河北省沙河市初中历史七年级期末上册提升测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、我国境内早期人类的发现有着许多相同的特征。下列早期人类在同一地点被发现的是（

）A．元谋人和北京人B．北京人和山顶洞人C．元谋人和山顶洞人D．北京人和蓝田人

2、乙未年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述，不正确的是（

）A．建造宫室、车船，制作衣裳B．让部下发明文字、理发和音乐C．他是传说时代的治水英雄D．妻子螺祖发明养蚕缫丝技术

3、“今大道既隐，天下为家”，最早出现这种情况的是在A．舜B．禹C．启D．桀

4、甲骨文的造字方法有很多种，下面这些文字的造字方法是（

）

A．会意B．指事C．象形D．形声

5、文物、遗址、遗迹是研究古人类活动的重要证据。下列资料可用于研究（

）

A．北京人的群居生活B．河姆渡人的农业C．半坡人的生产生活D．炎黄部落的农业

6、老子是春秋后期楚国人，道家学派创始人，他学识渊博，据说孔子曾向他请教过很多问题。老子的学说集中在哪一书中（

）A．《论语》B．《诗经》C．《韩非子》D．《道德经》

7、秦朝统一货币、度量衡和西汉实行盐铁专卖、统一铸造五铢钱，在本质上都是为了（

）A．加强中央集权B．促进经济发展C．增强军事实力D．实现思想统一

8、中国古代史波澜壮阔，一个个重大历史事件不断影响着历史的发展进程。学习历史首先要明晰历史线索，小明在学习中国古代史时，遇到了困难，请你帮他找出下列事件按时间先后正确的排序是（

）

①楚汉之争

②田氏代齐

③商汤灭夏

④平王东迁

⑤秦朝灭亡A．④③②⑤①B．③④①②⑤C．③④②①⑤D．③④②⑤①

9、为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础，被称为中国古代第一个治世的是（

）A．文景之治B．光武中兴C．三国鼎立D．“王与马，共天下”

10、下面知识卡片所列历史现象出现的朝代是

A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．明朝

11、东汉初期,经过刘秀的励精图治,出现了政治清明、经济发展、社会安定的治世局面,史称（

）A．“开元盛世”B．“贞观之治”C．“光武中兴”D．“康乾盛世”

12、历史课堂上，王老师提示“大泽乡”、“王侯将相宁有种乎！”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（

）A．国人暴动B．长平之战C．陈胜、吴广起义D．黄巾起义

13、下表中的相关史实，空缺处应填（

）战役

时间

交战双方

结果

意义①

200年

曹操和袁绍

曹操以少胜多

为曹操统一北方打下基础赤壁之战

208年曹操和孙刘联军

孙刘联军以少胜多

②A．①官渡之战②全国趋向统一B．①巨鹿之战②为三国鼎立局面的形成奠定基础C．①巨鹿之战②全国趋向统一D．①官渡之战②为三国鼎立局面的形成奠定基础

14、导致国家衰落和灭亡的原因有很多。西晋灭吴，结束分裂不久，其统治根基就开始动摇，国力耗竭，从此衰落。导致西晋从此衰落的主要原因是（

）A．“国人暴动”B．司马炎篡夺帝位C．八王之乱D．祖逖北伐失利

15、图片承载着丰富的历史信息，下列图片所表达的历史信息与下列事件最为关联的是

A．秦朝商鞅变法B．汉代丝绸之路C．北魏孝文帝改革D．宋辽澶渊之盟

16、它的作者是贾思勰，它是我国现存最早的一部完整的农学著作，在世界农学史上具有重要地位。它是A．《齐民要术》B．《水经注》C．《本草纲目》D．《缀术》

17、西汉初期诸侯“或骄奢，大者叛逆，小者不轨于法”，到了中期朝廷“不行黜陟，而藩国自析……诸侯惟得衣食租税，不与政事”。导致这一局面的关键举措是A．盐铁专卖B．行推恩令C．尊崇儒术D．北击匈奴

18、《国语·齐语》中记载，管仲曾说：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸粗、夷、斤，试诸壤土。”由此可知（

）A．制造农具大量使用青铜B．金属制品买卖频繁C．铁制造业十分发达D．铁工具开始用于生产

19、目前已知的我国境内最早懂得人工取火的远古人类是A．B．C．D．

20、下图《三国鼎立示意图》中的a区所示政权的都城在（

）

A．洛阳B．成都C．建业D．长安二、综合题

21、春秋战国时期，整个社会处于动荡与变革之中。阅读材料，回答问题。材料一

《吕氏春秋》指出：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。”所谓“公作”就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃制。——《中国古代史》材料二

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策一》材料三

商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋时期耕作方式有何变化，指出促进当时农业发展的因素有哪些？

(2)从材料二中可以看出商鞅是怎样推行改革的？

(3)根据材料三并结合所学知识，概述商鞅变法的历史作用。“商君”为变法而死，但变法为何还会成功？

(4)综上所述，分析统治者制定和调整制度的原因有哪些？

22、毛泽东有词云：“惜秦皇汉武，略输文采。”秦始皇、汉武帝均为我国历史上影响巨大的封建帝王。阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥创决浮云，诸侯尽西来”——李白《古风》

(1)李白诗中赞颂了秦王的哪一历史功绩？材料二：

图一图二

(2)根据材料二中的图一指出，秦始皇为建立统一的中央集权国家，在地方上采取了什么措施？在中央主管监察的官员是什么？图二反映出秦始皇又采取了哪些措施？材料三：西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。——部编版七年级《中国历史》上册

(3)材料三反映了汉初诸侯王对皇权的威胁，根据所学知识指出，汉武帝为消除这一威胁采取了什么措施？为解决财政问题，他在经济方面又有何举措？

(4)“秦皇汉武”被人相提并论，你认为他们共同的伟大政治功绩是什么？

23、我国自古以来以农为本，农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一：《战国策•秦策三》中记载：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，（废井田）开阡陌，教民耕战。是秦无敌于天下。”材料二：《晋书•食货志》记载东晋后期南方的情形：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料三：某学者指出，欧洲中世纪粮食的收获量通常是播种量的四倍，而《云梦秦简》材料则显示中国的收获量至少为播种量的十倍或十几倍。产生这种差异的主要原因在于中国传统农业的精耕细作技术领先世界。

(1)结合所学知识，回答材料一中的“（废井田）开阡陌，教民耕战”反映了商君改革的哪两项措施？后来秦国修建的哪一水利工程创造出“天府之国”的盛况。

(2)根据材料二并结合所学知识，说说材料中当时南方社会经济发展的原因是什么？

(3)材料三指出中国传统农业的精耕细作技术领先世界，而我国南北朝时有一部农学著作介绍了“精耕细作的技术”，请写出这部著作的名称及其历史地位。

24、中国既是古老文明，也建成了现代国家，两者的长处结合在一起，这就是今天的中国。

【先贤智慧思想之光】材料一：诸子百家典籍书影

(1)材料一所示典籍属于哪两大学派的经典作品？请分别指出这两大学派典型代表人物的治国主张。

【变法改革牛刀小试】材料二：孝公既用卫鞅，鞅欲变法……行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗威，家给人足。民勇於公战，怯於私斗，乡邑大治。……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。——《史记·商君列传》

(2)根据材料并结合所学知识，指出“商君”是谁？请简要分析“商君治秦”对秦国的发展产生的作用。你怎么理解“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”这句话的？

【君主专制法家治国】材料三：秦开创的体制包含三大要素：君主“独制”，中央集权于地方，以及官僚任免而不得世袭。

(3)根据材料并结合所学知识，请指出秦开创的体制是什么体制？简要谈谈你对秦朝体制三大要素的理解：

君主“独制”指皇帝制度：由＿＿＿总揽全国的一切军政大权。

中央集权于地方指：设中央政权机构，＿＿＿、太尉、＿＿＿统领。

官僚任免不得世袭指：在地方建立由中央直接管辖的＿＿＿制。

【源远流长魅力永存】材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重,社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》

(4)根据材料四，指出建设国家富强、民族振兴、人民幸福的现代中国可以采取哪些措施或途径？

25、中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。根据下面的图文信息，回答相关问题。

【解读图片——见证先民智慧】一方土地上的文化遗迹承载着一方文明的记忆。

(1)简述图一文物所承载的历史价值及图二工程所蕴含的智慧。

【制作名片——体会伟人谋略】杰出人物推动社会进步。

(2)仿照下面的示例，为秦始皇制作人物名片。示例人物：黄帝

身份：黄河流域部落联盟首领

主要事迹：相传黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，发明弓箭和指南车等。其所领