhīfányèmào（），空气qīngxīn（）。（2）铁力市的滑雪场吸引了众多游客，孩子们在雪地里huānxiào（）、shuǎikāi（）烦恼。（3）爷爷总是cíxiáng（）地讲述林区开发的故事，脸上挂着wēnnuǎn（）的笑容。2.选择题。（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.倔强（jiàng）效率（lǜ）B.看守（kān）勉强（qiáng）C.塞外（sài）纠缠（chán）D.刹那（shà）膨胀（péng）（2）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.红松不仅是伊春的市树，还是小兴安岭的象征。B.既然你答应了同学，就应该按时完成小组任务。C.哪怕冬天再寒冷，护林员也坚持巡视山林。D.我们宁可多走几步路，也要保护林间的草地。（3）下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《宝葫芦的秘密》告诉我们，幸福要靠自己的劳动创造。B.《巨人的花园》中，孩子们的欢笑使花园迎来了春天。C.《海的女儿》赞美了小人鱼对美好生活的执着追求。D.《铁力林区记忆》一文主要描写了现代城市的快速发展。3.按要求完成句子练习。（12分）（1）仿写比喻句：林间的雾气像一条轻柔的纱巾，缠绕在山腰上。仿写：山间的溪流________________________________________。（2）用修改符号修改病句：铁力市有许多丰富的特产，比如松子、榛蘑和蓝莓。（3）将古诗情景补充完整：看到冰雪初融的小河，你会想起白居易的诗句：“________________，________________。”4.根据课文内容和积累填空。（8分）（1）《巨人的花园》告诉我们：________________________，才能获得真正的快乐。（2）第八单元中，我们认识了________________的张天翼（作家），也感受到了童话的奇妙。（3）铁力的春天来得稍晚，但一旦到来，便如朱自清所说：“________________________，不错的，像母亲的手抚摸着你。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《宝葫芦的秘密》节选王葆想要一个宝葫芦，他以为有了它，就能不费力气得到一切。可是当宝葫芦真的出现，并帮他“变”出东西时，王葆却陷入了烦恼：他不能说出真相，同学们用奇怪的眼光看他，他甚至开始害怕宝葫芦的“魔法”。慢慢地，王葆明白了，宝葫芦带来的东西并不真正属于自己，靠别人或魔法得到的，永远不如自己努力得来的踏实。1.为什么王葆后来开始害怕宝葫芦？（4分）________________________________________________________________________2.从选文中，你看出王葆是一个怎样的孩子？（4分）________________________________________________________________________3.联系生活实际，谈谈你对“靠别人或魔法得到的，永远不如自己努力得来的踏实”这句话的理解。（7分）________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）林区日记一则清晨，我和爷爷走进红松林。爷爷说，这里的红松年龄比他还大。我摸了摸粗糙的树皮，仰头望去，树冠像一把巨伞，遮住了天空。爷爷告诉我，红松的种子——松塔，要长很多年才能成熟。冬天，松鼠会把它们藏进树洞，有些被遗忘的种子，第二年就在泥土里发芽。“你看，森林就是这样一代代延续的。”爷爷说，“它们不需要魔法，只需要时间和耐心。”忽然，一只松鼠从枝头跳过，惊落几片雪花。爷爷笑了：“它也在为春天做准备呢。”1.短文中描写红松树冠的句子是：________________________，这个比喻句写出了红松________的特点。（4分）2.为什么爷爷说森林的延续“只需要时间和耐心”？（5分）________________________________________________________________________3.这篇短文与《宝葫芦的秘密》在道理上有哪些相同之处？（6分）________________________________________________________________________三、语言表达与习作（30分）1.综合实践。（10分）铁力市正在开展“小小家乡宣传员”活动，请你写一段话（不少于80字），向游客介绍铁力的一处自然风光或特色物产（如日月峡国家森林公园、林都木雕、蓝莓产品等），要求语句通顺，突出特点，表达对家乡的热爱。2.习作。（20分）题目：《我的“发现”笔记》提示：生活中处处有发现。也许是在校园角落看到蚂蚁搬家，也许是在家乡田野注意到第一株绿芽，也许是通过实验明白了某个科学道理……请选择一次让你印象深刻的发现，写清发现的过程和当时的感受。要求：内容具体，语句通顺，感情真实；不少于300字。参考答案一、基础知识与运用1.（1）枝繁叶茂清新（2）欢笑甩开（3）慈祥温暖2.（1）C（2）D（3）D3.（1）示例：像一条透明的丝带，蜿蜒在峡谷之间。（2）删去“许多”或“丰富的”。（3）示例：春江水暖鸭先知（或“冰消河水绿，雪尽草芽生”等符合意境的诗句）4.（1）学会分享（2）童话作家（或“富有童心”）（3）吹面不寒杨柳风二、阅读理解（一）课内阅读1.因为宝葫芦“变”出的东西让他无法解释，同学们用奇怪眼光看他，他意识到这些东西不是真正属于自己的劳动成果。（4分）2.他是一个从天真幻想中逐渐成长、最终明白要靠自己努力的孩子。（4分）3.结合生活实际（如学习、劳动等），说明只有通过自身付出获得的成果才最珍贵、最安心。（7分，言之成理即可）（二）课外阅读1.“树冠像一把巨伞，遮住了天空。”高大、茂密（4分）2.因为红松生长缓慢，种子成熟需要时间，自然发芽生长也需要漫长过程，不能急于求成。（5分）3.两篇文章都强调了脚踏实地、依靠自然规律或自身努力的重要性，反对不劳而获或急于求成。（6分，意思相近即可）三、语言表达与习作1.综合实践（10分）评分要点：介绍对象明确，特点突出（如自然风光的美丽、物产的独特），